ДШИ им. С.Н. Кнушевицкого

🚨 Осторожно: новые схемы вербовки детей в преступления!

❗️Злоумышленники маскируют преступления под безобидные вещи. Вот самые неочевидные ловушки:

🎮 «Квест» с преступлением. Ребёнку предлагают «пройти уровень»: нарисовать граффити, оставить посылку, сфотографировать объект. Для него это игра, а по факту — нарушение закона.

💕 Чат‑бот‑ловушка. В ботах знакомств от лица сверстницы вытягивают геолокацию, а потом шантажируют: «Ты уже в деле — теперь работаешь на нас».

📞 «Звонок из школы». Сначала просят код из СМС «для электронного дневника», потом звонит «сотрудник банка» или «ФСБ» и давит на страх.

📡 «Пассивный доход дома». Предлагают «лёгкую подработку»: поставить устройство для «рекламы». На деле это сим‑бокс — часть мошеннической инфраструктуры.

🤖 ИИ‑обман. С помощью синтеза голоса и видео создают ролик, где «сотрудник в погонах» лично обращается к ребёнку. Выглядит пугающе реалистично.

💬 Расскажите детям не соглашаться на «простые задания» !

#Альянс64

От того, как вы и ваши дети ведете себя в сети, зависят безопасность, здоровье, самооценка, отношения и даже карьера. Поэтому культуру цифровой гигиены важно прививать с детства — через критическое мышление и логику.

👉🏻 В карточках рассказываем, что такое цифровой след и как его контролировать.
#Альянс64

Карта для ребенка – это быстрый способ перевести деньги на обед, транспорт или кружок, возможность увидеть траты в приложении и не переживать, что наличные выпадут из кармана. 

Но, если вы завели ребенку карту, не спешите ее пополнять. В первую очередь, ему нужно объяснить, что ПИН-код, СМС-коды и телефон с банковским приложением – это доступ к деньгам семьи.

⚪️Когда ребенку нужна собственная банковская карта?
⚪️Чем карта отличается от наличных?
⚪️Что объяснить ребенку до первого пополнения карты?
⚪️Как защитить карту ребенка от мошенников? 

👉🏻 Читайте в статье на ЦИФРАтеке.

На отделении «Народные инструменты» прошел мастер-класс, посвященный одному из главных символов нашего края — саратовской гармошке. Мероприятие было направлено на популяризацию традиционного исполнительства и сохранение культурного наследия региона.
В ходе встречи учащиеся познакомились с особенностями устройства инструмента, его историей и уникальным звучанием, которое придают гармони встроенные колокольчики. Преподаватель Кликушина Ольга Николаевна продемонстрировала приемы звукоизвлечения и рассказала о специфике исполнения народных мелодий.
Ученики с большим интересом пробовали свои силы в игре, задавали вопросы и разбирали технические нюансы. Подобные мастер-классы играют важную роль в обучении юных музыкантов, помогая им глубже понять специфику народной музыки и вдохновляя на дальнейшее профессиональное развитие.

В нашей школе искусств состоялся особенный концерт, который стал настоящим подарком сразу к двум замечательным праздникам — Международному дню музыки и Дню учителя.
В этот вечер сцена превратилась в место встречи талантов и вдохновения. Наши ученики с волнением и любовью исполняли произведения, оттачивая каждую ноту, а преподаватели поддержали их, выступив с яркими и профессиональными номерами.
В зале царила удивительная атмосфера: тепло, уют и искренняя благодарность. Музыка — это универсальный язык, на котором мы говорим «спасибо» нашим наставникам за их терпение, мудрость и веру в каждого из нас.
Спасибо всем, кто разделил с нами этот праздник! Пусть музыка всегда звучит в ваших сердцах, а педагоги находят вдохновение в успехах своих учеников.

Дорогие наши преподаватели!


Поздравляем вас с профессиональным праздником! Быть учителем в школе искусств — это настоящее призвание. Вы помогаете детям найти свой голос, свой стиль и свой путь в творчестве.

Спасибо за ваш свет, за мудрость и за то, что делаете этот мир чуточку прекраснее каждый день. Желаем вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии и новых творческих побед вместе с вашими учениками!

Нам пишут: 
«Мой дочке 16 лет, и она совершенно не задумывается о цифровом следе: выкладывает сторис, геолокации, чекины в кафе. Она уверена, что это круто, хочет показать друзьям, какая у нее веселая и насыщенная жизнь. А я переживаю о безопасности, ведь все эти данные на виду, и кто-то может этим воспользоваться».

Отвечаем: 
Вопрос непростой, но с ним сталкиваются родители большинства современных подростков. Они еще не понимают риски и опасности цифрового мира, но уже активно погружаются в него. 
Вопрос не в том, чтобы запретить ребенку пользоваться социальными сетями (это бесполезно), а в том, как без скандала объяснить, в чем риски и как работают схемы мошенников. 

👉🏻 В карточках рассказываем, как действовать в такой ситуации.

Взлом пароля, кража аккаунта, утечка данных — всего этого можно избежать, если знать основы онлайн-безопасности. 

❓А вы знаете: 
⚪️Как часто нужно обновлять пароли?
⚪️Как часто — проверять наличие обновлений программ и операционной системы?
⚪️Что делать при утечке данных? 
⚪️Что такое двухфактораня аутентификации и когда нужно ее использовать? 

👉🏻Пройдите квиз на ЦИФРАтеке и проверьте, насколько вы защищены от кибератак.

Нина Фёдорова, руководитель международного направления Альянса по защите детей в цифровой среде, выступила на круглом столе в рамках 15-го Конгресса ООН по предупреждению преступности и уголовному правосудию, который проходит в Абу-Даби.

В своем выступлении Нина Фёдорова рассказала о том, как цифровая среда меняет детство и формирует новое поколение пользователей технологий — детей, которые с ранних лет растут вместе с гаджетами, онлайн-сервисами и искусственным интеллектом.

Особое внимание она уделила важности комплексного подхода к цифровой безопасности: технологические решения, развитие международного сотрудничества и совершенствование регулирования должны сочетаться с повышением цифровой грамотности детей, родителей и педагогов.

Нина представила опыт Альянса по защите детей в цифровой среде — масштабные просветительские проекты, направленные на формирование безопасного поведения в интернете: платформу «Цифратека», образовательные марафоны, спектакль «Киберсуд» и другие инициативы. Все материалы Альянса доступны бесплатно и открыты для обмена с партнерами.

«Дети нового цифрового поколения воспринимают технологии как естественную часть своей жизни — они растут в среде, которой не было у предыдущих поколений. В этих условиях важно формировать у детей навыки безопасного и осознанного поведения в цифровом мире, помогать им понимать возможные риски и использовать возможности технологий ответственно. Только объединяя усилия государства, индустрии, образовательного сообщества и международных партнеров, мы можем создавать эффективные подходы к защите детей в сети», — отметила Нина Фёдорова.

Иногда мошенники притворяются друзьями и выбирает момент, когда мы не ждем подвоха. 

Вовлеченность — это умение просчитывать риски своих действий, не плыть по течению, а управлять своей цифровой жизнью. 

👉🏻 Читайте в карточках, как это работает. 

#Альянс64

Поздравляем с Международным днем музыки! 🎻

Музыка делает наш мир ярче, добрее и гармоничнее. В этот день мы хотим сказать «спасибо» всем, кто причастен к этому великому искусству.
Детская школа искусств — это место, где рождаются таланты и зажигаются новые звезды. Мы гордимся нашими учениками и ценим труд наших преподавателей. Желаем вам бесконечного творческого вдохновения, новых побед на конкурсах и, конечно, чтобы музыка всегда была вашим верным спутником в любой жизненной ситуации.
С праздником, друзья! Пусть каждый день будет наполнен гармонией! 🎹

У подростков обычно не так уж много денег — зачем же тогда мошенникам размениваться на такие мелочи? 

На самом деле, чаще всего мошенникам нужен доступ к родительским счетам, семейным картам, аккаунтам госуслуг. 

Получается, что подросток — самый простой способ добраться до этих данных, ведь кажущаяся цифровая грамотность ребенка может сыграть с ним злую шутку. Несмотря на успехи в технологиях, школьник остается школьником и в силу возраста еще ментально не способен оценить все риски при нажатии пары кнопок.

⚪️Как защитить ребенка?
⚪️Что делать подростку, если он стал жертвой дроппера? 
⚪️А что делать родителям?

Читайте в статье на ЦИФРАтеке.

💬 Чужой опыт иногда помогает вовремя распознать опасность

Мошенничество, травля, подозрительные знакомства, попытки манипуляции — многие цифровые риски проще заметить, если уже знаешь, как они выглядят в реальной жизни.

Поэтому на ЦИФРАтеке появился новый раздел «Истории». Здесь дети и взрослые могут делиться ситуациями, с которыми столкнулись в интернете: рассказывать, что произошло, как они действовали и чем всё закончилось.

Мы хотим собрать реальные истории о жизни в цифровой среде, чтобы рассказать, как вам удалось преодолеть сложности, где помог совет близкого человека или какое решение оказалось правильным.

Такие истории могут помочь другим узнать похожую ситуацию, не растеряться и понять, что делать.

👉 Детскими историями можно делиться здесь: https://cifrateka.ru/kids/stories/

☝️А если вы родитель или педагог, то расскажите историю тут: https://cifrateka.ru/write-story/

Возможно, ваш опыт поможет кому-то избежать ошибки.

За III квартал в министерство культуры региона поступило более 50 обращений

В III квартале 2026 года в министерство культуры Саратовской области через систему мониторинга обращений граждан в социальных сетях «Инцидент Менеджмент» и через платформу обратной связи (ПОС) поступило более 50 обращений от жителей региона.

Наиболее частыми темами обращений стали вопросы льгот на посещение мероприятий в учреждениях культуры, работа проектов «Пушкинская карта» и «Земский работник культуры». Жители также сообщали о других проблемах и предложениях в сфере культуры.

«Обратная связь с жителями через социальные сети для нас — не формальность, а важный инструмент работы», — отмечает министр культуры Саратовской области Наталия Щелканова. - Благодаря обращениям граждан мы получаем живую картину запросов и проблем, оперативно реагируем на обращения и совершенствуем работу учреждений культуры в интересах населения».

Система «Инцидент Менеджмент» обеспечивает оперативное выявление и передачу обращений в профильные подразделения министерства. Благодаря функционалу системы специалисты контролируют сроки рассмотрения сообщений и проводят анализ поступающей информации, что позволяет выявлять самые актуальные для населения вопросы и оперативно на них реагировать.

Социальные сети подтверждают свою роль как удобного и доступного канала взаимодействия граждан с органами власти. Чтобы задать вопрос или оставить обращение, достаточно опубликовать комментарий под публикацией в официальных сообществах министерства культуры в социальных сетях — информация автоматически поступит в систему «Инцидент Менеджмент»и будет направлена соответствующим специалистам для рассмотрения.

Полученные обращения помогают министерству культуры учитывать мнение жителей при совершенствовании работы учреждений сферы культуры и повышении качества предоставляемых услуг.

Подписывайтесь на канал министерства культуры региона:
https://max.ru/mincult64

Канал министра культуры Саратовской области Наталии Щелкановой в МАКС:
https://max.ru/channel_minister_culture64

😢Виктория Бекхэм признается, что ее травили в школе. Она рассказывает, как стояла одна на площадке, а одноклассники бросали в нее банки из-под колы, выловленные из луж. По ее словам, ее травили и физически, и морально, а она боялось признать и все держала в себе и становилась все более замкнутой.

Ее дразнили за внешность — из-за проблем во здоровьем у Виктории были прыщи и лишний вес. А еще за дискалькулию — нарушение способности учиться считать и понимать числа — как дислексия, только не с буквами, а с математикой. О таких проблемах тогда было мало известно, а трудности в учебе становились поводом для издевательств. 

😔Виктория вспоминает, что не вписывалась в компанию: пока другие после школы курили и тусили, она ходила на танцы и актерские курсы. Сцена стала для нее спасением, а потом она прошла кастинг в будущие Spice Girls — группа продала более 55 миллионов альбомов, а о Виктории узнал весь мир. Та самая девочка, которую травили за внешность, стала одной из самых знаменитых женщин планеты, признанной иконой стиля и успешным дизайнером. 

✨Виктория говорит, что травмирующий опыт «закалил» ее. Она стала жестче и это помогло ей справляться с последующей публичной критикой.

Цифровая среда становится пространством развития детей еще до того, как они обретают способность критически мыслить.

➡️ О том, почему из-за этого устарело классическое понятие цифровой грамотности, как бизнес конкурирует за внимание подростков с криминальными схемами и когда тема безопасности станет просто нормой среды, в интервью «Ведомости&» рассказала председатель Альянса по защите детей в цифровой среде Елизавета Белякова.

📸 Личный архив

🛡️ «Выход 31» помогает подросткам распознать вербовку и вовремя отказаться от преступления

В России действует информационно-просветительский проект «Выход 31», который помогает подросткам и молодёжи, столкнувшимся с попытками вовлечения в поджоги, подрывы и другие преступления.

Название проекта отсылает к статье 31 УК РФ о добровольном отказе от преступления. Главная мысль — если человек добровольно остановился и отказался от задуманного до его совершения, закон предусматривает возможность избежать уголовной ответственности в соответствии с условиями статьи.

👀 На что родителям стоит обратить внимание?
— подросток стал более замкнутым, тревожным или скрытным;
— появились подозрительные «подработки» и обещания лёгких денег;
— возникли новые знакомые в играх, чатах и закрытых сообществах;
— в речи появились слова «куратор», «задание», «схема»;
— ребёнок часто переписывается или созванивается с неизвестными, особенно ночью;
— скрывает новых знакомых и не хочет рассказывать о них.

💬 Важно объяснить ребёнку: человек из онлайн-игры или чата не становится другом только потому, что так себя называет. Не стоит доверять незнакомцам, их обещаниям или требованиям.

Если подростку пишет или звонит человек с подобными предложениями или угрозами, важно не выполнять его требования и сразу обратиться в полицию по номеру 102. #Альянс64