ГКОУ РО Казанская школа-интернат

Районные соревнования по настольному теннису. 🏓
7 октября на базе ДЮСШ состоялись районные соревнования по настольному теннису. Честь нашего школьного спортивного клуба «Молодцы» защищала команда юных спортсменов.
Турнир прошел в атмосфере упорной борьбы. Наши ребята продемонстрировали отличную реакцию, ловкость и умение быстро принимать решения в сложных игровых ситуациях. По итогам соревнований команда была отмечена грамотой за активное участие.
Поздравляем наших теннисистов! Регулярные тренировки — залог будущего успеха, поэтому мы продолжаем активно готовиться к следующим стартам.
Приглашаем всех желающих заниматься настольным теннисом: это прекрасный способ поддержать отличную физическую форму и получить заряд бодрости!

Как школа-интернат отпраздновала День педагога.
🎉 Празднование Дня педагога в школе-интернате прошло в невероятно тёплом, цветущем, музыкальном и весёлом формате прямой телевизионной трансляции Первого школьного канала, где каждый педагог почувствовал себя главным героем дня.
🥳 Мероприятие открыла праздничная передача «Просвещение». Ведущие задали динамичный и уважительный тон эфиру, сразу объявив, что сегодня пульт управления — в руках учеников. С поздравительной речью выступила директор школы-интерната Л.И. Мухина, слова которой вызвали глубокий эмоциональный отклик у всего коллектива.
🗣️ Эстафету приняли юные и искренние участники. В рубрике «Устами младенца» девочки из 1-д класса подарили виновникам торжества эмоциональные, идущие от самого сердца лирические поздравления, которые сменились яркой, ритмичной песней «Наш учитель». А затем ещё и вызвали взрыв хохота, восторга от энергичной театральной постановки с зажигательными танцами Бабы Яги, домового Кузи, трогательными, радужными, разноцветными танцами Осени с подружками - осенними листьями и необъяснимыми волшебными превращениями.
🎤 В юмористической рубрике «Перепутали!» второклашки заставили смеяться зрителей, продемонстрировав в сценке, как школьного учителя перепутали с учеником-второгодником. Кульминацией стал неожиданный рэп-номер от второкурсников о школьных буднях.
🌧️ Атмосфера в зале сменилась, когда ведущие объявили рубрику «Прогноз погоды». Под реалистичный шум дождя и раскаты грома на сцене появились ученики 3 класса. Их костюмированное представление «Под дождём» расслабило публику. Дети в образах сказочных животных исполнили пластическую композицию о том, как учитель защищает от жизненных невзгод. Это было визуально очень красиво и символично.
💃 Третьеклассники также представили танец «Три подружки» — яркий, синхронный, полный энергии; школьные частушки — остроумные и злободневные, в которых с юмором были затронуты все аспекты школьной жизни; школьные гадания цыганок — весёлый интерактив, где дети «предсказывали» учителям только приятные и смешные события.
🎊 Малыши из первого класса вышли на сцену, чтобы рассмешить и растрогать. В рубрике «Неправильные слова» они с серьёзными лицами, намеренно коверкая выражения, создали комический эффект, который напомнил всем о детской непосредственности. В русских народных костюмах покорили зрителей танцем с ложками «Русский сувенир» и исполнили песню-поздравление «Спасибо вам».
😍Все воспитанники так старались для своих педагогов, проявляя себя настоящими звёздами!
👑 Центральным событием эфира стало эксклюзивное интервью с директором в рубрике «Самая-самая». В неформальной беседе этот блок позволил увидеть в администраторе мудрого и чуткого человека, который искренне любит своё дело и свой коллектив.
🧙‍♀️ Праздник прошёл на одном дыхании. Формат трансляции позволил сделать мероприятие динамичным, избегая затянутых пауз. Чередование лирических, юмористических, музыкальных и театральных блоков удерживало внимание зрителей и создавало «эмоциональные качели».
Коллектив покинул зал с чувством глубокой признательности, ощущением своей важности и огромным зарядом позитива, подаренным воспитанниками.
День педагога стал настоящим гимном профессии.

📰 Вышел новый номер школьной газеты «Школьный навигатор»!
📰Выпуск посвятили Дню учителя и воспитателя — ребята хотели не просто поздравить педагогов, а показать, сколько труда и заботы вложено в каждый школьный день. Над газетой трудились третьеклассники — каждый в своей роли.
📰 Артём Б. (главный редактор) держал в голове все содержание праздничного выпуска, а Арсений Ж. (заместитель редактора) координировал работу и помогал укладывать материалы в колонки. Владислав П. и Алёна К., дизайнеры-иллюстраторы, продумали праздничное оформление и нарисовали иллюстрации, а Наталья У. и Светлана М. помогали им в этом. Данил П. и Ярослав Е. подготовили творческие задания — загадки и рубрику «Продолжи фразу», чтобы вовлечь всю школу. Михаил Т. и Виктор П., как верстальщики, аккуратно собрали все материалы в единую праздничную газету.
В номере — две особые рубрики: «Анализ недели: самый‑самый класс» со «звёздочками достижений» за старание и помощь, и рубрика «Наша гордость: рекомендации от ребят» — добрые советы о том, как поддерживать хорошую атмосферу в школе. Каждый ученик может подойти к стенду: разгадать загадки, дописать фразу на стикере и найти себя среди «звёздочек».
Праздничный выпуск стал еще одной возможностью сказать «спасибо» любимым педагогам и почувствовать себя частью дружной школьной семьи.

Осенний день здоровья: заряжаемся энергией вместе! 🍂🏃‍♂️
Сегодня в нашей школе прошел по-настоящему яркий и активный «День здоровья»! Главным событием стала «Спортивная эстафета дружбы», которая объединила всех ребят.
Наши участники показали отличную физическую подготовку: силу, выносливость, гибкость и прекрасное чувство равновесия. Но одной физической формы было мало — в эстафетах пригодились смекалка, сноровка и ловкость! 🧠💪
Главный итог дня — это не только победы, но и невероятная сплоченность. Ребята учились поддерживать друг друга, работать в команде и действовать как единое целое. 🤝
Все участники получили огромный заряд бодрости и массу положительных эмоций!
Спасибо всем за участие. Будьте здоровы, занимайтесь спортом и чаще улыбайтесь!😊

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ
«Сила слова. Ко Дню учителя»
🍁5 октября в Казанской школе-интернате прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном». В этот раз тема занятия совпала с одним из самых теплых и уважаемых праздников в нашей стране — Днем учителя.
🍁📚Педагоги и учащиеся говорили о силе слова — и не случайно именно ко Дню учителя. Ребята обсуждали, что слово — это инструмент, которым можно поддержать человека или ранить. Одно вовремя сказанное слово помогает не сдаться, поверить в себя и попробовать ещё раз. А необдуманное — наоборот, заставляет опустить руки.
🍁📍Младшие школьники разбирали конкретные ситуации, смотрели фрагменты мультфильмов и выполняли интерактивные задания — например, придумывали слова, которые помогают помириться после ссоры.
🍁📍 Особое внимание уделили роли учителя — человеку, к словам которого прислушиваются особенно внимательно, потому что он замечает в ученике то, чего тот сам пока не видит.
🍁📍Сегодняшнее занятие стало прекрасной возможностью для учеников осмыслить значение каждого сказанного слова и задуматься о том, как важно использовать их во благо, особенно по отношению к своим наставникам. «Разговоры о важном» продолжают формировать у ребят ценностные ориентиры.
🍁 Дорогие наши учителя! Спасибо за ваше терпение, за мудрые наставления и за те самые нужные слова, которые вы находите для детей каждый день! С праздником!🌷🌷🌷🫶

✨Уважаемые коллеги!✨
🍂Поздравляю всех с профессиональным праздником — Днём учителя!
🍂Работа учителя — это призвание, требующее ответственности, самоотдачи, высокого профессионализма.
🍂Ваш труд — это не просто передача знаний, а настоящее искусство, требующее безграничного терпения, мудрости и преданности своему делу.
🍂Вы закладываете фундамент будущего наших детей, учите их мыслить, верить в себя и не бояться трудностей.
🍂Пусть каждый ваш урок/занятие будут интересными и познавательными, а ученики радуют своими достижениями.
🍂Желаю вам неиссякаемой энергии, крепкого здоровья, вдохновения, профессиональных успехов и благодарных учеников, которые будут помнить ваши уроки всю жизнь!
✨Спасибо вам за то, что делаете мир знаний интересным и ярким!

Первое путешествие в мир книг: первоклассники в библиотеке.
На днях для наших первоклашек состоялось, пожалуй, одно из самых важных и волнующих событий школьной жизни — первая экскурсия в настоящую детскую библиотеку! Это было не просто посещение нового места, а настоящее посвящение в читатели.
🏢Где живут книги?
Для ребят библиотека открылась как волшебный город. В сопровождении педагогов они переступили порог этого тихого и светлого дома, где их радушно встретили главные хранители книжных сокровищ — библиотекари.
Первым делом обучающимся объяснили главное правило: книга — наш лучший друг, и обращаться с ней нужно бережно и с любовью. А чтобы это знакомство прошло по всем правилам гостеприимства, ребятам показали увлекательный мультфильм «Слонёнок и письмо». Эта добрая история помогла учащимся понять, почему так важно уметь читать и писать письма друзьям.
📙Экскурсия по книжному царству
Затем началась самая интересная часть — экскурсия. Ирина Георгиевна провела ребят по залам, словно опытный гид:
* Обучающиеся узнали, что у каждой книги есть свой адрес — полка. На одних полках дружной семьёй живут народные сказки, которые придумал сам народ много-много лет назад. А на других поселились авторские произведения, у каждого из которых есть свой создатель-писатель.
* Особое впечатление произвёл читальный зал. Ребята с любопытством рассматривали большие красочные энциклопедии, яркие детские журналы.
✂️Творчество без границ
За столами в творческой мастерской каждый смастерил себе уникальную закладку для будущих любимых произведений. Яркие, неповторимые — теперь ни одна страничка не потеряется!
В завершение визита наши педагоги вместе с обучающимися создали большую и красивую стенгазету под названием «Правила поведения в библиотеке». Теперь все-все знают, как вести себя в этом храме тишины и знаний.
📖Это был невероятно насыщенный день! Глаза детей горели от восторга, а в руках были собственноручно сделанные закладки. Кажется, после такого знакомства с миром книг нашим первоклассникам ещё сильнее захотелось поскорее научиться читать, чтобы самим открывать эти волшебные двери в любую сказку.

Зачем человеку читать? Размышляем вместе на «Разговорах о важном»
📚На очередном занятии из цикла «Разговоры о важном» наши ученики отправились в увлекательное путешествие — в мир книг. 📚Главной темой встречи стал, казалось бы, простой, но очень глубокий вопрос: «Зачем человеку читать?». 📚Целью занятия было расширить представления ребят о книге и чтении как о важнейших способах познания мира, развития мышления и духовного обогащения.
📚В ходе живой беседы дети размышляли о роли книги в жизни человека. Они узнали, какие удивительные виды книг существуют, и обсудили, что именно помогает выбрать ту самую, интересную историю. Оказалось, у каждого свой подход: кто-то «судит по обложке», кого-то цепляет яркое название, а кто-то ищет книгу по полюбившемуся герою.
📚Чтобы путешествие было ещё интереснее, ребята посмотрели 2D-видеоролик «Зачем человеку читать?». 📚После него состоялась настоящая историческая экскурсия! Узнали, как в древности люди передавали информацию, как создавались первые, рукописные книги и как сегодня печатаются их любимые яркие издания.
📚Но теория без практики — не наш метод! 📚Занятие было наполнено активностями:
- Интерактивная игра «Правда или вымысел», где нужно было быстро отличать книжные факты от выдумок.
- Просмотр фрагмента мультфильма «Фиксики», который в свойственной ему манере просто и наглядно объяснил пользу чтения.
- Работа с рабочими листами, где ребята закрепили новые знания.
- Творческое задание, ставшее одним из самых ярких моментов. Ученики сами придумали названия для несуществующих книг и нарисовали для них иллюстрации на обложках. Воображение работало на полную мощность!
📚В конце занятия ребята пришли к очень важному выводу. У одной книги может быть множество возможностей: она помогает нам узнавать новое, представлять невиданные миры, чувствовать вместе с героями, размышлять над важными вопросами и делиться историями с друзьями и близкими.
📚Среди миллионов книг, существующих в мире, каждый может найти ту, которую захочется открыть именно ему. И мы очень рады, что наши первоклассники делают свои первые шаги в этом бесконечном и прекрасном мире литературы.

Психологическое занятие по бумагопластике
Психологи подарили детям путешествие в мир творчества - провели занятие по бумагопластике на тему «Море». В основе работ были готовые шаблоны с морской сценой: пальмой, песком и волнами. Освобожденные от необходимости искать сюжет, ребята могли сразу отдаться процессу - оживить картинку собственными руками.
Техника с бумажными комочками покоряет своей простотой: достаточно оторвать кусочек бумаги, смять его в ладонях и приклеить на нужное место. В этих нехитрых действиях целая вселенная развития: совершенствуется мелкая моторика, пробуждается чувство фактуры, а поверхность композиции становится по-настоящему живой, словно дышащей.
Для детской психики такое занятие - разновидность тактильной медитации. Ритмичные, повторяющиеся движения действуют умиротворяюще, помогают сбросить напряжение. При этом простор для самовыражения остается безграничным: выбирая оттенки и варьируя плотность укладки комочков, ребенок невольно рассказывает о своем внутреннем состоянии - и море у одного выходит тихим и гладким, а у другого - бурным и стремительным.
Особенно ценно сочетание двух техник: раскрашивания карандашами и объемной аппликации. Оно позволяет ощутить контраст фактур и потренировать способность переключаться между разными видами деятельности. В результате на свет появляется не просто поделка, а личный маленький мир - со своим морем, своим песком и своей пальмой под ласковым солнцем.

ЯГОДЫ РЯБИНЫ ИЛИ КАК ПЛАСТИЛИН ПОМОГАЕТ ГОВОРИТЬ О ЧУВСТВАХ 🎨
Педагоги‑психологи Калюжина А.В. и Журавлева А.А. провели для ребят творческое занятие - дети лепили гроздья рябины в технике пластилинографии. Казалось бы, просто поделки из пластилина… Но для психолога каждая деталь - возможность лучше понять ребенка и мягко поддержать его.
Во время занятия ребята учились не только аккуратно размазывать и скатывать пластилин, подбирать оттенки красного и оранжевого, но и прислушиваться к себе: рассказывать, какая ягодка получается самой красивой и почему, объяснять какие чувства вызывает у них теплый цвет рябины. В непринужденном разговоре дети легче раскрывались, делились переживаниями, а психологи бережно помогали им облечь эмоции в слова.
Тонкие веточки, округлые ягодки, фактурные листья - в каждой работе отразилось индивидуальное видение ребенка. Кто‑то делал грозди пышными и яркими, кто‑то - скромными и спокойными. А в процессе создания композиции дети тренировали мелкую моторику, учились терпению и внимательности, ведь пластилинография требует аккуратности и последовательности действий.
В конце занятия все работы объединили в большую осеннюю композицию: получилось настоящее дерево рябины, которое теперь украшает холл школы-интерната. Ребята уходили с занятия с чувством гордости за свой труд и с теплым ощущением, что их творчество ценят. Такие встречи напоминают: творчество — это безопасный способ быть услышанным. 🍂✨

ПСИХОЛОГИ УЧАТ ДУМАТЬ НА ШАГ ВПЕРЕД ♟️
В честь Международного дня шашек педагоги-психологи организовали для ребят настоящий шашечный турнир 🏆
И это не просто игра, это тренировка важных навыков: умения просчитывать ходы, сохранять спокойствие в напряженной ситуации и достойно принимать и победу, и поражение.
На турнире царила особая атмосфера: сосредоточенные лица, тихий шепот обсуждений и радостные возгласы после удачного хода. Дети не только демонстрировали знание правил, но и учились управлять эмоциями - ведь в шашках важно не поддаться волнению и мыслить стратегически. Педагоги поддерживали каждого участника, помогали разобраться в сложных позициях и напоминали, что главная цель - не только выиграть, но и получить удовольствие от процесса.
Такие мероприятия помогают детям развивать логическое мышление, уверенность в себе и навыки конструктивного взаимодействия - а это именно то, над чем ежедневно работают психологи.

Уважаемые родители, законные представители! Берегите себя и ваших детей!!!

🚂 «Неделя безопасности: как третьеклассники спасли железную дорогу!»
На одну неделю ученики 3-го класса превратились в настоящих героев-спасателей. В течение недели они не просто изучали правила поведения на железной дороге — они её спасали!
📅 День 1. Железнодорожный детектив
На тематических беседах ребята стали настоящими сыщиками и разгадывали загадки о том, почему нельзя перебегать пути перед поездом или гулять по рельсам. «Азбука безопасности» помогла им запомнить все важные знаки и сигналы.
🎬 День 2. Мультфильмы с секретным кодом
Просмотр видеороликов превратился в настоящее расследование. Ребята искали секретные коды, которые герои мультфильмов нарушили (например, гуляя по путям). Это стало настоящим квестом!
✍️ День 3. Сочиняем истории: «Волк и семеро козлят» на железнодорожный лад
Ученики придумывали свои версии знаменитой сказки. Волк пытался обмануть козлят, чтобы заманить их на опасную железную дорогу, но хитрые козлята знали правила безопасности и всегда отвечали ему правильно. Дети сочиняли диалоги, рисовали комиксы к своим историям и даже записывали аудиосказки для младших классов.
🏛️ День 4- 5. Конкурс талантов и выставка супергероев
Ребята нарисовали себя рядом с железной дорогой, но только в роли защитников, а не нарушителей правил. Лучшие работы отправились на конкурс, а самые смелые защитники получили звание «Герой железных дорог».

В гостях в районной детской библиотеке на встрече, посвящённой творчеству М.М. Пришвина
🍁📚18 сентября для учащихся 2-х и 3-х классов школы-интерната состоялось познавательное мероприятие в районной детской библиотеке. Вместе с педагогами Т.С. Шуруповой и Е.Ю. Ерофеевой дети погрузились в мир рассказов Михаила Михайловича Пришвина.
📚Сотрудницы библиотеки Ирина Георгиевна и Анастасия Александровна представили ребятам красочную презентацию о жизни и творчестве писателя, которого Константин Паустовский неслучайно назвал «певцом русской природы».
📚Теоретическая часть плавно перешла в интерактивную:
школьники разделились на две команды — «Золотой луг» и «Лисичкин хлеб». Благодаря тому, что произведения были прочитаны заранее на внеурочных занятиях, ребята уверенно отвечали на вопросы. По итогам игры была объявлена ничья.
📚В творческой части нашей встречи участники создали оригинальные поделки из природных материалов — веточек, шишек и листьев. Лесные дары превратились в фигурки оленей, коней и козлят.
📚Также для юных читателей была подготовлена экспозиция «Книга нам откроет дверь в мир растений и зверей».
🍁📚В завершение встречи ученики кружка «Чудесная палитра» преподнесли библиотеке в подарок свои рисунки.
Мероприятие прошло в дружеской обстановке и оставило у детей яркие впечатления.
📚Спасибо Ирине Георгиевне и Анастасии Александровне за такой приём!
Читайте М.М. Пришвина, он учит видеть чудо в каждом листочке.

Разговоры о важном. Естественный и искусственный интеллект.
✍️21 сентября в рамках проекта «Разговоры о важном» в нашей школе прошло занятие, посвящённое теме «Естественный и искусственный интеллект".
❗Главная идея занятия заключалась в том, чтобы помочь детям понять, что ИИ — это мощный инструмент, но он не заменяет человеческое мышление, эмпатию и критическое мышление.
🧑‍💻Школьники погрузились в предложенную тему, определили, чем отличается естественный интеллект (человеческий разум) от искусственного (нейросети). На примерах из сказок и мультсериалов ребята разбирались, что машина может быстро обработать данные, но только человек способен на творчество, нравственный выбор и понимание контекста.
🙋‍♂️🙋‍♀️Обсудили, как работает ИИ, в каких сферах он уже помогает людям, а где без человеческого ума никак не обойтись.
🗣Школьники активно делились мнениями: спорили, задавали вопросы, приводили примеры из жизни.
💡В процессе обсуждения темы были сформулированы следующие выводы:
📍Искусственный интеллект не может заменить человека, а выступает исключительно в качестве помощника.
📍Использование ИИ требует осознанного подхода, критического мышления и этической ответственности.
❗️Такие занятия помогают ребятам не только узнавать новое, но и задумываться о ценностях, учиться видеть связь между технологиями и человеческими качествами.

Путешествие в страну стальных магистралей: как второклассники изучали железную дорогу🚞🚞🚞
Железная дорога для взрослого — это привычный способ добраться из пункта А в пункт Б. Для ребенка же поезд — это огромный, дышащий паром (или электричеством) зверь, а рельсы — бесконечная нить, уходящая за горизонт. На прошлой неделе наш 2-й класс погрузился в увлекательный мир стальных магистралей, и этот день запомнится ребятам надолго.🚂
✔️🚆Всё началось с серьезного разговора. Ребята уже достаточно взрослые, чтобы понимать правила, но всё еще слишком любопытные, чтобы забывать об осторожности. Мы разобрали главные законы железной дороги:
❗️Рельсы — не место для игр.
❗️Переходить только по мосту или настилу.
❗️Электричество невидимо опасно.
❗️Гаджеты подождут.
❗️Держаться за руку.
Ребята активно обсуждали, в чем опасность каждой сцены, и сами формулировали правильные выводы.
✔️🖌🖌🖌Закрепить теорию ребята решили творчеством. Объявленный конкурс плакатов «Я и железная дорога» раскрыл таланты всего класса. Парты превратились в художественные мастерские, а запах карандашей смешался со скрипом фломастеров. Работы получились невероятно разными и искренними.
✔️🚞Самым шумным и веселым этапом стала тематическая викторина «Азбука безопасности на железной дороге». Вместе со своим учителем Ерофеевой Е.Ю. дети разделились на две команды. Ребята тянули руки, спорили, совещались и даже изображали звук паровозного свистка. Победила дружба, так как обе команды показали отличные знания. В качестве призов самые активные знатоки получили светоотражающие броши в виде маленьких смайликов — теперь их будет видно издалека в темное время суток.
✔️ ✏️✏️✏️Наш класс превратился в настоящую творческую мастерскую! Было необычно шумно, пахло гуашью и клеем. Всё потому, что мы готовили выставку плакатов на тему «Детям о железной дороге». Ребята были заинтересованы и увлечены процессом.
Холл первого этажа теперь украшен целой галереей из ярких работ. Проходя мимо них, первоклассники останавливаются и читают наши советы, а старшеклассники хвалят нас за аккуратность. Но главное — создавая эти плакаты, мы сами еще раз запомнили самое важное правило: железная дорога любит дисциплину. Она быстрая, сильная и нужная людям, но требует от каждого, кто оказывается рядом с ней, предельной осторожности.
Соблюдайте правила безопасности на ЖД!
Берегите себя!

Неделя, стучащая колёсами.
На прошлой неделе состоялась традиционная тематическая неделя под названием «Детям о железной дороге», которая превратилась для обучающихся 1 класса в настоящее путешествие по миру стальных магистралей.
Каждый день был посвящён новому открытию, но началось всё с самого главного — с безопасности. Старт неделе дала познавательная беседа «Правила безопасного поведения на железнодорожном транспорте и на железной дороге». Ребятам напомнили, почему пути — это не место для игр, чем опасен контактный провод и как правильно вести себя на платформе. Чтобы важная информация запомнилась легко и надолго, теория сменялась практикой: школьники с азартом участвовали в викторине, проверяя свою внимательность, а затем смотрели тематические мультфильмы, где герои на своём примере показывали, к чему приводит беспечность.
Но какая же учебная неделя без творчества? Здесь фантазия ребят разыгралась не на шутку!
- Театральная студия представила совершенно новую версию старой сказки. Обучающиеся 1 класса сочинили и блестяще инсценировали сказку «Волк и семеро козлят на железнодорожный лад». Сказочные персонажи оказались в современных реалиях, и сюжет приобрёл новые, очень важные смыслы, связанные с безопасностью на путях. Сказка получилась не только весёлой, но и поучительной.
- Юные художники взялись за карандаши, создавая рисунки на тему железных дорог. Изготовили коллаж под говорящим названием «Железная дорога — детям не игрушка!». Этот яркий плакат теперь украшает холл школы, напоминая каждому о серьёзности темы.
Эта неделя выдалась невероятно насыщенной. Мы не просто говорили о правилах — мы прожили их через творчество, игру и диалог. Уверены, что багаж знаний, полученный за эти пять дней, станет для рябят надёжной страховкой на всю жизнь.

Поход «Осенняя пора»
🍁Солнечным осенним днём, 19 сентября, воспитанники Казанской школы-интерната отправились в незабываемый поход «Осенняя пора», организованный Центром детского творчества.
🍁Провести этот солнечный день на природе решили более полусотни кружковцев вместе со своими наставниками.
🍁После обязательного инструктажа по технике безопасности весёлая колонна двинулась к правому берегу Дона. С моста открывался захватывающий вид на золотые рощи и спокойную гладь реки. Конечной точкой маршрута стала уютная поляна у самого берега, где сразу закипела жизнь: сбросив рюкзаки, ребята под энергичную музыку сделали бодрящую зарядку.
🍁Затем началось главное приключение — путешествие по станциям. Команды азартно состязались в смекалке, разгадывая ребусы о донском крае, собирали пазлы местных пейзажей, определяли растения на ощупь и даже устроили турнир по прыжкам на скакалке. Азарт и командный дух были такими сильными, что победила, конечно же, дружба!
🍁Кульминацией дня стал привал у огромного «лесного» стола. На свежем воздухе обычный перекус превратился в настоящий пир, и даже простая еда показалась невероятно вкусной. За столом царила тёплая атмосфера: звенел смех, а ребята наперебой делились яркими эмоциями от пройденных испытаний.
🍁Домой все возвращались уставшие, но переполненные счастьем. Этот день подарил не просто прогулку, а нечто большее — чувство единства, радость открытий и тепло настоящей дружбы.

Итоги недели безопасности на железной дороге.
Первоклассники из 1 дополнительного класса школы-интерната стали настоящими знатоками железных дорог! Для них прошла целая неделя полезных и интересных мероприятий.
Первым этапом знакомства со стальными путями стала познавательная беседа и просмотр мультфильма о железной дороге. Педагоги в доступной игровой форме объяснили первоклассникам, почему железная дорога — это зона повышенной опасности, а не место для прогулок. Дети узнали значение цветов светофора на переезде, поняли, почему нельзя перебегать пути перед идущим поездом, слушать музыку в наушниках вблизи рельсов и заходить за ограничительную линию у платформы.
Затем прошла веселая викторина. Ребята отвечали на вопросы и отгадывали загадки про поезда и светофоры. Все старались быть внимательными!
После этого первоклассники нарисовали рисунки для конкурса рисунков и создали плакат о том, как важно быть осторожным у поезда.
Теперь ученики 1 дополнительного класса знают: железная дорога — это зона опасности, где нужно быть очень осторожным.

Праздник «Дружба народов России» в историко-краеведческом музее.
🍁 18 сентября выдался не по-осеннему жарким, солнечным деньком, когда сама природа радовалась событию этой даты и дарила тёплые объятья слепящего солнца ученикам школы-интерната, которые вместе с руководителем Школьного театра «Браво!» С. П. Токовой и воспитателем Е. Б. Шуруповой отправились в удивительное путешествие — на национальный праздник, посвящённый дружбе и единству народов нашей великой Родины. Районный историко-краеведческий музей стал волшебным местом, где ожили песни, танцы, стихи и традиции разных уголков необъятной России.
🇷🇺 С первых минут дети погрузились в атмосферу сказки: их наставники превратились в волшебных фей, поведавших, что Россия — самая большая страна мира, богатая не только природными ресурсами, но и культурным наследием сотен народов. Ребята узнали, что на территории нашей страны живёт более 190 народностей, говорящих на 277 языках и диалектах! Не зря говорят: «Россия — крепость дружбы!».
🪆Путешествие началось со славянских земель. Дети разгадывали старинные загадки, рассказывали весёлые стихотворения и даже исполнили красивый славянский танец, почувствовав себя частью большого и дружного семейства народов.
🏔Затем ребята перенесли свой сказочный путь к Кавказу — земле древних племён среди величественных гор. Здесь звучали мелодии горных рек, яркие национальные костюмы завораживали взгляд зрителей, а задорный кавказский танец объединил всех участников праздника в общий хоровод радости.
🛤После этого юные путешественники познакомились с коми, башкирами, казахами, мардвой — представителями многих народов, которые веками живут рядом друг с другом в мире и согласии. Каждый рассказ сопровождался стихами, подготовленными детьми. Говорили ещё про чувашей, евреев, армян, грузин и других представителей многонациональной России.
🗺Завершающим аккордом стало знакомство с Азией — самой большой частью нашей страны, где проживают буряты, татары, башкиры. Дети узнали об их гостеприимстве, традициях и танцах, уходящих корнями в далёкое прошлое.
🌏Кульминацией праздника стала общая песня «Я, ты, он, она — вместе целая страна!»
Голос каждого ребёнка прозвучал как символ единства и братства.
🎂Финальную точку торжественного дня поставил сладкий стол с угощениями, весёлые игры от разных народов и фотосессия на память. Уходя домой, каждый ребёнок уносил с собой частичку тепла, уважения и любви ко всем жителям огромной и прекрасной России.
♥Этот день надолго останется в сердцах детей ярким примером того, что настоящая сила и красота нашей страны — в её многообразии и взаимном уважении между всеми народами.
🤗Хотим сказать огромнейшее спасибо хозяйке музея - директору С. Г. Абакумовой. Наш праздник снова удался на славу благодаря возможности использовать удивительные экспозиции, декорации, оформленное место для наших деток. Это просто волшебство! Ребята выступали с таким артистизмом, а гости были в полном восторге от созданной общими идеями атмосферы.
Спасибо Светлане Георгиевне за чуткое отношение, за готовность помочь и за ту красоту, которая создаётся каждый раз. Этот чудесный день запомнится надолго!