МБОУ СОШ 2

Курс внеурочной деятельности: «Искусственный интеллект и информационная безопасность»
Сегодня дети активно используют ИИ-сервисы — для поиска информации, подготовки текстов, создания изображений. Важно, чтобы это происходило осознанно и безопасно. Именно этому посвящён наш новый курс внеурочной деятельности.
В рамках курса учащиеся:
• познакомятся с основами работы искусственного интеллекта и его ограничениями;
• научатся проверять достоверность информации, полученной от нейросетей;
• освоят базовые правила информационной безопасности и защиты персональных данных;
• отработают навыки безопасного поведения в цифровой среде на практических примерах.
Программа рассчитана на учеников 7–11 классов, построена на реальных кейсах и соответствует возрастным особенностям подростков. Занятия помогут сформировать цифровую грамотность и ответственное отношение к использованию технологий.

«Как справляться с гневом и агрессией»: занятие по управлению эмоциями во 2 «Б» классе МБОУ СОШ №2
15 сентября 2026 года в МБОУ СОШ №2 состоялось важное и очень нужное занятие для второклассников. В 2 «Б» классе педагог психолог Куркина Т. А. совместно с классным руководителем Павловой Н. С. провели занятие по управлению эмоциями на тему «Как справляться с гневом и агрессией».
В младшем школьном возрасте дети только учатся распознавать собственные чувства и правильно с ними обращаться. Сильные эмоции, в том числе гнев и раздражение, в этом возрасте — нормальное явление, но важно помочь ребёнку понять, что с этими эмоциями можно и нужно работать. Именно эту задачу и ставили перед собой организаторы занятия.
Программа встречи была выстроена так, чтобы быть понятной и полезной именно для детей 7–8 лет. Занятие началось с простого и увлекательного упражнения: ребята учились называть свои эмоции. Для этого использовали карточки с изображениями разных настроений и короткие истории, где нужно было угадать, что чувствует герой. Так школьники постепенно осваивали «эмоциональный словарь» — учились не просто говорить «мне плохо», а точнее определять: «я злюсь», «я обижен», «я расстроился».
Важной частью занятия стала работа с телесными ощущениями. Педагог психолог объяснила детям, что злость можно почувствовать в теле: сжимаются кулачки, напрягаются плечи, становится жарко. Ребята попробовали несколько простых техник саморегуляции: глубокое дыхание («надуваем и сдуваем шарик»), встряхивание рук и плеч для снятия напряжения, а также упражнение «заморозь — растопи»: нужно было представить, как напряжение уходит из тела. Эти приёмы не требуют специальной подготовки и легко применяются в повседневной жизни — например, когда в классе возникает спор или не получается выполнить задание.
От теории перешли к практике: вместе с классным руководителем дети разобрали типичные ситуации, вызывающие гнев (споры из за игрушек, проигрыш в игре, замечания учителя). Для каждой ситуации ребята предлагали по 2–3 варианта спокойного поведения: «можно отойти на минутку», «можно сказать: „Я сейчас злюсь, мне нужно успокоиться“», «можно попросить помощи у взрослого». Такой подход учит детей не подавлять эмоции, а управлять ими и искать конструктивные решения.
Не обошлось и без творчества: в завершение занятия ребята нарисовали «облако злости» — каждый изобразил, на что похожа его злость, а потом придумал, как её «превратить» во что то спокойное и доброе. Рисунки получились разными: у кого то злость была колючей и острой, а у кого то — просто большим тёмным пятном. Но все смогли найти способ «смягчить» её: добавить солнца, воды, пушистых облаков. Это упражнение помогло детям выразить эмоции безопасным способом и увидеть, что даже сильные чувства могут меняться.
По словам педагога психолога Т. А. Куркиной, главная цель таких занятий — сформировать у детей навыки эмоциональной саморегуляции и научить их уважительно относиться к чувствам других. «Мы не учим детей не злиться — злиться нормально. Мы учим их понимать, когда они злятся, почему это происходит и как можно поступить, чтобы не навредить себе и окружающим», — отметила специалист.
Классный руководитель Н. С. Павлова подчеркнула, что работа с эмоциями — это не разовое мероприятие, а часть системной воспитательной работы. «Такие занятия помогают создать в классе атмосферу доверия, где каждый ребёнок чувствует, что его эмоции важны и их можно обсуждать. Это снижает уровень конфликтности и помогает детям лучше взаимодействовать друг с другом», — рассказала педагог.
Занятие показало, что даже сложные темы можно раскрывать в доступной и бережной форме. Полученные навыки помогут ребятам увереннее справляться с трудными моментами, строить доброжелательные отношения со сверстниками и взрослыми, а также чувствовать себя спокойнее и увереннее в школе.

это ссылка на канал Госуслуги "Моя Школа" в Свердловской области

С июля 2026 года школы переходят на новый цифровой образовательный сервис ТОР «Моя школа». Это значит, что привычный электронный дневник ждут изменения.
Что меняется?Вместо старого регионального приложения все родители и ученики будут пользоваться новым единым сервисом «Госуслуги Моя школа».Теперь вся школьная жизнь — оценки, расписание, домашние задания, посещаемость — будет доступна в одном месте: на портале Госуслуг и в мобильном приложении.
Как теперь заходить в дневник? Будет несколько способов:✅ Скачать приложение «Госуслуги Моя школа» в телефоне;✅ Зайти через виджет «Дневник» в Сферуме (вкладка MAX);✅ Перейти на сайт gosuslugi.ru/school✅ С 7 июля в старом приложении появится баннер-объявление с ссылкой на новый сервис.
Что нужно сделать родителям до 1 сентября 2026 года?Это самое важное — пожалуйста, не откладывайте!Зарегистрироваться на портале «Госуслуги» (если у вас ещё нет учётной записи).Подтвердить свою учётную запись (это обязательно).Создать детскую учётную запись для ребёнка (это делается прямо в личном кабинете на Госуслугах).
Что остаётся прежним?Все привычные функции остаются:✅ оценки и успеваемость,✅ расписание уроков,✅ домашние задания,✅ связь с учителями.Просто пользоваться ими станет ещё удобнее — через Госуслуги.

Ответственность за дропперство и алгоритм действий потенциальных жертв мошенничества

Порядок
установки приложения «МЧС России» и подключения к каналу «РСЧС Свердловская область» в мессенджере «Макс»
Приложение «МЧС России» доступно для бесплатного скачивания в онлайн-магазинах RuStore, Google Play, App Store и успешно работает на операционных системах мобильных устройств iOS и Android. Сервис разработан как личный помощник пользователя и призван содействовать формированию культуры безопасного поведения как среди взрослого, так и среди подрастающего поколения.
В настоящее время имеется шесть рубрик: «Что делать», «МЧС рекомендует», «Первая помощь», «Карта рисков», «Проверь свою готовность», «Проверь свои знания».
В разделе «Что делать?» пользователю доступен порядок действий и правила поведения в экстренной ситуации с голосовым помощником. Раздел «МЧС рекомендует» - это хранилище знаний о безопасности, рассказывающий о причинах возникновения чрезвычайных ситуаций и их предупреждении. В «Первой помощи» содержатся сведения о действиях при оказании первой помощи пострадавшему до прибытия медицинских работников. «Карта рисков» содержит ежедневный оперативный прогноз о возможных угрозах природного характера. Разделы «Проверь свою готовность» и «Проверь свои знания» носят интерактивный характер и содержат чек-листы по проверке личной готовности и готовности жилища к возможным ЧС, а также различные тесты, позволяющие проверить знания о действиях при ЧС и будет полезно как в быту, так и на отдыхе.
Приложение позволяет подготовиться к различным чрезвычайным ситуациям, получать актуальную информацию о возможных угрозах и рисках. Позволяет пользователю воспользоваться функцией быстрого набора номера экстренной оперативных служб «112» или отправить смс-сообщения на номер «112». Поможет сориентироваться на местности и определить место положение по геолокации, а также найти информацию о действиях при различных ситуациях. В приложении реализована новостная лента и оперативное (мгновенное) онлайн-информирование о различных неблагоприятных погодных явлениях, в том числе штормовых предупреждениях и предупреждение об угрозе чрезвычайных ситуаций, что будет удобно для туристических групп. Для получения дополнительной информации пользователь всегда сможет перейти на страницу официального интернет-портала МЧС России.
Информация об угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций природного и характера из приложения «МЧС России» дублируется в канал «РСЧС Свердловская область» созданный правительством Свердловской области в мессенджере «Макс» для оперативного информирования и оповещения населения Свердловской области.
Для подключения к каналу «РСЧС Свердловская область» в мессенджере «Макс» необходимо в строке поиска набрать РСЧС Свердловская область, выбрать данный канал и нажать кнопку «Подписаться».

Классные встречи: знакомство с правилами безопасности от МЧС
В рамках акции «Неделя безопасности» 23.04.2026 года в школе прошла познавательная встреча с представителям МЧС.
Сотрудник ведомства Казанцев И.Т.рассказал учащимся о:
• правилах пожарной безопасности в быту и общественных местах (как предотвратить возгорание, что делать при обнаружении дыма или огня);
• действиях при срабатывании пожарной сигнализации;
• правильном использовании огнетушителей и других первичных средств пожаротушения;
• основах гражданской обороны (сигналы оповещения, порядок эвакуации, сбор тревожного чемоданчика);
• номерах экстренных служб и правилах вызова помощи (112, 101).
В ходе встречи гость:
• продемонстрировал некоторые средства защиты и оборудование МЧС;
• разобрал реальные сценарии чрезвычайных ситуаций и алгоритмы поведения в них;
• ответил на многочисленные вопросы школьников — от «Почему нельзя прятаться при пожаре?» до «Как помочь пострадавшему до приезда спасателей?»;
• напомнил о запрете игр с огнём и неосторожного обращения с электроприборами.
Ребята с большим интересом слушали рассказы спасателя, рассматривали снаряжение и отрабатывали на практике базовые навыки безопасного поведения.
Школа благодарят Казанцева И.Т. за содержательную и полезную встречу, которая помогла школьникам лучше понять, как беречь себя и помогать окружающим в чрезвычайных ситуациях.
«Знать правила безопасности — значит быть готовым к любым испытаниям!»

«Занимательная безопасность»: учимся правилам в игровой форме
22 апреля 2026 года в рамках акции «Неделя безопасности» под руководством социального педагога Парфеновой Л.С. в школе прошло познавательное мероприятие «Занимательная безопасность». Ученики в увлекательной форме — через разгадывание тематических кроссвордов — закрепили знания о правилах безопасного поведения.
Кроссворды были составлены с учётом возраста участников и включали вопросы по следующим темам:
• правила дорожного движения;
• безопасность в быту (обращение с электроприборами, газом);
• поведение на природе (в лесу, у водоёмов);
• основы кибербезопасности (надёжные пароли, подозрительные ссылки);
• действия в чрезвычайных ситуациях (пожар, стихийные бедствия).
Ребята работали индивидуально и в командах — это не только помогло проверить уже имеющиеся знания, но и научило школьников сотрудничать, обсуждать решения и находить ответы сообща.
В процессе разгадывания дети:
• вспоминали ключевые правила безопасности;
• узнавали новые полезные факты;
• обсуждали реальные ситуации и способы их безопасного разрешения.
Учителя отметили, что игровая форма подачи информации вызвала у школьников большой интерес: материал усваивался легче и запоминался надолго. Такой подход доказал, что учиться безопасности можно весело и увлекательно!