Сентябрь — время новых начинаний для будущих первоклассников.
В объединении «Шаг за шагом» прошли первые занятия.
На уроке грамоты дети открыли для себя мир фонетики и начали знакомиться с гласными звуками. Они учились правильно артикулировать звуки [А], [О], [У], обращая внимание на то, что при их произношении воздух во рту свободно проходит. Дети тренировались находить эти звуки в начале слов (аист, облако, утка), определяли их позицию и соотносили с красными фишками в классическом звуко-буквенном анализе. В конце блока они сделали важное открытие: гласные звуки можно тянуть и петь.
На занятии по математике ребята закрепили базовые количественные понятия, необходимые для освоения счета. Они учили различать «больше», «меньше» и «столько же». Дети освоили два способа уравнивания групп предметов и самостоятельно расставляли карточки с соответствующими знаками между группами кубиков. Все задания были выполнены успешно, и ребята показали отличные результаты.
В объединении «Шаг за шагом» прошли первые занятия.
На уроке грамоты дети открыли для себя мир фонетики и начали знакомиться с гласными звуками. Они учились правильно артикулировать звуки [А], [О], [У], обращая внимание на то, что при их произношении воздух во рту свободно проходит. Дети тренировались находить эти звуки в начале слов (аист, облако, утка), определяли их позицию и соотносили с красными фишками в классическом звуко-буквенном анализе. В конце блока они сделали важное открытие: гласные звуки можно тянуть и петь.
На занятии по математике ребята закрепили базовые количественные понятия, необходимые для освоения счета. Они учили различать «больше», «меньше» и «столько же». Дети освоили два способа уравнивания групп предметов и самостоятельно расставляли карточки с соответствующими знаками между группами кубиков. Все задания были выполнены успешно, и ребята показали отличные результаты.