Информационный канал «Детский сад Теремок»

🎒 Открываем новое направление — «Школа будущего первоклассника»!

Вашему ребёнку 6–7 лет и скоро в первый класс? Поможем подготовиться к школе спокойно, интересно и без лишней нагрузки.

Здесь не учат «всю школьную программу заранее». Мы создаём основу, с которой ребёнку будет легче адаптироваться к школе: развиваем знания, навыки, самостоятельность и уверенность в своих силах.

📚 Что будет на занятиях:

🔹 Математика — счёт, сравнение, задачи, геометрические фигуры и ориентировка в пространстве через игру и практику.

🔹 Обучение грамоте и письмо — звуки, буквы, слоги, первые слова и развитие графических навыков.

🔹 Развитие речи — рассказы по картинкам, пересказы, расширение словарного запаса, умение слушать и взаимодействовать.

🔹 Экология и окружающий мир — наблюдения, простые опыты и знакомство с окружающим миром и родным городом.

✨ Почему детям будет интересно?

— программа учитывает возрастные особенности детей 6–7 лет;
— занятия проходят в игровой и исследовательской форме;
— минимум «сидения за партой» и максимум практики;
— регулярная диагностика помогает видеть прогресс ребёнка и понимать, что ещё требует внимания.

👧 В группе — всего 8–12 детей, поэтому педагог сможет уделить внимание каждому ребёнку.

📍 Место: Дом детского творчества, Павлова, 12

🕐 Варианты расписания:

1 группа — понедельник, среда 17:30–18:40

2 группа — вторник, четверг 17:30–18:40

3 группа — пятница 17:30–18:40, суббота 10:00–11:10

4 группа — вторник 18:50–20:00, суббота 11:30–12:40

5 группа — четверг 18:50–20:00, суббота 13:00–14:10

📝 Запись ведётся в Доме детского творчества по адресу: Павлова, 12, кабинет 3.

⚡ Группы формируются до 15 октября. Количество мест ограничено!

Пусть знакомство со школой начнётся не со стресса, а с интереса и уверенности 💛

👮‍♂️🌨🚙 Госавтоинспекция призывает автомобилистов заранее подготовить транспорт к зиме.

По прогнозам синоптиков, в выходные в Свердловской области ожидается похолодание до минусовых температур и мокрый снег. Ночью и утром возможна гололедица.

Летняя резина при таких температурах теряет сцепление с дорогой, тормозной путь увеличивается в несколько раз, а управление становится непредсказуемым. Поэтому не откладывайте смену шин.

Водителям с малым опытом в гололедицу лучше отказаться от поездок, особенно ночью и утром.

За рулем выбирайте безопасную скорость, увеличивайте дистанцию, избегайте резких маневров. Осторожность нужна на мостах, путепроводах, эстакадах и у водоемов, а также перед переходами, перекрестками и школами.

Пешеходам следует переходить дорогу только по переходам и на разрешающий сигнал, убедившись, что их видят. Световозвращающие элементы помогут быть заметнее в темноте.

Соблюдение ПДД — жизненная необходимость. Подготовьте автомобиль к зиме заранее. Берегите себя и близких.

#БезопасностьНаДорогах #Гололедица #ГИБДД66 #Свердловскаяобласть

👂Что такое фонематический слух и почему он так важен?

Часто можно услышать, как родители мечтают: «Вот пойдет мой ребенок в школу, научится читать и писать». Однако мало кто задумывается, что фундамент для успешного обучения закладывается гораздо раньше, и значимую роль в этом играет фонематический слух .

Многие путают его с физическим слухом. Физический слух – это способность слышать звуки вообще, а фонематический слух – это более тонкий слух, позволяющий различать звуки родного языка (фонемы), понимать смысл сказанного и отличать одно слово от другого . Это умение выделять отдельные звуки из потока речи, понимать разницу между похожими словами, такими как «лак» и «рак», «мишка» и «миска», «точка» и «дочка» .

Если фонематический слух нарушен или недостаточно развит, ребенок:

-> искажает звуки, заменяет их (например, говорит «сыска» вместо «шишка», «сапка» вместо «шапка»), пропускает слоги («апаха» вместо «черепаха»)
-> не может правильно определить количество и последовательность звуков в слове, что в школе может привести к дисграфии (нарушению письма) и дислексии (нарушению чтения);
-> испытывает трудности в понимании речи, так как слова-паронимы (например, «коза-коса») для него звучат одинаково.

🌸Хорошая новость в том, что этот навык можно и нужно тренировать.
Работа по развитию фонематического слуха строится по принципу «от простого к сложному»: от различения неречевых звуков (шум дождя, звуки машин) до сложного звукового анализа.

Чтобы понять, все ли идет по плану, важно знать, что и в каком возрасте должно происходить.
Вот основные ориентиры:

~ 2-3 года: ребенок начинает различать на слух неправильно произнесенные звуки в речи других людей. Это важный этап! Если к трем годам этого не происходит, это может быть сигналом;
~ 4 года: фонематический слух совершенствуется. Ребенок учится различать похожие звуки (свистящие и шипящие) как в чужой, так и в своей речи;
~ 5 лет: завершается формирование фонематического слуха. Ребенок начинает осваивать звуковой анализ: может определить первый и последний звук в слове, понять его слоговую структуру .
~ 6 лет: ребенок должен уметь определять количество и последовательность звуков в слове, место звука по отношению к другим (в начале, середине, конце) .

Если вы заметили, что ваш ребенок путает звуки, не может подобрать рифму или выделить первый звук в слове, самое время начать играть в полезные игры.

Не нужно превращать занятия в скучные уроки. Лучший способ научить дошкольника – это игра.
А в какие игры для развития фонематического слуха можно поиграть, вы узнаете в следующей статье 🌸
Учитель-логопед Бангерт С.Е

🔖Мы продолжаем информативную рубрику «Гид безопасного детства», которая полезна для педагогов, ребят разных возрастов и их родителей.

❤Предотвратить кризисную ситуацию или помочь попавшему в неё ребёнку можно любовью, поддержкой и созданием безопасной среды, в которой он может научиться самостоятельности и коммуникативным навыкам.

💻Предлагаем ознакомиться с материалом о стилях семейного воспитания, которые могут повлиять на развитие самоповреждающего или суицидального поведения среди подростков на сайте Министерства по ссылке.

Напомним, что дети, их родители и педагоги могут бесплатно и круглосуточно обратиться за помощью по телефонам:

📞8 (800) 200-01-22 — Всероссийский детский телефон доверия;

📞124 — короткий номер детского телефона доверия;

📞8 (800) 300-83-83 — телефон психологической помощи для детей, подростков и родителей;

☎8 (800) 600-31-14 — горячая линия кризисной психологической помощи;

☎8 (800) 101-24-11 — телефон экстренной психологической помощи;

📞8 (800) 101-20-12 — телефон доверия;

☎8 (800) 500-44-14 — горячая линия программы «Травли NET»;

☎112 — единый телефон служб спасения.