Репост из: Министерство образования Псковской области
Заместитель руководителя Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Анна Ермолаева провела разбор алгоритмов действий педагога на всех стадиях вовлечения ребенка в противоправные действия и поделилась механизмами своевременного реагирования и поддержки ребенка в чрезвычайной ситуации.
«Уникальность семинара в том, что мы даем практические алгоритмы в рамках профессиональной роли педагога: что считать тревожным сигналом, как говорить без обвинений и ложных обещаний, когда подключать психолога, администрацию школы, семью и экстренные службы. Это разговор о профессиональной смелости и границах: заметить, не остаться равнодушным, не навредить и не оставить подростка один на один с давлением, страхом и манипуляциями», — поделилась лектор.
Два практических занятия провела программный директор и методолог программ и мероприятий для молодежи и сотрудников системы воспитания и профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Валерия Меркулова.
На мастер-классе педагоги научили распознавать маркеры и риски вербовки учеников в деструктивные сообщества. В ходе тренинга они разобрали реальные случаи вовлечения школьников в преступную деятельность и как действовать в таких случаях.
«Представленная тема оказалась для меня полезной и актуальной. В частности, вопросы гибридной войны тесно связаны с темой информационной войны, которую изучают в 10 классе. Полученные знания и материалы я смогу использовать на уроках и передать ученикам», — рассказала участница семинара, преподаватель-организатор ОБЗР «Основы безопасности и защиты Родины» Анна Тимофеева.
Такие семинары до конца этого учебного года пройдут во всех регионах страны. Следующие встречи состоятся в октябре в Архангельской, Ленинградской и Калининградской областях, республиках Карелия и Коми, Ненецком автономном округе.
Партнером мероприятий выступает Форум классных руководителей.
Знание. Безопасность — просветительский проект Общества «Знание», направленный на профилактику вовлечения в противоправную и деструктивную деятельность, противодействие терроризму и экстремизму, финансовому мошенничеству, а также на развитие критического мышления и навыков безопасного поведения. С начала учебного года работа ведется не только с учениками, но и с родителями и педагогами.
«Уникальность семинара в том, что мы даем практические алгоритмы в рамках профессиональной роли педагога: что считать тревожным сигналом, как говорить без обвинений и ложных обещаний, когда подключать психолога, администрацию школы, семью и экстренные службы. Это разговор о профессиональной смелости и границах: заметить, не остаться равнодушным, не навредить и не оставить подростка один на один с давлением, страхом и манипуляциями», — поделилась лектор.
Два практических занятия провела программный директор и методолог программ и мероприятий для молодежи и сотрудников системы воспитания и профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Валерия Меркулова.
На мастер-классе педагоги научили распознавать маркеры и риски вербовки учеников в деструктивные сообщества. В ходе тренинга они разобрали реальные случаи вовлечения школьников в преступную деятельность и как действовать в таких случаях.
«Представленная тема оказалась для меня полезной и актуальной. В частности, вопросы гибридной войны тесно связаны с темой информационной войны, которую изучают в 10 классе. Полученные знания и материалы я смогу использовать на уроках и передать ученикам», — рассказала участница семинара, преподаватель-организатор ОБЗР «Основы безопасности и защиты Родины» Анна Тимофеева.
Такие семинары до конца этого учебного года пройдут во всех регионах страны. Следующие встречи состоятся в октябре в Архангельской, Ленинградской и Калининградской областях, республиках Карелия и Коми, Ненецком автономном округе.
Партнером мероприятий выступает Форум классных руководителей.
Знание. Безопасность — просветительский проект Общества «Знание», направленный на профилактику вовлечения в противоправную и деструктивную деятельность, противодействие терроризму и экстремизму, финансовому мошенничеству, а также на развитие критического мышления и навыков безопасного поведения. С начала учебного года работа ведется не только с учениками, но и с родителями и педагогами.