Информационный канал МБДОУ "Детский сад №41"

Пластилиновая аппликация «Осенний листок».

🍁Осень — удивительное время года, когда природа дарит нам яркие краски и вдохновляет на творчество.
🍂Сегодня у наших ребят прошло увлекательное занятие — аппликация пластилином «Осенний листок»!
📌Ребята учились отщипывать маленькие кусочки пластилина, катать из них ровные шарики и аккуратно приклеивать на шаблон листочка. Работа кропотливая, но какая интересная!
✨ Что мы развивали:
🖐 мелкую моторику
🎨 чувство цвета и формы
🧡 усидчивость и аккуратность
🍂 знания об осенней природе
👀 В начале занятия дети рассматривали иллюстрации с осенними листьями, вспомнили, что листья бывают жёлтыми, оранжевыми, красными и коричневыми, а ещё поговорили о том, с каких деревьев они опадают.
✌Перед работой размяли пальчики весёлой гимнастикой.
😉Работа закипела! Дети старательно катали шарики, подбирали цвета и выкладывали узор. Кто-то делал листочек полностью жёлтым, кто-то чередовал оранжевые и красные шарики, а самые старательные добавили коричневые прожилки.
🫶В конце занятия все работы мы собрали в большой «осенний ковёр» — получилась настоящая выставка! Ребята с гордостью показывали свои листочки и рассказывали, какого они цвета и с какого дерева.
☝Такое занятие легко повторить дома. Вам понадобятся лишь плотный картон, пластилин и немного терпения. Это отличный способ провести время с ребёнком, развить его творческие способности и просто порадоваться ярким осенним поделкам.
Творите вместе с детьми — и осень станет ещё красочнее!


Воспитатель: Шестовских Л. С.
#детскийсад #осень #творчестводетей #пластилинография #средняягруппа #осенниеподелки #развитиеребенка #мелкаямоторика

☝Гражданская оборона — это очень серьёзно, и основы её важно прививать даже малышам. Ведь знать, как вести себя в непростой ситуации, — значит уметь защитить себя и помочь другим.

Сегодня во второй младшей группе прошло спортивное мероприятие, посвящённое гражданской обороне.
📌Атмосфера была по-настоящему захватывающей: ребята с горящими глазами разделились на команды и с большим увлечением принялись выполнять задания. Каждый хотел стать настоящим героем!💪

🔥В роли пожарных малыши узнали, как действовать при пожаре, и отважно спасали животных из «горящего» зоопарка — торопились, старались всё сделать правильно и ни одного зверька не оставить в беде.
🩺В роли врачей дети аккуратно переносили «больных» на носилках, проявляя трогательную заботу и внимательность: шептали «не бойся», поддерживали и очень старались никого не уронить.
🤝А когда по сценарию случилось наводнение, ребята помогали друзьям перебраться на другой берег — так они учились взаимовыручке и слаженным действиям в непростой ситуации: держались за руки, подбадривали друг друга и вместе искали самый безопасный путь.

🏅В завершение мероприятия все ребята получили медали. Маленькие спасатели светились от счастья! Дети с огромным удовольствием прошли все испытания и остались в восторге: они не только весело провели время, но и освоили первые важные правила безопасности, которые обязательно пригодятся в жизни. 😊

Воспитатели:
Мелкозерова Ю. А.
Терёхина Т.Б.

«В гости к Осени: праздник, который запомнится!» 🎉

В нашей группе раннего возраста прошёл тёплый и очень уютный праздник — к ребятам в гости пришла сама Осень! 🍂

С первых минут малыши окунулись в настоящую осеннюю сказку. Волшебница Осень принесла с собой корзинку, полную чудес: золотистые листочки🍁🍂, яркие грибочки 🍄‍🟫 и немножко осеннего волшебства.
Дети с восторгом рассматривали каждый листочек — такой разный, такой красивый!

Праздник получился очень подвижным и весёлым. Ребята вместе с воспитателями, с радостью собирали в корзинку грибочки — будто настоящие лесные помощники. Потом пришла пора собирать листочки: малыши бегали по группе, искали самые красивые, шуршали ими и складывали в корзинку. Для малышей такие простые действия — целое приключение! 🍁

А когда на небе собрались тучки и закапал дождик, дети не растерялись: все дружно прятались под большим ярким зонтиком в игре «Спрячься под зонтиком от дождика». Смех, радостные крики, счастливые лица — в эти минуты казалось, что дождик только добавляет веселья! 🌂💧

Видеть, как загораются глаза малышей, как они стараются повторять движения, внимательно слушают и с удовольствием включаются в игру, — это самое дорогое. Для детей раннего возраста такие праздники — не просто развлечение, а важная часть развития: они учатся взаимодействовать, понимать правила, выражать эмоции, тренируют координацию и внимание.

Мы очень рады, что праздник принёс столько радости нашим крохам.
Пусть осенние дни будут наполнены теплом, уютом и счастливыми моментами! 💛

Воспитатели: Сотникова М.А.
Мелкозерова Ю.А.

🍁День пожилых людей в детском саду — это трогательный и важный праздник, который помогает детям научиться ценить старшее поколение, укреплять связь между поколениями и проявлять заботу.
🍁Главная цель — воспитать у детей любовь и уважение к бабушкам, дедушкам и всем пожилым людям. 
🍁В честь этого праздника ребята средней группы нашего детского сада решили поздравить своих бабушек и дедушек и подарить им букеты. Но не обычные - а придуманные самими ребятами. Каждый ребенок украсил букет по-своему. Это не только творческое занятие, но и важный воспитательный момент, который помогает детям выразить уважение и заботу о старшем поколении. 

🍁Воспитатель средней группы Михайлова Н. С.

Наши добрые волшебники: бабушки и дедушки🤗🌷

В преддверии дня пожилого человека вторая младшая группа провела очень тёплое и важное занятие, посвящённое нашим любимым бабушкам и дедушкам.

🥰Мы поговорили с ребятами о том, кто такие пожилые люди и почему мы относимся к ним с особым уважением. Дети узнали, как важно проявлять заботу, помогать старшим и дарить им внимание.

🫶А ещё малыши познакомились с замечательным праздником, который посвящён людям старшего поколения.

✂Вдохновившись беседой, наши воспитанники вместе с педагогами решили сделать приятный сюрприз. Они с большим старанием и любовью смастерили подарки своими руками. Ребята очень гордились результатами своего труда и с радостью делились друг с другом эмоциями!

☝Такие занятия учат детей замечать и ценить старших, проявлять заботу и доброту. А подарки, сделанные своими руками, — лучший способ сказать бабушкам и дедушкам «спасибо» и подарить им тепло внимания.💐

Воспитатели: Терёхина Т. Б.
Мелкозерова Ю. А.

«Весёлые осенние старты» — праздник спорта и смеха.

В старшей группе прошёл яркий спортивный праздник под названием «Весёлые осенние старты». Это мероприятие стало не просто соревнованием, а настоящим флешмобом, который объединил детей в атмосфере дружбы, задора и командной поддержки.

Состязания проходили между двумя командами: «Непоседы» и «Весёлые ребята».

Программа включала пять увлекательных этапов:
1. 🏃‍♂️🏃‍♀️ Разминка. 
2. 🧥 Быстрый обруч.
3. 🍁Донеси — не урони!
4. ⚽ Передача мяча.
5. 👫 Сиамские близнецы.

Каждая из этих эстафет требовала не только физических навыков, но и умения работать сообща, чувствовать плечо товарища и поддерживать команду.

Ребята получили сладкие подарки и заряд бодрости, которые обязательно помогут им в дальнейших тренировках и соревнованиях.

Инструктор по ФК Елфимова.Е.А
Воспитатель: Кабанова. Е. В

Мастер‑класс «Лёва‑Левушка»: творим и играем вместе!
🦁
В группе раннего возраста прошёл особенный мастер‑класс «Лёва‑Левушка», который провела мама нашего воспитанника Кости Т. — Валентина Сергеевна.
✂
История получилась по‑настоящему увлекательной: Валентина Сергеевна в лёгкой, игровой форме рассказала малышам про Лёву, который где‑то потерял свою пышную гриву. Дети с большим интересом слушали и сразу захотели помочь Лёвушке!

💪А дальше началось самое интересное — творчество. Валентина Сергеевна принесла осенние листочки, и ребята в игровой форме сделали для Лёвы новую гриву.

☝Малыши учились брать листочки, прикладывать их, чувствовать текстуру, различать оттенки осени — и всё это в формате доброй сказки.

😉Такие совместные занятия очень важны для детей раннего возраста:

🔸развивают мелкую моторику — малыши учатся уверенно брать и размещать мелкие предметы;
🔸обогащают сенсорный опыт — дети трогают листочки, ощущают их форму и фактуру;
🔸расширяют кругозор — в непринуждённой беседе ребята узнают про животных, цвета, времена года;
🔸поддерживают эмоциональную связь — совместное творчество и история про доброго Лёву вызывают у детей радость и чувство причастности: «Я помог!».

🫶От всей души благодарим Валентину Сергеевну за тепло, фантазию и время, которое она подарила нашим малышам! Такие встречи делают будни ярче, а детский сад — по‑настоящему вторым домом.
🤝
Если вы хотите дома повторить похожее занятие, вот простая идея: возьмите картонную фигурку льва (или нарисуйте её) и предложите ребёнку приклеить «гриву» из цветной бумаги, ватных дисков или даже макарон — главное, чтобы процесс был в игре и без спешки.


Воспитатели: Сотникова М.А
Мелкозерова Ю.А

«Школа юных пожарных»

Безопасность – это не скучные запреты, а целый свод правил, которые можно прожить и прочувствовать. Именно такой подход применили воспитатели группы компенсирующей направленности, подготовительной и соедней группы в развлечении «Школа юных пожарных» для воспитанников.

Через игру дети научились видеть опасность, действовать спокойно и звать на помощь.
Главная идея мероприятия - показать детям, что огонь может быть и другом, и врагом.
На станции «Огонь - друг, огонь - враг» обучающиеся научились различать ситуации: костёр на пикнике под контролем взрослых - это безопасно и даже полезно.
А искрящаяся розетка или горящая сухая трава - сигнал тревоги. Важно не просто заучить слова «нельзя», а понять причину: огонь помогает, когда его держат под контролем, и становится опасным, если правила нарушают.

На станции «Загадочная» юные пожарные учились распознавать пожароопасные предметы и средства тушения. Подвижные эстафеты - «Тушим пожар» и «Спасаем друзей» - использовались для тренировки координации, моделирования эвакуации: как пройти маршрут, не теряя самообладания, и помочь другому, а также для развития умений действовать в команде.

С помощью увлекательного экспериментирования
«Как потушить огонь» дети узнали, что пламя гаснет от воды, песка или перекрытия доступа воздуха. Вместе обсудили важные вопросы: почему нельзя тушить водой электроприборы и кто должен справляться с настоящим пожаром. Сделали простой и без пугающих деталей вывод: тушить пожар - дело взрослых и пожарных, а задача ребёнка - позвать на помощь и позвонить по номеру 112.

В финале воспитанники еще раз, закрепили ключевые правила: спички - не игрушка, прятаться при пожаре нельзя, нужно выходить на улицу и звать взрослых.

Символическое награждение медалями «Юный пожарный» повысило значимость усвоенных знаний, а мультфильм «Уроки безопасности с тётушкой Совой» помог повторить правила в лёгкой форме.
Такие мероприятия помогают превратить сложную тему в увлекательное приключение, где каждый ребёнок чувствует себя важным и нужным и при этом запомнил самое главное о безопасности.
Воспитатели:
Грушева А.А.
Шестовских Л, С
Покрышкина С.Л.

☀Прогулка и игры на свежем воздухе— важный режимный момент в жизни дошкольника, где двигательная активность гармонично сочетается с коррекционно-развивающей работой.

Так, в группе компенсирующей направленности, игры на свежем воздухе решают сразу несколько задач:
🔸развивают координацию,
🔸внимание,
🔸речь и социальные навыки. 

Для детей подбираются активности с учётом психофизиологических особенностей. Часто включаются подвижные игры с речевым сопровождением.

Игры для детей должны быть понятными, с минимальными требованиями к координации, памяти или скорости реакции.
Важно вовлекать в игру как детей с ОВЗ, так и их сверстников без ограничений, создавая атмосферу равенства.

Правила и ход игры можно модифицировать под возможности конкретного ребёнка; уменьшить число участников, использовать вспомогательные средства.

Примеры таких игр: "Мишка, мишка, что долго спишь?" Эта игра делает акцент на активности, взаимодействии и эмоциональном вовлечение. Её главная задача- не просто развлечь детей, а помочь им через движение, речь и ролевое поведение получить новый опыт. Развитие моторики и координации.

Игра "Хвост дракона " делает акцент на нескольких ключевых аспектах развития детей. Развивает в игре внимание и наблюдательность. Чувство плеча и командный дух.

Педагог не просто наблюдает, а активно участвует в игре:
☝объясняет правила,
☝помогает распределить роли,
☝поддерживает речевую активность детей.
Особое внимание уделяется малоинициативным детям — воспитатель помогает вовлечь их в совместную деятельность.

Важно соблюдать баланс: не допускать ни чрезмерной нагрузки, ни длительного простоя без движений.

Таким образом, прогулка в группе компенсирующей направленности — это не просто отдых, а пространство для коррекционно-развивающей работы. Правильно подобранные игры помогают детям не только двигаться и получать новые впечатления, но и активно развивать речь, учиться взаимодействовать и преодолевать трудности в развитии.


Воспитатель: Баландина В. В.

В нашем зале осенний стадион.
Всех спортсменов-ребят приглашает он.
Осень, осень, в гости к нам пришла,
Любит осенью играть детвора.

🍂22 сентября к детям приходил в гости Дедушка Эхо. В средней группе прошли настоящие осенние игры-соревнования.

В программе сочетаются спортивные эстафеты, веселые конкурсы и познавательная часть. В них входили следующие эстафеты:
✅ 1. «Чья команда первой построится?»
🧺 2. Метание шишек в корзину.
🙂 3. Загадки
👨‍🌾4. Эстафета «Сбор урожая»

💪Соревнование проходило по двухбалльной системе, что создает азарт и поддерживает дружескую конкуренцию между командами.
Дети проявили интерес к спортивным развлечениям, и закрепили знания о сезонных признаках и явлениях природы.

Инструктор по ФК Елфимова.Е.А
Воспитатель: Шестовских Л. С

Всемирный день мира: маленькие посланники добра

21 сентября, мы отметили Всемирный день мира — праздник, который напоминает нам о важности доброты, взаимопонимания и бережного отношения друг к другу.

Особыми героями дня стали воспитанники второй младшей группы и дети группы раннего возраста: вместе они подготовили небольшое, но очень трогательное мероприятие. Ребята обошли все группы детского сада и рассказали ребятам о Всемирном дне мира. Наши малыши простыми, понятными словами поделились тем, что узнали: как появился этот праздник, почему мир так важен и как каждый из нас может помогать сохранять его — просто проявляя уважение, не ссорясь, поддерживая и помогая тем, кто рядом.

Важной частью встречи стали добрые слова и внимание: дети рассказывали, как правильно вести себя, чтобы не обижать других, и как замечать, когда товарищу нужна поддержка. В завершение малыши подарили ребятам браслетики — как символ дружбы и мира. Для детей это не просто украшение, а маленький знак: «Я хочу, чтобы нам всем было хорошо вместе».

Такие мероприятия помогают формировать у ребят основы эмоционального интеллекта и культуры общения с самого раннего возраста. Мы видим, как даже маленькие дети способны искренне делиться теплом и говорить о важных вещах — и очень ценим эту искренность.

Благодарим педагогов, которые помогли организовать встречу, и вас, дорогие родители, за то, что поддерживаете в семье разговоры о доброте, уважении и умении договариваться. Вместе мы помогаем детям расти внимательными и чуткими.

Пусть мир живёт в каждом доме и в каждом сердце! 💛🌍

Воспитатели: Сотникова М.А
Мелкозерова Ю.А

Иногда самый настоящий праздник — это просто кусочек теста и горящие глаза малыша. 😍
Сегодня у нас был свой фейерверк: малыши отрывали маленькие кусочки цветного теста и превращали их в яркие «искры». 💥
Для взрослого это простое действие, а для ребёнка — целая история: он сам создаёт красоту, пробует, ошибается, пробует снова — и вот уже «залп» готов! 🤗
В этом и есть чудо раннего возраста: радость в каждом движении, восторг в каждой крошке теста. 🌈
«Цель занятия: развитие мелкой моторики, сенсорных представлений и эмоционально-положительного отношения к продуктивной деятельности у детей раннего возраста посредством лепки „Фейерверк“ из теста.

Задачи:

📌формировать навык отщипывания небольших кусочков теста (развитие щипкового захвата);

📌закреплять представления о цвете через подбор и выкладывание „искр“;

📌развивать тактильные ощущения и координацию „глаз — рука“;

📌поддерживать инициативность и самостоятельность в рамках совместной деятельности с педагогом;

📌способствовать формированию положительного эмоционального отклика от результата действий.

Педагог: Мелкозерова Ю. А.

«Орлята России» в гостях у дошколят
В канун Дня воспитателя и всех дошкольных работников в нашем детском саду прошло необычное событие под названием «Хорошо у нас в саду». Его участники, ребята из подготовительной группы и группы компенсирующей направленности.  Для всех участников, этот день получился по-особенному добрым и ярким!
Нашими гостями стали ученицы МАОУ СОШ №12 - «Орлята России» Настя Тонкушина,  Даша Кропачева, Шестовских Ульяна, Устинова Екатерина, Удинцева  Диана. Под опытным руководством педагога, Устиновой Ксении Александровны, юные  наставники  провели для ребят познавательную беседу о профессиях дошкольных работников, рассказали  о важности и ценности труда педагогов.
Завершилась встреча мастер-классом по изготовлению поздравительной  открытки «С праздником, дорогие воспитатели!».  Ребята с удовольствием создавали подарки для своих педагогов, стараясь сделать их самыми красивыми и яркими.
Огромное Спасибо руководителю  проекта  «Хорошо у нас в саду»,  Устиновой Ксении Александровне,  за этот праздник! Пусть такие встречи напоминают  нам, как важно ценить труд тех, кто с любовью заботится о детях.
Уважаемые коллеги, с Наступающим Днём воспитателя!
Воспитатели:
Грушева А.А
Покрышкина С.Л.


#Росдетцентр
#Орлята_дошколята
#Орлята_дошколята96
#А_что_у_вас96

Тема недели во второй младшей группе: «Мы — друзья!» 🤝

Вторая младшая группа — это время, когда малыши только учатся активно взаимодействовать друг с другом, делиться игрушками и понимать чувства других. На этой неделе все наши игры, беседы и занятия были посвящены очень важной теме — дружбе.

Всю неделю мы с ребятами учились говорить друг другу добрые слова,как здорово делать что-то вместе.

Итоговым и самым сладким моментом недели стало занятие по продуктивной деятельности. Сегодня наши маленькие мастера делали аппликацию «Конфетки для друга».

Цель занятия:

Учить детей аккуратно наклеивать готовые формы (круги и овалы), чередуя их по цвету;

Развивать мелкую моторику, координацию движений и пространственное мышление;

Воспитывать отзывчивость, желание сделать приятное своему товарищу и делиться радостью.

Малыши очень старались! Они сами выбирали «фантики» для будущих угощений, аккуратно пользовались клеем и салфетками. Но самым трогательным моментом стал финал занятия. Каждый ребёнок выбрал друга в группе и подарил свою поделку ему. Ребята смущались, улыбались и говорили друг другу «спасибо!».

Посмотрите, какие яркие, «вкусные» и, главное, добрые работы у нас получились! Теперь мы точно знаем: делиться — это здорово, а радовать друзей — настоящее счастье. ❤️ Воспитатель: Терехина Татьяна Борисовна

Фантазия на улице

Природа дарит нам то, чего не купишь в магазине, — огромный «холст» прямо под ногами. Песочница, берег реки, или просто участок с песком во дворе превращаются в настоящую художественную студию.

Рисование на уличном песке — это просто, полезно и бесконечно увлекательно для детей любого возраста.

Прогулка - удивительное время для игр на свежем воздухе. На прогулке наши ребята превращаются в настоящих художников и строителей! Мы рисуем на уличном песке и играем с кинетическим песком на веранде.

Дети рисовали пальцами, палочками и формочками: солнышко, волны, цветы, буквы и целые сюжеты. Особенно понравилось рисовать большой коллективный рисунок. А если что-то не получалось, рисунок легко стирался, и можно было начать заново.

Когда хочется поиграть в спокойные игры , мы достаём кинетический песок . Он держит форму, не сдувается ветром и не липнет к рукам. Ребята строили замки, лепили фигурки и искали «клад» в сенсорной коробке.

Сочетание творчества и прогулки — идеальный баланс. Ребенок не сидит за столом, а двигается, дышит воздухом и закаляется.

На прогулке не нужны сложные наборы и дорогие материалы. Достаточно выйти на улицу, протянуть руку к песку — и начать рисовать. Пусть каждый день прогулки станет маленьким праздником творчества!

Воспитатель: Шестовских Л. С.