В целях проработки школьной мотивации, страхов ошибки и сопротивления совместно с подростками была обсуждена история принцессы, которая плохо училась. На этапе обсуждения принцессы (себя) дети отмечали, что принцессе не трудно учиться, а всего лишь - лень. Подростки заглянули в зеркала и увидели свое будущее из-за лени, но важным инсайтом стало то, что «ошибаться можно, а ругать себя за двойку глупо- это просто еще не решенная задачка». В плетении клубочков проектировался процесс обучения - наматывались знания и мудрость мира. В конце занятия наблюдалось снижение сопротивления при выполнении заданий, дети стали спокойнее, появилась вера в собственные силы:учиться не становиться вмиг легко, нужно постепенно всходить по ступеням знаний. Педагог-психолог Федорова Н.А.