В старшей разновозрастной группе детского сада в рамках проекта «Орлята-дошколята» прошёл событийный проект «Сказочная музыка». Его цель — помочь детям услышать сказку не только в словах, но и в звуках, а также объединить ребят, родителей, бабушек и дедушек общим творческим делом.
Всё началось с чтения рассказа «Настоящая музыка». Дети заметили, что у каждой истории есть свой ритм, настроение и «звучащие» моменты, и стали не просто слушателями, а соавторами сказки.
На следующий день открылась «Студия звуков»: бубны, маракасы, колокольчики, ложки, коробочки с крупой. Ребята пробовали, сравнивали звуки и учились договариваться — кому играть и когда вступать. Итогом стал плакат «Звуки сказки», по которому историю можно было «прочитать», словно по партитуре.
На выходные семьям предложили посмотреть «Бременских музыкантов» и поговорить со старшими родственниками об их любимых сказках. У бабушек и дедушек нашлись свои музыкальные воспоминания — песенки, спектакли в лагере, самодельные оркестры.
Затем дети вместе с бабушками и дедушками делали музыкальные открытки — с нотками, скрипичными ключами и барабанами. Это был не просто подарок, а тёплый семейный диалог.
В понедельник прошла обратная связь: ребята делились впечатлениями и отвечали на простые, но глубокие вопросы о звуках и совместном творчестве. Каждый почувствовал, что его звук важен в общем звучании.
Завершился проект показом музыкальной сказки «Теремок». Дети не просто следили за сюжетом, а были его частью: подыгрывали на инструментах, повторяли ритмические фразы, передавали настроение сцен. Для многих это стало первым опытом публичного выступления.
Проект «Сказочная музыка» доказал: музыка объединяет поколения и помогает по-новому увидеть знакомые сказки. Дети научились слышать, творить и договариваться, а родители и старшие родственники стали полноправными участниками. И сказка в детском саду теперь звучит по-особому — тепло, дружно и по-детски. #МКДОУТравянскийдетскийсад
#ГодДошкольногоОбразования
Всё началось с чтения рассказа «Настоящая музыка». Дети заметили, что у каждой истории есть свой ритм, настроение и «звучащие» моменты, и стали не просто слушателями, а соавторами сказки.
На следующий день открылась «Студия звуков»: бубны, маракасы, колокольчики, ложки, коробочки с крупой. Ребята пробовали, сравнивали звуки и учились договариваться — кому играть и когда вступать. Итогом стал плакат «Звуки сказки», по которому историю можно было «прочитать», словно по партитуре.
На выходные семьям предложили посмотреть «Бременских музыкантов» и поговорить со старшими родственниками об их любимых сказках. У бабушек и дедушек нашлись свои музыкальные воспоминания — песенки, спектакли в лагере, самодельные оркестры.
Затем дети вместе с бабушками и дедушками делали музыкальные открытки — с нотками, скрипичными ключами и барабанами. Это был не просто подарок, а тёплый семейный диалог.
В понедельник прошла обратная связь: ребята делились впечатлениями и отвечали на простые, но глубокие вопросы о звуках и совместном творчестве. Каждый почувствовал, что его звук важен в общем звучании.
Завершился проект показом музыкальной сказки «Теремок». Дети не просто следили за сюжетом, а были его частью: подыгрывали на инструментах, повторяли ритмические фразы, передавали настроение сцен. Для многих это стало первым опытом публичного выступления.
Проект «Сказочная музыка» доказал: музыка объединяет поколения и помогает по-новому увидеть знакомые сказки. Дети научились слышать, творить и договариваться, а родители и старшие родственники стали полноправными участниками. И сказка в детском саду теперь звучит по-особому — тепло, дружно и по-детски. #МКДОУТравянскийдетскийсад
#ГодДошкольногоОбразования