Репост из: Минсоцполитики Свердловской области
✅Стать наставником для подростка может каждый неравнодушный человек
💯В Свердловской области наставничество помогает детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, успешно адаптироваться к самостоятельной жизни. Эта работа ведётся в рамках профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Наставником может стать как волонтёр, так и работник организации социального обслуживания, с которым у ребёнка сложились уважительные и доверительные отношения.
🙏Его главная задача — поддержать воспитанника, помочь ему поверить в свои силы и найти правильные ориентиры в жизни. В своей работе наставник использует разные методы: курирование, психолого-педагогическую поддержку, сопровождение и консультирование. Он также участвует в составлении индивидуальных программ сопровождения выпускников.
📌Особенно важна роль наставника в кризисных ситуациях. Если у подростка возникают серьёзные трудности, наставник организует помощь специалистов своей организации и других ведомств в рамках межведомственного взаимодействия. Это позволяет вовремя подключить нужных людей и не оставить ребёнка один на один с проблемой.
📍Примерами успешной работы делятся сразу несколько учреждений. Например, в Режевском, Талицком и Артинском районах воспитанники закреплены за специалистами центров, которые контролируют их учёбу, помогают с трудоустройством и оказывают психологическую поддержку. А в Артёмовском районе действует технология «Стань старшим другом», где волонтёры вместе с сотрудниками центра развивают у детей навыки общения и помогают определиться с профессией.
🤝Кроме того, в организации активно привлекают волонтёров из числа молодёжи и общественников. А для выпускников, которые продолжают учиться в профессиональных образовательных организациях, всё чаще применяется практика продления проживания в центре до завершения обучения.
💯В Свердловской области наставничество помогает детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, успешно адаптироваться к самостоятельной жизни. Эта работа ведётся в рамках профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Наставником может стать как волонтёр, так и работник организации социального обслуживания, с которым у ребёнка сложились уважительные и доверительные отношения.
🙏Его главная задача — поддержать воспитанника, помочь ему поверить в свои силы и найти правильные ориентиры в жизни. В своей работе наставник использует разные методы: курирование, психолого-педагогическую поддержку, сопровождение и консультирование. Он также участвует в составлении индивидуальных программ сопровождения выпускников.
📌Особенно важна роль наставника в кризисных ситуациях. Если у подростка возникают серьёзные трудности, наставник организует помощь специалистов своей организации и других ведомств в рамках межведомственного взаимодействия. Это позволяет вовремя подключить нужных людей и не оставить ребёнка один на один с проблемой.
📍Примерами успешной работы делятся сразу несколько учреждений. Например, в Режевском, Талицком и Артинском районах воспитанники закреплены за специалистами центров, которые контролируют их учёбу, помогают с трудоустройством и оказывают психологическую поддержку. А в Артёмовском районе действует технология «Стань старшим другом», где волонтёры вместе с сотрудниками центра развивают у детей навыки общения и помогают определиться с профессией.
🤝Кроме того, в организации активно привлекают волонтёров из числа молодёжи и общественников. А для выпускников, которые продолжают учиться в профессиональных образовательных организациях, всё чаще применяется практика продления проживания в центре до завершения обучения.