Психологи ИК-2 провели занятия с молодыми сотрудниками
В ИК 2 УФСИН России по Рязанской области сотрудники психологической лаборатории провели цикл занятий с молодыми специалистами учреждения.
В ходе мероприятий использовались современные инструменты психологической диагностики и коррекции: аппаратно-программный комплекс «Гармония» и набор метафорических ассоциативных карт.
Основные цели занятий — формирование навыков саморегуляции, снижение эмоционального напряжения и содействие профессиональной адаптации молодых сотрудников.
С помощью комплекса «Гармония» была проведена оценка психофизиологического состояния участников и зафиксирована динамика показателей. Работа с метафорическими ассоциативными картами позволила выявить внутренние ресурсы специалистов, проработать типичные профессиональные трудности и повысить уровень коммуникативной компетентности.
По завершении цикла каждому участнику были предоставлены индивидуальные рекомендации по поддержанию психологического благополучия и управлению стрессовыми ситуациями в служебной деятельности.
В ИК 2 УФСИН России по Рязанской области сотрудники психологической лаборатории провели цикл занятий с молодыми специалистами учреждения.
В ходе мероприятий использовались современные инструменты психологической диагностики и коррекции: аппаратно-программный комплекс «Гармония» и набор метафорических ассоциативных карт.
Основные цели занятий — формирование навыков саморегуляции, снижение эмоционального напряжения и содействие профессиональной адаптации молодых сотрудников.
С помощью комплекса «Гармония» была проведена оценка психофизиологического состояния участников и зафиксирована динамика показателей. Работа с метафорическими ассоциативными картами позволила выявить внутренние ресурсы специалистов, проработать типичные профессиональные трудности и повысить уровень коммуникативной компетентности.
По завершении цикла каждому участнику были предоставлены индивидуальные рекомендации по поддержанию психологического благополучия и управлению стрессовыми ситуациями в служебной деятельности.