31 августа педагог-психолог провела лекцию для всего педагогический коллектива на актуальные на сегодняшний день тему: Диагностика визуальных и поведенческих маркеров учащихся, находящимся под влиянием вербовщика. В начале специалист провела мини-тест для участников лекции, для выяснения знание у педагогов по данной темы. Поделился своим опытом, рассказала о последних случаях вербовки несовершеннолетних на территории РФ. Психолог осветила ключевые аспекты проблемы. Типичные маркеры вербовки, на которые они должны обратить особое внимание, такие как: изменения в поведении и эмоциональном состоянии учащихся, потеря интереса к привычным занятиям и увлечениям, смена круга общения (отдаления от старых друзей, появления новых более взрослых), подозрительная активность в сети, интерес к запрещённым темам, деструктивным движениям или специфической символике, необъяснимые финансовые изменения.

Приёмы, используемые вербовщиками в настоящее время: приглашение в закрытые чаты и сообщества, установления эмоционального контакт под видом «дружбы», обещание «приключении» и деньги за «задания», последним приёмом является контроль и шантаж несовершеннолетними. Первоначальные действия педагогов, если имеются подозрения на вербовку среди учащихся: Не паниковать и не обвинять - это может привести к еще большей закрытости, проявить поддержку и принятие, дать понять, что ребенок может рассчитывать на помощь и понимание, создать атмосферу доверия, зафиксировать наблюдения (что, когда и в какой ситуации было замечено), обсудить подозрения с педагогом психологом школы. Лекция завершилась обсуждением практических кейсов и рекомендаций по профилактике вовлечения детей в опасные сообщества.