Новая учебная неделя в МБОУ Волченской СОШ им. В.П. Рогозина уже традиционно началась с поднятия флага и внеурочного занятия из цикла «Разговоры о важном».💬
Темой первого в новом учебном году занятия стала историческая память и созидательный труд. Для разных возрастных групп были подготовлены два взаимосвязанных урока 📚.
📖Для учеников 1–5 классов прошёл трепетный и глубокий урок «Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда» 🕯.
Ребята узнали об одной из самых трагических и героических страниц нашей истории – о 872 днях голода, холода и лишений ❄, которые выдержали жители осаждённого города. Детям рассказали о «Дороге жизни», спасшей тысячи ленинградцев, о дневнике Тани Савичевой 📓, о том, как в блокадном городе звучала Седьмая симфония Шостаковича.
Главная задача урока – показать мужество, стойкость и силу духа ленинградцев, которые продолжали работать, учиться и помогать друг другу в нечеловеческих условиях.
📖Для учеников 6–11 классов занятие было посвящено удивительной судьбе великого русского инженера и промышленника Николая Ивановича Путилова⚙.
Старшеклассники узнали, как в разгар Крымской войны, в условиях острой нехватки времени и ресурсов, Путилов взялся за, казалось бы, невозможное – построить 50 кораблей за зиму, а в итоге построил 81. Школьникам рассказали, как он наладил выпуск отечественных рельсов 🛤, основал заводы и своим созидательным трудом спас Петербург. На примере достижений Путилова ученики обсудили, как честный труд, вера в своё дело и ответственность помогают менять страну к лучшему🤝
💡Оба занятия объединяет общая идея: ответственность, труд, взаимопомощь и память о прошлом помогают преодолевать любые испытания.
Такие уроки позволяют нашим ученикам не только глубже узнать историю своей Родины 🇷🇺, но и задуматься о своем личном вкладе в её будущее 💭.
Темой первого в новом учебном году занятия стала историческая память и созидательный труд. Для разных возрастных групп были подготовлены два взаимосвязанных урока 📚.
📖Для учеников 1–5 классов прошёл трепетный и глубокий урок «Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда» 🕯.
Ребята узнали об одной из самых трагических и героических страниц нашей истории – о 872 днях голода, холода и лишений ❄, которые выдержали жители осаждённого города. Детям рассказали о «Дороге жизни», спасшей тысячи ленинградцев, о дневнике Тани Савичевой 📓, о том, как в блокадном городе звучала Седьмая симфония Шостаковича.
Главная задача урока – показать мужество, стойкость и силу духа ленинградцев, которые продолжали работать, учиться и помогать друг другу в нечеловеческих условиях.
📖Для учеников 6–11 классов занятие было посвящено удивительной судьбе великого русского инженера и промышленника Николая Ивановича Путилова⚙.
Старшеклассники узнали, как в разгар Крымской войны, в условиях острой нехватки времени и ресурсов, Путилов взялся за, казалось бы, невозможное – построить 50 кораблей за зиму, а в итоге построил 81. Школьникам рассказали, как он наладил выпуск отечественных рельсов 🛤, основал заводы и своим созидательным трудом спас Петербург. На примере достижений Путилова ученики обсудили, как честный труд, вера в своё дело и ответственность помогают менять страну к лучшему🤝
💡Оба занятия объединяет общая идея: ответственность, труд, взаимопомощь и память о прошлом помогают преодолевать любые испытания.
Такие уроки позволяют нашим ученикам не только глубже узнать историю своей Родины 🇷🇺, но и задуматься о своем личном вкладе в её будущее 💭.