💫Сегодня, 7 октября, в 3б классе состоялось очередное занятие внеурочного курса "Орлята России". Тема занятия: "Берëм дела в свои руки". Связь со вторым классом.
☀Занятие прошло в рамках трека "Орлëнок-Лидер". Занятие было направлено на создание условий для перехода от роли исполнителя к роли организатора и инициатора через коллективное планирование новых творческих поручений.
🔸На занятие третьеклассники пригласили ребят 2а класса.
На предыдущем занятии ребята 3б класса решили поделиться опытом с юными Орлятами из вторых классов: третьеклассникам нравится выполнять объëмные аппликации из бумаги, и ребята решили попробовать себя в роли наставников - научить второклассников выполнять объëмную аппликацию.
🔸В начале занятия "Орлята России" Елена Петровна, классный руководитель 3б класса, предложила второклассникам и третьеклассникам организоваться в микрогруппы. Дети выполнили задание верно и быстро: в каждой микрогруппе были и второклассники, и третьеклассники.
🌟Во вступительной беседе с детьми Елена Петровна отметила, что сегодня на занятии третьеклассники постараются выступить в роли лидеров, наставников, ведь лидер - это человек, который умеет брать ответственность в свои руки.
🔸После беседы о правилах безопасности при работе с ножницами и клеем работа началась. В течение выполнения задания наставники-третьеклассники старались не выполнять задание за юных Орлят, они подсказывали, направляли.
💫Работы у второклассников получились замечательные! Яркие, аккуратные, а главное, третьеклассники радовались работам не меньше самих хозяев получившихся аппликаций. Второклассники выразили единодушное мнение, что подарят свои аппликации своим родственникам, а третьеклассники пригласили своих юных подопечных на занятия "Орлята России".
🔸Можно с уверенностью сказать, что такая форма занятий формирует у детей активную жизненную позицию, стремление проявлять инициативу в делах и ответственность за общий результат.
Елена Петровна, пресс-центр
☀Занятие прошло в рамках трека "Орлëнок-Лидер". Занятие было направлено на создание условий для перехода от роли исполнителя к роли организатора и инициатора через коллективное планирование новых творческих поручений.
🔸На занятие третьеклассники пригласили ребят 2а класса.
На предыдущем занятии ребята 3б класса решили поделиться опытом с юными Орлятами из вторых классов: третьеклассникам нравится выполнять объëмные аппликации из бумаги, и ребята решили попробовать себя в роли наставников - научить второклассников выполнять объëмную аппликацию.
🔸В начале занятия "Орлята России" Елена Петровна, классный руководитель 3б класса, предложила второклассникам и третьеклассникам организоваться в микрогруппы. Дети выполнили задание верно и быстро: в каждой микрогруппе были и второклассники, и третьеклассники.
🌟Во вступительной беседе с детьми Елена Петровна отметила, что сегодня на занятии третьеклассники постараются выступить в роли лидеров, наставников, ведь лидер - это человек, который умеет брать ответственность в свои руки.
🔸После беседы о правилах безопасности при работе с ножницами и клеем работа началась. В течение выполнения задания наставники-третьеклассники старались не выполнять задание за юных Орлят, они подсказывали, направляли.
💫Работы у второклассников получились замечательные! Яркие, аккуратные, а главное, третьеклассники радовались работам не меньше самих хозяев получившихся аппликаций. Второклассники выразили единодушное мнение, что подарят свои аппликации своим родственникам, а третьеклассники пригласили своих юных подопечных на занятия "Орлята России".
🔸Можно с уверенностью сказать, что такая форма занятий формирует у детей активную жизненную позицию, стремление проявлять инициативу в делах и ответственность за общий результат.
Елена Петровна, пресс-центр