ГБОУ «СОШ №2 с.п.Вознесенское»

2 сентября 2026 года, в День знаний в нашей школе, как и по всей России прошел Всероссийский открытый урок культуры безопасности. Мероприятие было приурочено к началу нового учебного года (2026/2027) и стало традиционной частью образовательного процесса во всех школах страны.
Главная цель урока — формирование у обучающихся устойчивой культуры безопасного поведения, внимательности и личной ответственности за свою жизнь и здоровье. В рамках занятия педагогам предстояло решить следующие задачи:
·         Напомнить учащимся о правилах безопасного поведения в повседневной жизни (на дорогах, на воде, при пожаре).
·         Отработать алгоритмы действий в условиях различного рода чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
·         Снизить уровень тревожности перед лицом потенциальных угроз через знание четких инструкций.

Методические рекомендации для родителей .

Для формирования у родителей устойчивых навыков распознания угроз деструктивного поведения молодежи и алгоритмов действий на базе ГБОУ"СОШ № 2 с.п.Вознесенское" организован запуск серийного контента, направленного на обучение родителей, информирование о потенциальных угрозах и предоставление эффективных инструментов для взаимодействия с молодежью.

ОТЧЕТ
о проведении инструктивно-методического занятия по профилактике идеологии терроризма в ГБОУ"СОШ № 2 с.п.Вознесенское"
В соответствии с письмом Министерства образования и науки Республики Ингушетия от 10.08.2026 № 4614 и во исполнение п. 2.3 Протокола заседания Экспертного совета по выработке информационной политики в сфере профилактики идеологии терроризма на территории Республики Ингушетия от 30 июня 2026 года в образовательной организации проведено инструктивно-методическое занятие для педагогического состава. Тема занятия: «Выявление визуальных и поведенческих маркеров учащихся, находящихся под влиянием вербовщиков, и организация профилактической беседы».
В ходе занятия педагогам были разъяснены основные задачи по предупреждению вовлечения обучающихся в деструктивную деятельность и профилактике распространения идеологии терроризма.
Особое внимание уделено практическим алгоритмам выявления возможных визуальных и поведенческих изменений у обучающихся, которые могут свидетельствовать о неблагоприятном влиянии со стороны посторонних лиц либо вовлечении в деструктивные сообщества. Педагогам рекомендовано осуществлять наблюдение за изменениями в поведении, эмоциональном состоянии, межличностных отношениях и учебной деятельности обучающихся без необоснованной стигматизации и обвинений.
Также рассмотрены вопросы организации профилактической беседы с обучающимися. Отработаны приемы ненасильственного диалога и активного слушания, позволяющие установить доверительный контакт, внимательно выслушать ребенка, уточнить причины его переживаний и обеспечить своевременное оказание необходимой педагогической и психологической поддержки.
В практической части занятия педагогам предложено разобрать типовые ситуации и определить последовательность действий при выявлении тревожных признаков в поведении обучающихся.
По итогам занятия педагогическому коллективу рекомендовано:
1. Повышать внимательность к изменениям в поведении и эмоциональном состоянии обучающихся.
2. При возникновении тревожных признаков использовать корректные методы общения, исключающие давление, угрозы и обвинения.
3. Применять приемы активного слушания и ненасильственного диалога при проведении профилактических бесед.
4. При необходимости своевременно взаимодействовать с педагогом-психологом, социальным педагогом и администрацией образовательной организации.
5. Продолжить систематическую профилактическую работу по формированию у обучающихся критического мышления, устойчивости к деструктивному информационному воздействию и навыков безопасного поведения в информационной среде.
Вывод: проведение инструктивно-методического занятия способствовало повышению профессиональной готовности педагогических работников к раннему выявлению тревожных признаков в поведении обучающихся и организации корректной профилактической работы.
Информация о проведенном мероприятии подлежит размещению на официальном сайте образовательной организации.

Добрый день ! Памятка о центре:
ГБУ «Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» ул. Московская, д. 37, г. Назрань, Республика Ингушетия, тел. 8 (8732) 22-95-54;8 (8732) 22-95-53

🔆«Разговоры о важном».

Тема— «Песни о войне» — была приурочена к предстоящему Дню Победы. Учащимся рассказали о роли военной и патриотической песни в годы Великой Отечественной войны, 🎗️прослушали фрагменты известных композиций, проанализировали тексты и обсудили, какие чувства и мысли они передают. 🥰

Особое внимание уделили тому, как через песни передавалась память о подвиге солдат и стойкость народа.✅

#Разговорыоважном
#СОШ2с.п.Вознесенское

Прошло очередное профориентационное занятие с учащимися 9 класса , с приглашенными гостями (студентами) «Северо-Кавказского Топливно-Энергетического колледжа им.Т.Х.Цурова» ✅

🔆✨Студенты рассказали о правилах приема, специальностях, реализуемых в колледже, и преимуществах обучения (практикоориентированность, стипендии, трудоустройство).

Демонстрация презентации о студенческой жизни, участии в конкурсах профмастерства.🪛⚒️🧑‍🏫🧵

⁉️Обучающиеся задали вопросы о проходных баллах, сложности обучения и возможностях совмещения учебы с работой.

Гости поделились личным опытом: почему они выбрали именно этот колледж.🥰

🔰В нашей школе был проведен Урок мужества«Подвиг народа бессмертен», посвященного 81- й годовщине Победы в Великой Отечественной войне вместе с приглашенным гостем Заместителем руководителя семей войнов Отечества РИ , начальником штаба комитета семей отдела по городу Малгобек и Малгобекский р-н Цуровым А.А.🎗️

…🔆Урок мужества прошел в теплой, эмоциональной атмосфере. Учащиеся проявили высокий интерес к теме, выразили уважение к старшему поколению. 🥰В душах ребят остались важные ценности — память, гордость и ответственность перед будущим.🤍✨

Добрый день! Пусть школы сделают репост. https://max.ru/minobr06/AZ25Vx3hTXw

https://t.me/minobr06/8095

https://vk.ru/wall-206307116_3374 https://max.ru/minobr06/AZ25Vx3hTXw

📌 Интересуетесь химией и биологией? Приглашаем абитуриентов на онлайн-встречу!

👩🏻💻Мечтаете стать генным инженером, клеточным технологом или проектировщиком генетических сетей? В Научно-технологическом университете «Сириус» (https://max.ru/siriusuniversity) пройдёт онлайн-встреча для абитуриентов специалитета «Биоинженерия».

🎙На мероприятии руководитель программы, исполнительный директор Научного центра генетики и наук о жизни Алексей Сазонов расскажет:
✔️ какие исследовательские задачи решают студенты с первых дней учёбы;

✔️ какие возможности открывает лабораторный комплекс в области наук о жизни.

❔У гостей встречи будет возможность задать вопросы о поступлении в Университет «Сириус», об условиях обучения и проживания на федеральной территории.
❕21 апреля, 14:00 (мск)
Для участия необходима регистрация (https://survey.siriusuniversity.ru/index.php/828994?lang=ru). В день мероприятия на почту придёт ссылка на подключение.

Подробнее о программе читайте на сайте (https://siriusuniversity.ru/admission/spetsialitet/bioinzheneriya/).

Без срока
давности⚜️


✨Уроки прошлого нельзя забывать, чтобы не допустить повторения всенародного горя в настоящем.
История Великой Отечественной, 🎗️Второй мировой, история геноцида народов Советского Союза - это не абстрактная история, это история каждой семьи, она будет иметь значение для многих поколений наших потомков, и они тоже будут смотреть парад и военные фильмы, потк военные песни, гордиться предками страстно желать, чтобы те страшные четыре года, которые нашим семь ближайшим соседям пришлось пережить, никогда не повторились.
Помнить, чтобы не допустить...
Однако еще древние говорили, что память устроена сложно. И настоящее дает нам горькие примеры проявления нацизма, неонацизма, геноцида в отношении отдельных народов...
Яркие факты неонацизма сегодня мы видим в США, Европе, некоторых странах Латинской
Америки…

ВАЖНО‼️✅
Пункты 28 (ГИА-9) и 46 (ГИА-11)

Порядка проведения ГИА регламентируют процедуру подачи заявлений на участие в экзаменах.
Они определяют сроки, порядок регистрации, требования к документам, а также формы заявлений для выпускников, обеспечивая право на прохождение итоговой аттестации.

Основные аспекты (п. 28, 46 Порядка ГИА):
Сроки подачи: Заявления на участие в ГИА-9 (итоговое собеседование) подаются до 28 января 2026 года, на ГИА-11 — до 1 февраля 2026 года.
Место подачи: Заявление подается лично (или родителями/законными представителями) в образовательную организацию.
Содержание: Участники указывают выбранные предметы (обязательные: русский язык и математика, а также предметы по выбору) и форму сдачи (ЕГЭ или ГВЭ).
Особые условия: Указанные пункты также регулируют права участников с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) на создание специальных условий при подаче заявлений.

Порядок проведения ГИА регулируется Приказами Минпросвещения РФ, которые действуют в 2026 году и закрепляют требования к содержанию и срокам подачи заявлений, необходимых для организации экзаменов.