На уроке литературного чтения гимназисты 3 Е класса защищали проекты на тему «Фольклор». Сначала ребята вместе вспомнили, что такое фольклор, перечислили жанры — называли сказки и пословицы, вспоминали потешки и загадки, которые слышали дома от бабушек и дедушек.
Подготовка к проектам стала маленьким путешествием в мир народного творчества. Кто-то собирал любимые загадки и придумывал к ним яркие рисунки, макеты, кнтжки-раскладушки, кто-то подбирал пословицы и объяснял их смысл, а некоторые ребята даже подготовили небольшие инсценировки потешек. Дети с интересом искали примеры фольклора в повседневной жизни: замечали, как часто мы используем поговорки, и удивлялись, сколько старинных слов живёт в нашей речи до сих пор.
Во время защиты проектов класс превратился в настоящую творческую площадку: ребята рассказывали, показывали свои работы и с радостью отвечали на вопросы одноклассников. Было видно, как они гордятся своими находками и как им нравится делиться тем, что узнали. Проекты помогли третьеклассникам не только лучше разобраться в жанрах фольклора, но и почувствовать связь с традициями, увидеть красоту и мудрость народного слова.
Подготовка к проектам стала маленьким путешествием в мир народного творчества. Кто-то собирал любимые загадки и придумывал к ним яркие рисунки, макеты, кнтжки-раскладушки, кто-то подбирал пословицы и объяснял их смысл, а некоторые ребята даже подготовили небольшие инсценировки потешек. Дети с интересом искали примеры фольклора в повседневной жизни: замечали, как часто мы используем поговорки, и удивлялись, сколько старинных слов живёт в нашей речи до сих пор.
Во время защиты проектов класс превратился в настоящую творческую площадку: ребята рассказывали, показывали свои работы и с радостью отвечали на вопросы одноклассников. Было видно, как они гордятся своими находками и как им нравится делиться тем, что узнали. Проекты помогли третьеклассникам не только лучше разобраться в жанрах фольклора, но и почувствовать связь с традициями, увидеть красоту и мудрость народного слова.