Североуральская школа-интернат

Линия психологической помощи «ШКОЛА ДОВЕРИЯ»
Уважаемые школьники, их родители, педагоги!

Министерством просвещения Российской Федерации открыта линия психологической помощи.
Консультантами линии являются сертифицированные психологи, готовые оказать помощь в круглосуточном режиме по вопросам:
- адаптации в школе;
- агрессивного поведения;
- переживаний по поводу успеваемости;
- нежелания ходить в школу;
- низкой мотивации к учебе;
- конфликтов ребенка со сверстниками и взрослыми, в том числе в цифровой среде;
- взаимоотношений родителей со школой;
- отсутствия друзей;
- неразделенной любви и многим другим.
Консультант линии совместно с Вами найдет решение возникающих проблем, подскажет, куда обратиться за помощью. При необходимости психологи линии готовы передать информацию о сложной ситуации в организации и ведомства, которые смогут оказать профильную помощь.
Для кого:
- Несовершеннолетние обучающиеся
- Педагогический персонал образовательных организаций
- Родители и законные представители детей
Где: На всей территории России
Как: БЕСПЛАТНО
ДИСТАНЦИОННО (по телефону или посредством письменного обращения).
Позвонить на телефон с бесплатным номером 8-800-707-02-01.
Обращаем внимание: обратные звонки от специалистов Линии
психологической помощи «Школа доверия» абонентам не осуществляются.
Все консультации проводятся исключительно по инициативе обратившегося.
Отправить электронное обращение по ссылке - https://mgppu.ru/about/hotline

«Теплое внимание»

«Бодрость духа не терять,
Возраст гордо прогонять,
Молодыми быть душой
И счастливыми судьбой!
За здоровьем вам следить
И обиды все простить.
Пусть всегда родные чтут,
Уважают, ценят, ждут!»

1 октября в ГПД 5 «А» прошло трепетное и очень важное тематическое занятие «Теплое внимание», приуроченное к Дню пожилого человека. Ребята вспомнили почему так важно уделять внимание старшему поколению не только по праздникам, и как много тепла и мудрости в наших бабушках, дедушках и просто старших друзьях.
В ходе занятия ученики рассказали, как именно они помогают старшим дома. Поиграли в словесную игру «Какая моя бабушка? Какой мой дедушка?»: дети с гордостью и теплом подбирали самые нежные слова.
В завершении своими руками ребята смастерили трогательные открытки. Каждая поделка, наполненная детской искренностью, станет отличным подарком для любимых бабушек и дедушек.

«День реки»
27 сентября команда нашей школы приняла активное участие в масштабном городском экологическом квесте «День реки». В этом году акция была посвящена очистке берегов реки Сарайная.
Глядя на наших ребят, невозможно было сдержать гордость! Они с азартом соревновались в скорости сбора мусора, помогали друг другу и превратили серьезную уборку в настоящий праздник.
Всего в квесте участвовала 31 команда, и это была настоящая армия неравнодушных людей. Команда нашей школы заняла 1 место, показав лучший результат по объему собранного мусора. Ребята продемонстрировали невероятную скорость, слаженность и выносливость.
       Поздравляем ребят с заслуженной победой! Это большая гордость для всей нашей школы. Берега реки Сарайной стали заметно чище, а наши дети в очередной раз показали, что чистота нашего города начинается с каждого из нас. Огромная благодарность всем участникам и организаторам за этот важный и нужный день!

«Новый 2026-2027 учебный год: перспективы и возможности»
30 сентября 2026г. в нашей школе состоялось общешкольное родительское собрание, на котором обсудили главные направления работы школы в 2026 – 2027 учебном году.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе познакомила родителей с особенностями реализации программ учебных предметов в рамках адаптированной основной общеобразовательной программы. Отдельное внимание было уделено организации питания школьников и текущим вопросам. Также подробно рассказала о внедрении единой цифровой платформы ТОР «Моя школа»: родители узнали, как платформа поможет следить за учебным процессом и быть на связи со школой.
Заместитель директора по ВР ознакомила с правилами внутреннего распорядка обучающихся ГБОУ СО «Североуральская школа интернат» и алгоритмом действий педагогического коллектива и обучающихся в период атаки БПЛА и ракетной опасности. Педагоги и родители разобрали последовательность шагов, которые нужно выполнять в экстренной ситуации, чтобы обеспечить максимальную безопасность детей.
Важной частью собрания стал доклад учителя Елены Андреевны на тему «Развитие критического мышления несовершеннолетних как метод профилактики радикализации». Педагог объяснила, что обучение детей навыкам анализа информации и распознавания пропаганды – это надёжный способ снизить риск их вовлечения в радикальные сообщества. Такие умения помогают ребятам осознанно относиться к тому, что они видят и читают в интернете и в повседневной жизни.
Мы благодарим всех родителей за активное участие и готовность вместе с педагогами заботиться о благополучии и развитии наших школьников.

«Вместе мы – сила!». Как курс «Нейрополовинки» учит детей дружбе и взаимопомощи.
В условиях школы, где дети постоянно находятся вместе, вопросы сплочения детского коллектива и профилактики конфликтов стоят особенно остро. Совместные занятия помогают сформировать чувство общности, доверия и взаимной поддержки. Для учеников упражнения на сплочение должны быть телесно-ориентированными, понятными, иметь чёткие правила и предсказуемый результат. Такие занятия входят в курс внеурочной деятельности «Нейрополовинки», на которых дети учатся взаимодействовать через простые, но эффективные телесно-ориентированные упражнения.
Некоторые занятия курса «Нейрополовинки» начинаются с ритуала, который помогает детям настроиться на работу и снять лишнее напряжение. Мы используем игру «Волшебный мешочек». Дети по очереди опускают руку в непрозрачный тканевый мешок и на ощупь выбирают мягкий тактильный шарик определённого цвета. Цвет шарика определяет очерёдность участия в упражнениях или делит ребят на команды. Это простое действие сразу включает сенсорику, предвкушение и задаёт справедливый, игровой порядок дальнейшей работы. После этого ритуала группа переходит к основным телесно-ориентированным упражнениям.
В игре «Живая скульптура» ребята без слов создают общую композицию на заданную тему, развивая эмпатию и умение чувствовать партнера. В упражнении «Половинки» пары, стоя спиной друг к другу и сцепившись руками, проходят по линии и складывают предметы в шляпу, синхронизируя движения и договариваясь без споров.
Игра «Паутинка» с клубком ниток визуализирует связь в коллективе: передавая клубок вместе с комплиментами, дети видят, как один общий узор связывает весь класс. На «Узкой тропе» вся группа должна перебраться по начерченной линии, не оступившись: упражнение требует стратегического мышления и взаимопомощи, ведь при ошибке одного команда начинает путь заново.
Наконец, в паре «Слепой и поводырь» один ребёнок с завязанными глазами проходит по классу с препятствиями, полностью доверяя словесным или тактильным инструкциям товарища. Это формирует базовое доверие к коллективу и ответственность за безопасность партнёра. Каждое из этих заданий имеет чёткие правила и предсказуемый результат, помогая детям и их одноклассникам почувствовать себя не соперниками, а единым организмом, где важны поддержка и общая цель.

«Учительский листопад»
Пусть этот яркий листопад
Развеет грусть, подарит радость.
Глаза учителей блестят,
Оставив в сердце только радость!
 
В преддверии Дня учителя ребята 3, 4, 5 «Б» и 4 «А» классов преподнесли творческий сюрприз. Лучший подарок - это тот, что сделан своими руками. Каждый участник предпраздничного дня проявил творческую способность и постарался внести свой вклад: кто-то увлеченно вырезал осенние листья, кто-то аккуратно раскрашивал буквы и картинки, а затем все дружно склеивали композицию.
Праздничная газета получилась красочной, живой и душевной, она не просто украсила зал, а наполнила его атмосферой тепла и искренней детской благодарности.С наступающим праздником наши дорогие учителя!

«Международный день пожилых людей»
В 5, 8 «Б» и 11 «А» классах прошел классный час на тему «Международный день пожилых людей».
Цель: продолжать совершенствовать, расширять и обогащать знания детей о празднике, об истории его появления. Воспитывать любовь, уважение, заботу к дедушкам и бабушкам.
На уроке учитель рассказала об истории появления праздника и прочитала рассказы В. Сухомлинского «Бабушка отдыхает» и К. Ушинского «Дедушка». После прочтения обсудили то, как поступили герои, что дети почувствовали и как бы поступили в похожей ситуации.
Поговорили о том, как можно поздравлять пожилых людей, достойны ли они уважения, о необходимости помогать им. Далее поиграли в дидактические игры: «Назови ласково», «Бабушкины хлопоты», «Семья». В конце урока раскрасили открытки с поздравлениями.
Урок учит детей дарить радость своим близким, быть внимательным и отзывчивым к пожилым людям.

«Чайный подарок для любимых бабушек и дедушек»
В преддверии Международного дня пожилого человека в 3, 4, 5 «Б» и 4 «А» классах прошел тематический урок доброты «Чайный подарок для любимых бабушек и дедушек». На занятии ребята не просто мастерили, но и рассуждали о том, как важны внимание и забота для старшего поколения.
Главной практической частью урока стало создание яркого и душевного сувенира – кружечки из цветной бумаги. Особым сюрпризом для виновников торжества стал чайный пакетик, бережно вложенный каждым ребенком внутрь бумажной чашечки. Урок прошел в очень теплой атмосфере. Ребята унесли домой не просто поделки, а частичку своей любви, готовую согреть их бабушек и дедушек за праздничным чаепитием.

«Зачем человеку читать?»
«Я знаю, скоро по странице
Порхать вы станете, как птицы...
Ведь необъятен и велик,
Как небо — мир волшебный книг!»
А. Усачёв
 
28 сентября, в рамках курса «Разговоры о важном», во 2 А и Б классах прошел удивительный урок – «Зачем человеку читать?». Основная цель занятия: знакомство с процессом создания книги и возможностями литературного творчества как формы самовыражения и созидательного труда, а также раскрытие роли чтения в формировании элементов воображения, памяти, речи, эмоционального интеллекта и способности понимать чувства и поступки других людей.
Теоретическая часть урока прошла в формате виртуальной экскурсии. Ученикам рассказали историю современных видов книг, а также какие профессии участвуют в создании электронных и бумажных книг.Практическая часть урока прошла в формате мастер-класса по созданию мини-книжки. Ребята выполнили задание на рабочем листе, а также изготовили свою книгу – «Колобок».
В конце урока дети ответили на вопрос – «Зачем человеку читать?», и сделали вывод, что книга помогает учиться, узнавать новое, открывать другие эпохи и культуры, расширять представления о мире и находить ответы на важные вопросы.

А ты знаешь как проводят выходные активные ребята? Можно провести время с пользой для своего города, весело и увлекательно! А еще получить приятные подарки! Интересно? Смотри в нашем видео как смогли сделать это мы! #Помогатьпросто#РУСАЛ#ДеньРеки

«Кросс Нации – 2026»
23 сентября для нашей школы на городском стадионе «Горняк» прошел «Кросс Нации – 2026», приуроченный к Всероссийскому дню бега.
С самого утра царила атмосфера волнения и предвкушения. Яркое солнце, бодрящий осенний воздух создавали отличное настроение. Открыли программу традиционно исполнением гимна Российской Федерации, затем ведущие провели музыкальную зарядку, для того чтобы участники размялись и подготовились к забегу.
Дети с большим азартом пробежали дистанцию и получили массу положительных эмоций. Финальным аккордом праздника стало награждение абсолютно всех финишировавших ребят сладким призом – это лучшая мотивация и награда за старания!
Такие мероприятия отлично сплачивают учеников и прививают любовь к спорту. Отдельная благодарность организаторам МАУ «Физкультура и спорт» г. Североуральска за прекрасную атмосферу.

«Вместе – за безопасность дорожного движения»
В рамках Всероссийской недели безопасности с 21 по 27 сентября в 3 и 4 А классах прошел цикл уроков (ОБЖ и классный час) под общей темой «Вместе – за безопасность дорожного движение».
Цель уроков направлена на воспитание культуры поведения на дорогах, профилактику детского дорожного-транспортного травматизма, а также на развитие ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.
23 сентября – Единый урок по безопасности дорожного движения прошёл вместе с сотрудником Госавтоинспекции, где школьники вместе с инспектором ГАИ разобрали:
- Как правильно переходить дорогу, если рядом нет светофора;
- Почему важно быть заметным в темное время суток;
- И почему даже на зебре нужно быть предельно внимательным.
Классный час прошёл в формате беседы-обсуждения. Повторили главное: как переходить дорогу, почему нельзя играть на проезжей части и зачем нужны световозвращающие элементы на одежде.
Ученики разобрали ситуации: обсудили типичные ошибки пешеходов и водителей, которые могут привести к беде, и как их избежать, просмотрев презентацию. Сыграли в игру «Светофор»: на зелёный — шагаем, на жёлтый — замираем, на красный — стоим. Весело, и очень наглядно!
В конце урока подвели итог – «Знание правил — это основа безопасности каждого ребёнка!».

«Праздник осени»
Закружилась в небе осень
Над полями, пашнями,
Ярко-сказочной жар-птицей
Солнце разукрасило.
В лес далекий полетела,
Осветила озеро,
И вода в нем заблестела
Перламутром розовым,
И роняла птица перья
Над поляной светлою,На деревьях засверкали
Листья самоцветные.
 
22 сентября для детей младшего школьного возраста в нашей школе прошёл «Праздник осени».
На праздник в гости пришли красавица Осень. Ребята пели заводные частушки про огород, читали стихи, отгадывали загадки, танцевали, исполняли выступление с бумажным оркестром, играли и выполняли интересные задания Осени. После праздника Осень одарила всех участников золотыми листьями с сладкими призами.
Праздник получился, веселым и увлекательным! Дети получили большой заряд хороших эмоций и замечательно повеселились после насыщенного учебного дня.

Памятки для подростков и родителей по ПДД.

«Азбука ПДД»
Держись дорожных правил строго.
Не торопись, как на пожар,
И помни: транспорту – дорога,
А пешеходам –  тротуар.
 
23 сентября среди 2, 3, 4, 5 «А» групп ГПД прошло мероприятие, посвящённое правилам дорожного движения. Главная цель — напомнить о том, как важно быть внимательными на дорогах и в транспорте, ребята закрепили знания по правилам дорожного движения и культуры поведения на дороге.
В первой части мероприятия ребята прослушали рассказ о дорожных знаках, прослушали историю о создании фликера, что он отражает свет фар и делает человека заметным для водителей издалека, особенно в тёмное время суток и в непогоду.Во второй части, участники приступили к выполнению конкурсных заданий. Конкурсы были разнообразные и интересные. Ребята отгадывали загадки, объясняли предназначение дорожных знаков. В конце мероприятия дети сделали светоотражающие брелоки. Ребята замечательно справились со всеми заданиями и получили дополнительные знания.