Кадры для космоса

🛰 Еще одно правило инженерных будней

Иногда одна новая функция требует чуть больше места, чем ожидалось.

#КосмоМем #КадрыДляКосмоса

🚀Сайт | ВК | ТГ | Дзен

🛰 Почему маховики системы ориентации приходится «разгружать»?

Маховичные исполнительные органы управляют ориентацией космического аппарата за счет обмена кинетическим моментом с его корпусом. Изменяя скорость вращения маховика, система создает управляющий момент и корректирует положение аппарата.

🔗 Но на КА постоянно действуют внешние возмущающие моменты. Среди них давление солнечного излучения, гравитационно-градиентное воздействие, аэродинамические силы на низких орбитах, а также взаимодействие остаточного магнитного момента аппарата с магнитным полем Земли.

Компенсируя эти воздействия, система ориентации изменяет скорость вращения маховиков. Если возмущение имеет составляющую, которая не компенсируется со временем, кинетический момент маховичной системы постепенно смещается от рабочего значения. Скорость отдельных маховиков может приблизиться к допустимому пределу и возникает насыщение.

Чтобы этого не допустить, выполняют разгрузку кинетического момента. На аппарат создают внешний управляющий момент, например с помощью двигателей ориентации или магнитных исполнительных органов, а скорости маховиков одновременно возвращают в необходимый рабочий диапазон.

🔬 Способ разгрузки выбирают с учетом архитектуры аппарата и параметров орбиты. Двигатели позволяют создавать необходимый внешний момент, но расходуют рабочее тело и могут вносить дополнительные возмущения. Магнитные исполнительные органы топлива не требуют, однако создаваемый ими момент определяется взаимодействием с локальным магнитным полем Земли. В каждый момент он ограничен направлением этого поля, поэтому возможности разгрузки меняются вдоль орбиты.

📍 Поэтому при проектировании маховичной системы важно учитывать не только требуемый управляющий момент, но и емкость маховиков по кинетическому моменту, ожидаемые внешние возмущения, конфигурацию исполнительных органов и алгоритм разгрузки.

#КосмосКаждыйДень #КадрыДляКосмоса

🚀Сайт | ВК | ТГ | Дзен

⭐️ «Космос оказался продолжением моей инженерной работы»

Студент второго курса магистратуры РГРТУ и инженер НИИ «Фотон» Владимир Овчинников начал работать по специальности ещё на втором курсе бакалавриата, а сегодня занимает позицию главного конструктора проекта по созданию малого космического аппарата РГРТУ в рамках федерального проекта «Кадры для космоса» 🎓

Владимиру всегда были интересны физика, техника, инженерные задачи, а профессиональная деятельность постепенно привела его именно в ракетно-космическую отрасль. Сейчас Владимир отвечает за создание радиопередатчика полезной нагрузки спутника «Циолковский-Рязань – 3».

О том, как студенту попасть в настоящую инженерию, что значит быть главным конструктором и почему он планирует поступать в аспирантуру, – читайте в новом интервью рубрики «Лица космоса» 🚀

#КадрыДляКосмоса #ЛицаКосмоса

🚀Сайт | ВК | ТГ | Дзен

📱Пора сменить обои на что-то космическое

Собрали свежую подборку заставок для телефона, вдохновленных космосом.

Сохраняйте понравившиеся и выбирайте ту, которая будет с вами каждый день 💫

#КадрыДляКосмоса

🚀Сайт | ВК | ТГ | Дзен

📚 Книжная полка амбассадоров. Выпуск 03

Продолжаем собирать книги, которые рекомендуют амбассадоры федерального проекта «Кадры для космоса».

В третьем выпуске «Книжного клуба» - профессиональная литература о проектировании космических аппаратов, научная фантастика, книга об устройстве Вселенной и роман о взаимосвязи разных областей знания.

📖 В новой подборке:

• Питер Фортескью, Грэм Суинерд, Джон Старк - «Spacecraft Systems Engineering»;
• Роберт Хайнлайн - «Дверь в лето»;
• Герман Гессе - «Игра в бисер»;
• Стивен Хокинг - «Краткая история времени».

👉 Листайте карточки, чтобы познакомиться с выбором амбассадоров и узнать больше о каждой книге.

#КнижныйКлуб #КадрыДляКосмоса

🚀 Сайт | ВК | ТГ | Дзен

🌐 Космос как профессия

Продолжаем знакомить вас с профессиями ракетно-космической отрасли и специалистами, которые участвуют в создании и отработке космической техники.

👉 В новом выпуске рассказываем об инженере-аэродинамике.
Во время полета через атмосферу ракета взаимодействует с воздушным потоком, и это влияет на ее устойчивость, нагрузки и сопротивление. Чтобы заранее понять, как поведет себя конструкция в разных условиях, инженеры изучают течение газа вокруг аппарата, проводят расчеты, моделирование и испытания.

Работа аэродинамика помогает еще на этапе проектирования оценить выбранную форму и найти решения, которые улучшат характеристики летательного аппарата.

Листайте карточки и узнайте:
- чем занимается инженер-аэродинамик;
- какие знания и навыки нужны в профессии;
- где работают такие специалисты;
- в каких направлениях они могут специализироваться.

#КосмосКакПрофессия #КадрыДляКосмоса

🚀 Сайт | ВК | ТГ | Дзен

🛰 Не деталь, а система: как в СибГУ учат видеть космос целиком

Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнёва стал одним из победителей конкурсного отбора дополнительных образовательных программ федерального проекта «Кадры для космоса» Минобрнауки России.

📡 Здесь запускают программу «Основы проектирования, производства и применения малых космических аппаратов и спутниковых технологий», которая посвящена архитектуре современных космических комплексов и сервисов, а также полному жизненному циклу малых спутников – от проектирования до работы на орбите.

🔗 О том, зачем инженеру широкий кругозор, как устроено обучение и почему космические данные скоро понадобятся специалистам самых разных профессий, рассказал Дмитрий Зуев, руководитель дополнительной образовательной программы, заместитель заведующего лабораторией «Малые космические аппараты» и старший преподаватель кафедры технической физики СибГУ.

Читайте в новом материале.

#КадрыДляКосмоса

🚀 Сайт | ВК | ТГ | Дзен

🚀 Космический дайджест недели

Делимся событиями и новостями федерального проекта «Кадры для космоса» за прошедшую неделю 👇

• На «Наука Mail» вышла экспертная статья первого заместителя директора центра реализации федерального проекта «Кадры для космоса» Марии Прасоловой. В материале рассказывается о том, как студенческие проекты по созданию малых космических аппаратов меняют подход к подготовке инженеров и помогают молодым специалистам получать опыт реальной разработки еще во время обучения.

• В новом материале рассказали о малой космической обсерватории, которую создают в ИКИ РАН в рамках федерального проекта «Кадры для космоса». На аппарате формата CubeSat планируют разместить первый в мире солнечный телескоп такого типа для наблюдения короны Солнца в вакуумном ультрафиолете.

• Новым героем рубрики «Лица космоса» стал Никита Шпигер, главный конструктор проекта по разработке студенческого малого космического аппарата в СибГУ им. М.Ф. Решетнева. В интервью он рассказал об ответственности главного конструктора, работе над спутником и опыте, который невозможно получить только в аудитории.

#КосмическийДайджест #КадрыДляКосмоса

🚀 Сайт | ВК | ТГ | Дзен

🛰 Из записок инженера

«Небольшая доработка» редко остается небольшой.

#КосмоМем #КадрыДляКосмоса

🚀 Сайт | ВК | ТГ | Дзен

🚀 Станция для долгих экспедиций

29 сентября 1977 года на орбиту была выведена станция «Салют-6». Она стала новым этапом в развитии советских орбитальных станций.

Одним из главных отличий стали два стыковочных узла вместо одного. Теперь к станции могли одновременно пристыковываться два космических корабля. Это позволило принимать экспедиции посещения, доставлять новое оборудование и пополнять запасы топлива, воды, кислорода и продуктов.

💫 Именно такая схема сделала возможной регулярную работу грузовых кораблей «Прогресс». За время эксплуатации к «Салюту-6» пристыковались 12 таких кораблей, которые доставляли необходимые запасы и обеспечивали дальнейшую работу станции на орбите.

Вместе с новой системой снабжения увеличилась и продолжительность экспедиций. На «Салюте-6» работали пять основных экипажей, а самая продолжительная экспедиция провела на станции 185 суток. Кроме того, станция принимала международные экипажи по программе «Интеркосмос».

📍«Салют-6» показал, что орбитальная станция может быть не просто аппаратом для отдельной экспедиции, а системой, которую можно регулярно снабжать, обслуживать и использовать для длительной работы в космосе.

#КадрыДляКосмоса #КосмическийАрхив

🚀 Сайт | ВК | ТГ | Дзен

⭐️ «Опыт участия в реальном проекте невозможно получить в аудитории»

Никита Шпигер – главный конструктор проекта по разработке студенческого малого космического аппарата в Сибирском государственном университете науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнёва.

Однажды он отказался от космоса, но спустя несколько лет понял, что не может в него не вернуться. Сегодня он координирует создание малого космического аппарата в рамках федерального проекта «Кадры для космоса» 🎓

Его путь в инженерию начался с простого увлечения - проектирования печатных плат. Сегодня же он согласовывает работу узлов спутника, которому предстоит отправиться на орбиту.

Про ответственность главного конструктора, тонкую грань между теорией и практикой и совет, который он дал бы себе вчерашнему, - читайте в новом интервью рубрики «Лица космоса».

#КадрыДляКосмоса #ЛицаКосмоса

🚀Сайт | ВК | ТГ | Дзен

Подготовка инженеров нового поколения для ракетно-космической отрасли благодаря федеральному проекту «Кадры для космоса»

В утреннем эфире «Утро России» на телеканале «Россия 1» вышел сюжет о разработке студенческих малых космических аппаратов, которые создаются в университетах по всей стране по федеральному проекту «Кадры для космоса» 🎓

1️⃣ Например, в самом крупном башкирском вузе, Уфимском университете науки и технологий, также ведется работа над созданием малого студенческого космического аппарата с полезной нагрузкой для изучения низкоскоростных систем связи VHF/UHF диапазонов. Проект сразу решает образовательную и научно-исследовательскую задачи: практическое освоение студентами систем телеметрии, протоколов передачи и распространения радиоволн, экспериментальная проверка алгоритмов обработки данных для низкоскоростных каналов беспроводной связи.

2️⃣ Амурский государственный университет также вошел в число победителей федерального проекта «Кадры для космоса». Студенты и молодые ученые учреждения спроектируют, соберут и запатентуют малый спутник формата CubeSat 3U. Кроме инженерной составляющей в рамках нового проекта, команда вуза должна организовать образовательные мероприятия для студентов. Тематика лекций и семинаров для молодежи – погружение в реальную космическую инженерию. В разработке программ университетам помогут преподаватели кафедры стартовых и технических ракетных комплексов.

3️⃣ Проект студентов и ученых Юго-Западного государственного университета предусматривает создание многофункционального университетского малого космического аппарата формата CubeSat 3U, который будет выполнять сразу несколько задач: оптическое дистанционное зондирование Земли для мониторинга природных ресурсов, городской среды и чрезвычайных ситуаций, радиотехнический мониторинг радиочастотного спектра, а также исследование магнитного поля Земли для проведения геофизических исследований.

🚀 До конца 2026 года 40 студенческих и школьных малых космических аппарата с различной полезной нагрузкой будет разработано в целях последующего выведения на орбиту Земли, а к 2036 году студенческих, школьных и научно-образовательных аппаратов будет разработано и запущено более 400, что позволит обеспечить технологическое лидерство России и в перспективе – занимать лидирующую позицию по числу запущенных студенческих малых космических аппаратов.

🔗 О том, как студенты работают над малыми космическими аппаратами с различной полезной нагрузкой и какой вклад вносят в достижение технологического лидерства России, – смотрите в сюжете «Утро России».

#КадрыДляКосмоса #СтудМКА

🚀 Сайт | ВК | ТГ | Дзен

🎓 Дополнительные образовательные программы в рамках федерального проекта «Кадры для космоса»

Завершаем серию подборок дополнительных образовательных программ университетов, участвующих в федеральном проекте.

Финальный выпуск посвящен инженерным технологиям для космических систем.
Программы охватывают работу с перспективными материалами, радиационную безопасность, спутниковые и радиотехнические системы, полезные нагрузки, а также технологии изготовления, сборки и контроля качества космической техники.

📍 В подборку вошли программы ЮУрГУ, БГТУ им. В.Г. Шухова, КубГУ, СПбПУ и МГТУ «СТАНКИН».

Обучение позволяет познакомиться с разными инженерными задачами отрасли и технологиями, которые применяются при разработке и создании космических систем.

#КосмическиеДОПы #КадрыДляКосмоса

🚀 Сайт | ВК | MAX | Дзен

🔬 Малая обсерватория для большой науки: ИКИ РАН создает первый в мире солнечный телескоп на CubeSat 16U

ИКИ РАН занимается исследованиями космоса и разработкой научной аппаратуры для космических миссий. В 2026 году Институт стал единственной научной организацией среди 24 участников программы «Студенческие МКА» федерального проекта «Кадры для космоса», прошедших конкурсный отбор.

🛰️ В рамках проекта команда ИКИ РАН создает малую космическую обсерваторию на платформе CubeSat 16U с солнечным телескопом. Аппарат должен наблюдать корону Солнца в вакуумном ультрафиолете, отслеживать вспышки и выбросы плазмы, чтобы прогнозировать космическую погоду.

В ИКИ РАН космические приборы проходят большой путь в стенах одного института. Здесь разрабатывают конструкции, изготавливают уникальные детали, собирают оборудование и проверяют его перед работой в космосе.

«Платформа для CubeSat 16U уже использовалась для ДЗЗ, чем она и привлекла нас для задач телескопа, ведь у нее достаточно хорошие заявленные требования по точности стабилизации и ориентации. Сам телескоп замещает камеры ДЗЗ, которые крепились ранее на спутник. Потребовались некоторые доработки телескопа, чтобы тепло выводилось на радиаторы платформы. Для того чтобы уточнять положение малого космического аппарата относительно Солнца, в него встроен миниатюрный солнечный датчик»,

- Андрей Матюхин, главный конструктор проекта СтудМКА в ИКИ РАН.

🧬 Работа с космической техникой требует высокой точности. Детали для приборов и аппаратов изготавливают на токарных и фрезерных станках, причем многие из них существуют буквально в единичных экземплярах.

Следующий этап проходит на контрольно-испытательной станции. Здесь есть термокамера, центрифуги и вибростенд. Отдельные элементы проверяют на воздействие различных физических факторов, а затем проводят комплексные испытания собранных приборов, чтобы убедиться, что системы корректно работают друг с другом и исключить ошибки при передаче и обработке данных.

Для подготовки и проведения испытаний в рамках одного прибора создают несколько образцов. В ИКИ РАН можно провести практически весь комплекс необходимых испытаний, кроме радиационных.

📍 Особенно высокие требования предъявляет солнечный телескоп.

«Самая большая проблема была в том, что такие телескопы очень чувствительны к фокусировке, так как расстояние между зеркалами минимальное. Если они разъехались на 10 микронов, то изображение будет расфокусировано. Так как наш телескоп компактный, нет возможности разместить приводы фокусировки, поэтому долго обсуждали, как обеспечить стабильность и четкость изображения. Идея в том, чтобы сделать телескоп, который не требует постоянной фокусировки, а создан из стабильных материалов, которые не будут сжиматься и расширяться при изменении температуры»,

- Сергей Богачев, руководитель проекта, профессор РАН, заведующий лабораторией солнечной астрономии ИКИ РАН.

А рядом с современными лабораториями сохраняется история отечественной космонавтики. В музее ИКИ РАН можно увидеть полноразмерную модель «Лунохода-2», модели станции «Марс-3» и модуля «Квант», зонды-дублеры станции «ВеГа», манипулятор «Фобоса-Грунта», макет аппарата «Ионосфера-М» и другие разработки, связанные с исследованиями Луны, планет и околоземного пространства.

⚡ Так в одном месте соединяются инженерное производство, экспериментальная база, современные космические проекты и опыт нескольких поколений исследователей.

🔗 Читайте статью о создании спутника в ИКИ РАН на Дзене.

#КадрыДляКосмоса

🚀Сайт | ВК | ТГ | Дзен

🛰 Как выглядят рабочие места молодых инженеров?

Недавно мы предложили вам показать свое рабочее пространство и рассказать, чем оно наполнено. Сегодня хотим поделиться фотографиями и историями ребят.

📍 Даниил Лазарев, Москва, МАИ / Бюро 1440
Техника, платы, провода и сразу несколько задач на одном столе. Даниил исследует космические технологии, моделирует спутниковые системы и анализирует решения разных группировок ШПД. Параллельно работает над проектом радиолокационного спутника CubeSat 3U.

📍 Денис Чепель, Нижний Архыз, САО РАН
Провода, макетные платы, инструменты, схема от руки и код на экране ноутбука. Сейчас за этим столом Денис разрабатывает автофокус для самодельного телескопа. Настоящая инженерная мастерская в процессе работы.

📍 Энайат Ахмад Валид, Котельники, МБОУ КСОШ № 3
На первый взгляд здесь почти идеальный порядок. Но рядом с учебниками и компьютером уже есть электроника, инструменты и 3D-принтер. Энайат изучает Python и C++, готовится к ВсОШ по робототехнике и учит два иностранных языка. Даже по дороге продолжает заниматься с флэшкартами. А в будущем хочет создать собственного дрона с нуля.

Три рабочих пространства, три разных подхода и свои инженерные задачи. Где-то уже собирают и тестируют, где-то моделируют, а где-то только начинают путь к собственным проектам.

⚡ Спасибо ребятам, которые показали, чем наполнены их рабочие будни. Смотрите фотографии и заглядывайте туда, где учеба, эксперименты и собственные проекты постепенно превращаются в настоящую инженерную практику.

#КадрыДляКосмоса

🚀Сайт | ВК | ТГ | Дзен

🚀 Космический дайджест недели

Делимся событиями и новостями федерального проекта «Кадры для космоса» за прошедшую неделю 👇

• В «Российской газете» вышел материал о том, как меняется подготовка инженеров для космической отрасли благодаря федеральному проекту. На примере РГРТУ, ТУСУРа и Самарского университета показано, как студенты участвуют в разработке малых космических аппаратов и получают практический опыт работы с реальной космической техникой.

• «Аргументы и факты. Самара» выпустили интервью с директором Института авиационной и ракетно-космической техники Самарского университета Иваном Ткаченко. Он рассказал о спутнике «СамСат Королевец» и мини-группировке из восьми пикоспутников, которые создаются в рамках федерального проекта «Кадры для космоса», а также о роли студентов в этой работе.

• В новом материале о дополнительных образовательных программах рассказали о подготовке специалистов в НИТУ МИСИС. Программа объединяет космическое приборостроение и полупроводниковую электронику, включая изучение радиационной стойкости бортовой аппаратуры.

• Новым героем рубрики «Лица космоса» стал Андрей Матюхин, главный конструктор проекта по разработке студенческого малого космического аппарата в ИКИ РАН. Он рассказал о работе над конструкторской документацией для первого в мире солнечного телескопа на CubeSat, роли главного конструктора и важности практики для молодых специалистов.

#КосмическийДайджест #КадрыДляКосмоса

🚀Сайт | ВК | ТГ | Дзен

🛰 Очередное инженерное наблюдение

Иногда инструкция отвечает на все вопросы. Кроме тех, которые появляются во время сборки.

#КосмоМем #КадрыДляКосмоса

🚀Сайт | ВК | ТГ | Дзен

🌡 Почему радиатор космического аппарата нельзя проектировать только для одного температурного режима?

Тепловые условия космического аппарата могут существенно меняться в течение орбиты и в разных режимах миссии. На них влияют ориентация аппарата относительно Солнца, внешние тепловые потоки, теневые участки орбиты, режим работы оборудования и его собственное тепловыделение.

📍 Поэтому при проектировании системы терморегулирования рассматривают предельные расчетные режимы. Обычно это «горячий» и «холодный» случаи.

В «горячем» случае оценивают наиболее неблагоприятное сочетание внешнего нагрева и внутреннего тепловыделения. Учитывают прямое солнечное излучение, альбедо и инфракрасное излучение Земли, ориентацию аппарата, мощность работающего оборудования, а также изменение оптических свойств внешних поверхностей в течение миссии.

В «холодном» случае условия противоположные. Теплоприток и собственное тепловыделение уменьшаются, а отдельные элементы аппарата могут приближаться к нижним допустимым температурам.

🔬 Здесь появляется инженерный компромисс. Большая площадь радиатора, необходимая для горячего режима, в холодном режиме может приводить к чрезмерному охлаждению аппарата или увеличивать потребность в работе нагревателей. Поэтому тепловой проект включает не один элемент, а систему решений: радиаторы, многослойную теплоизоляцию, тепловые связи, нагреватели и другие средства.

Задача СТР - не максимально охлаждать аппарат, а управлять тепловым балансом так, чтобы температуры и температурные градиенты оставались в допустимых пределах. Расчетную тепловую модель затем коррелируют и валидируют по результатам тепловакуумных и теплобалансовых испытаний, в которых воспроизводят характерные горячие и холодные условия космической среды.

👉 Так что тепловое проектирование космического аппарата - это прежде всего поиск баланса между противоположными требованиями: не допустить перегрева в одном режиме и переохлаждения в другом.

#КосмосКаждыйДень #КадрыДляКосмоса

🚀Сайт | ВК | ТГ | Дзен

⭐️ «Для молодого специалиста участие в федеральном проекте “Кадры для космоса” – это возможность внести свой вклад в космическую отрасль»

Андрей Матюхин – главный конструктор проекта по разработке студенческого малого космического аппарата в ИКИ РАН, аспирант и молодой ученый. Он разрабатывает конструкторскую документацию для первого в мире солнечного телескопа на CubeSat, который создается в рамках федерального проекта «Кадры для космоса» 🎓

Он пришел в космическую инженерию благодаря научной фантастике. А остался, потому что увидел, как чертежи превращаются в реальные детали.
 
О том, как устроена работа главного конструктора, почему важно не откладывать практику и как научные институты участвуют в подготовке кадров, – читайте в новом интервью рубрики «Лица космоса» на сайте и в Дзен.

#КадрыДляКосмоса #ЛицаКосмоса

🚀Сайт | ВК | ТГ | Дзен