В Сахалинском областном художественном музее преподаватели ДШИ разобрали язык орнамента и книжной иллюстрации
Семинар-практикум «Орнамент и образ: от фондов музея до книжной страницы» собрал в Сахалинском областном художественном музее преподавателей детских школ искусств региона. Организатором выступил ГБУК СОРЦ. Тема выбрана не случайно: орнамент для педагога – это всегда живой разговор о смысле, символе и форме, но у каждой темы есть свои тонкости, и именно им был посвящён этот день – как читать орнаментальный мотив в подлиннике и как потом не растерять его глубину на книжной странице.
Ирина Малькова, старший научный сотрудник Сахалинского областного художественного музея, на примере предметов русского декоративно-прикладного искусства из фондов СОХМ показала, как этот язык живёт в вещи и как бережно перенести его в работу с учениками. Светлана Санги, также старший научный сотрудник музея, разобрала иллюстрации к произведениям Владимира Санги – как передать атмосферу и символику фольклорных сюжетов, сохраняя реалистичность и этнографическую достоверность.
Педагоги унесли с собой не готовые шаблоны, а инструменты для собственных заданий, где образ и точность работают вместе. Такие встречи уже стали доброй традицией – они проходят в рамках соглашения о сотрудничестве между ГБУК СОРЦ и музеем, преподаватели их ждут и охотно откликаются, потому что здесь соединяются живой музейный материал, новые знания и практический опыт, который педагоги могут перенести в класс.
Семинар-практикум «Орнамент и образ: от фондов музея до книжной страницы» собрал в Сахалинском областном художественном музее преподавателей детских школ искусств региона. Организатором выступил ГБУК СОРЦ. Тема выбрана не случайно: орнамент для педагога – это всегда живой разговор о смысле, символе и форме, но у каждой темы есть свои тонкости, и именно им был посвящён этот день – как читать орнаментальный мотив в подлиннике и как потом не растерять его глубину на книжной странице.
Ирина Малькова, старший научный сотрудник Сахалинского областного художественного музея, на примере предметов русского декоративно-прикладного искусства из фондов СОХМ показала, как этот язык живёт в вещи и как бережно перенести его в работу с учениками. Светлана Санги, также старший научный сотрудник музея, разобрала иллюстрации к произведениям Владимира Санги – как передать атмосферу и символику фольклорных сюжетов, сохраняя реалистичность и этнографическую достоверность.
Педагоги унесли с собой не готовые шаблоны, а инструменты для собственных заданий, где образ и точность работают вместе. Такие встречи уже стали доброй традицией – они проходят в рамках соглашения о сотрудничестве между ГБУК СОРЦ и музеем, преподаватели их ждут и охотно откликаются, потому что здесь соединяются живой музейный материал, новые знания и практический опыт, который педагоги могут перенести в класс.