«Единый день профилактики нарушений ПДД в школе: буклеты от пятиклассников»
В рамках системной работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма в школе реализуется комплекс мероприятий по обучению правилам безопасного поведения на дорогах, при эксплуатации средств индивидуальной мобильности и электровелосипедов, а также на объектах железнодорожного транспорта.
Особое внимание уделяется практико-ориентированным формам работы с учащимися. Так, учащиеся 5-го класса под руководством классного руководителя Николаевой Екатерины Владимировны разработали и изготовили информационные буклеты, отражающие ключевые правила безопасности дорожного движения.
Содержание буклетов включает:
базовые правила перехода проезжей части;
требования к использованию средств индивидуальной мобильности в городской среде;
правила безопасного поведения вблизи и на объектах железнодорожного транспорта;
рекомендации по использованию защитной экипировки и соблюдению скоростного режима.
Изготовленные материалы были распространены среди учащихся школы. Раздача сопровождалась кратким разъяснением основных положений, что позволило повысить уровень осведомлённости школьников о потенциальных рисках и способах их минимизации.
Данная форма работы способствует формированию у учащихся навыков безопасного поведения и ответственного отношения к собственной жизни и здоровью.
В рамках системной работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма в школе реализуется комплекс мероприятий по обучению правилам безопасного поведения на дорогах, при эксплуатации средств индивидуальной мобильности и электровелосипедов, а также на объектах железнодорожного транспорта.
Особое внимание уделяется практико-ориентированным формам работы с учащимися. Так, учащиеся 5-го класса под руководством классного руководителя Николаевой Екатерины Владимировны разработали и изготовили информационные буклеты, отражающие ключевые правила безопасности дорожного движения.
Содержание буклетов включает:
базовые правила перехода проезжей части;
требования к использованию средств индивидуальной мобильности в городской среде;
правила безопасного поведения вблизи и на объектах железнодорожного транспорта;
рекомендации по использованию защитной экипировки и соблюдению скоростного режима.
Изготовленные материалы были распространены среди учащихся школы. Раздача сопровождалась кратким разъяснением основных положений, что позволило повысить уровень осведомлённости школьников о потенциальных рисках и способах их минимизации.
Данная форма работы способствует формированию у учащихся навыков безопасного поведения и ответственного отношения к собственной жизни и здоровью.