В соответствии с планом реализации единой модели профориентации (Профминимум) и федерального проекта «Билет в будущее», 24 сентября 2026 года в школе было проведено единое всероссийское профориентационное занятие на тему:
«Россия промышленная: атомные технологии».
Занятие проводилось в формате классного часа для всех параллелей с адаптацией материала под возрастные особенности учащихся:
6–7 классы: Знакомство с базовыми понятиями атомной энергетики, ролью науки в жизни человека.
8–9 классы: Обзор инженерных профессий, связанных с ядерными технологиями, обсуждение безопасности отрасли.
10–11 классы: Анализ рынка труда Госкорпорации «Росатом», карьерных траекторий, условий работы молодых специалистов. Большинство учащихся отметили, что впервые узнали о широком применении мирного атома (например, в сельском хозяйстве для мутации семян или в археологии для датировки находок). Кругозор ребят расширен относительно смежных профессий (не только физики-ядерщики, но и IT-специалисты, экологи АЭС).
«Россия промышленная: атомные технологии».
Занятие проводилось в формате классного часа для всех параллелей с адаптацией материала под возрастные особенности учащихся:
6–7 классы: Знакомство с базовыми понятиями атомной энергетики, ролью науки в жизни человека.
8–9 классы: Обзор инженерных профессий, связанных с ядерными технологиями, обсуждение безопасности отрасли.
10–11 классы: Анализ рынка труда Госкорпорации «Росатом», карьерных траекторий, условий работы молодых специалистов. Большинство учащихся отметили, что впервые узнали о широком применении мирного атома (например, в сельском хозяйстве для мутации семян или в археологии для датировки находок). Кругозор ребят расширен относительно смежных профессий (не только физики-ядерщики, но и IT-специалисты, экологи АЭС).