🌿 Как второклассники природу познавали — итоги экологического квеста!В рамках Недели окружающего мира наши второклассники отправились в настоящее путешествие по планете — и вернулись не с пустыми руками, а с новыми знаниями, рисунками и широкими улыбками! 🌍
Что было? За 40 минут — целая экспедиция:
🌲 Разминка «Эхо» — проверили, готовы ли юные исследователи к приключениям. Спойлер: готовы на все сто!
🦊 Загадки от Лесовичка — старичок-лесовичок проверил ребят на знание лесных обитателей. Ёж, лиса, берёза — никто не спрятался от зорких глаз второклассников!
🏃 Физминутка «Живая природа» — прыгаем, если живое, приседаем, если неживое. Оказывается, облако — неживое, а бабочка — живая. Звучит просто, но в пылу игры дети спорили до последнего!
🐻 Игра «Кто где живёт?» — кидали мяч и расселяли животных по домам: медведя в берлогу, пчёл в улей, белку в дупло. Несколько открытий стали настоящим сюрпризом — например, что барсук тоже живёт в норе.
🚦 Эко-светофор — самая творческая часть. Дети рисовали запрещающие знаки для тех, кто мусорит в лесу, ломает ветки и разводит костры под деревьями. Рисунки получились настолько выразительными, что впору вешать на въезде в лес!
В финале ребята собрали из перепутанных букв главное слово недели — ПРИРОДА. И это не просто ответ, это и есть смысл всего занятия: природа — наш общий дом, и беречь его нужно всем вместе. 💚
Что было? За 40 минут — целая экспедиция:
🌲 Разминка «Эхо» — проверили, готовы ли юные исследователи к приключениям. Спойлер: готовы на все сто!
🦊 Загадки от Лесовичка — старичок-лесовичок проверил ребят на знание лесных обитателей. Ёж, лиса, берёза — никто не спрятался от зорких глаз второклассников!
🏃 Физминутка «Живая природа» — прыгаем, если живое, приседаем, если неживое. Оказывается, облако — неживое, а бабочка — живая. Звучит просто, но в пылу игры дети спорили до последнего!
🐻 Игра «Кто где живёт?» — кидали мяч и расселяли животных по домам: медведя в берлогу, пчёл в улей, белку в дупло. Несколько открытий стали настоящим сюрпризом — например, что барсук тоже живёт в норе.
🚦 Эко-светофор — самая творческая часть. Дети рисовали запрещающие знаки для тех, кто мусорит в лесу, ломает ветки и разводит костры под деревьями. Рисунки получились настолько выразительными, что впору вешать на въезде в лес!
В финале ребята собрали из перепутанных букв главное слово недели — ПРИРОДА. И это не просто ответ, это и есть смысл всего занятия: природа — наш общий дом, и беречь его нужно всем вместе. 💚