Институт развития образования СО

📢 Линия психологической помощи «Школа доверия»: что важно знать.

Министерство просвещения Российской Федерации с 11 сентября запустило линию психологической помощи «Школа доверия» (далее — линия).

Для кого: для обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогов общеобразовательных организаций.

Где работает: на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». Линия работает круглосуточно.

С какими вопросами можно обратиться:
🔹️ адаптация в школе;
🔹️ агрессивное поведение;
🔹️ переживания по поводу успеваемости;
🔹️ нежелание ходить в школу;
🔹️ низкая мотивация к учебе;
🔹️ конфликты со сверстниками и взрослыми, в том числе в цифровой среде;
🔹️ проявления травли;
🔹️ другие проблемы, возникающие в образовательных организациях.

Как связаться:
📞 по телефону 8-800-707-02-01;
📩 через письменное обращение по форме обратной связи: http://mgppu.ru/about/hotline.

Помощь оказывается конфиденциально. Если абонент назвал образовательную организацию и субъект Российской Федерации, конфликтную ситуацию сопровождают и дальше.

📌 Руководителям образовательных организаций: информацию о работе линии нужно довести до участников образовательных отношений. Для этого разместите информационный баннер о линии (прилагается в двух форматах: горизонтальном и вертикальном) на официальном сайте образовательной организации, а также в родительских и ученических чатах.

#ИРОСвердловскаяОбласть

📢 Линия психологической помощи «Школа доверия»: что важно знать.

Министерство просвещения Российской Федерации с 11 сентября запустило линию психологической помощи «Школа доверия» (далее — линия).

Для кого: для обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогов общеобразовательных организаций.

Где работает: на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». Линия работает круглосуточно.

С какими вопросами можно обратиться:
🔹️ адаптация в школе;
🔹️ агрессивное поведение;
🔹️ переживания по поводу успеваемости;
🔹️ нежелание ходить в школу;
🔹️ низкая мотивация к учебе;
🔹️ конфликты со сверстниками и взрослыми, в том числе в цифровой среде;
🔹️ проявления травли;
🔹️ другие проблемы, возникающие в образовательных организациях.

Как связаться:
📞 по телефону 8-800-707-02-01;
📩 через письменное обращение по форме обратной связи: http://mgppu.ru/about/hotline.

Помощь оказывается конфиденциально. Если абонент назвал образовательную организацию и субъект Российской Федерации, конфликтную ситуацию сопровождают и дальше.

📌 Руководителям образовательных организаций: информацию о работе линии нужно довести до участников образовательных отношений. Для этого разместите информационный баннер о линии (прилагается в двух форматах: горизонтальном и вертикальном) на официальном сайте образовательной организации, а также в родительских и ученических чатах.

#ИРОСвердловскаяОбласть

«Земский учитель»: дополнительный отбор в Свердловской области

Уважаемые педагоги и выпускники педагогических направлений! Институт развития образования информирует о старте дополнительного конкурсного отбора по программе «Земский учитель» в Свердловской области.

Когда: с 3 по 19 октября 2026 года.
Выплата: 1 000 000 рублей.

Какие предметы востребованы?
🔹 Математика
🔹 Физика
🔹 Русский язык и литература
🔹 Химия
🔹 Биология
🔹 Английский язык
🔹 География
🔹 Начальные классы
🔹 Технология (для мальчиков)

Кто может участвовать?
👉🏽 Специалисты с высшим или средним профессиональным образованием;
👉🏽 Готовые переехать в выбранную территорию (место текущей работы/проживания не должно совпадать с вакансией);
👉🏽 Готовые отработать в школе не менее 5 лет.

Как принять участие?
1️⃣ Выбрать вакансию на портале: https://zemteacher.apkpro.ru/
2️⃣ Подготовить документы (перечень на сайте Минобразования: https://minobraz.midural.ru/activity/3354/).
3️⃣ Отправить заявку в указанные сроки.

📩 Вопросы: progminobraz@egov66.ru

Экспресс-опрос: документационная нагрузка педагогов.

ГАОУ ДПО СО «ИРО» в рамках выполнения государственного задания на 2026 год продолжает ежемесячный мониторинг документационной нагрузки.

Приглашаем принять участие педагогических и руководящих работников:
🔹 дошкольных образовательных организаций (детские сады);
🔹 общеобразовательных организаций (школы, лицеи, гимназии);
🔹 профессиональных образовательных организаций (колледжи, техникумы).

📅 Анкета открыта до 26 октября 2026 года.

❗️ Участие в опросе является исключительно добровольным.

🔗 Ссылка на опрос:
https://forms.yandex.ru/cloud/6a55ecf15056902f65f39dd5

📃 712 участников, 11 тем и 5 возрастных групп: в Свердловской области подвели итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений — 2026!

Юные авторы со всей области писали о подвигах и культуре, о русском языке и путешествиях, о духовной связи поколений. Эксперты выбрали лучших из лучших.

Победители:
🥇 Леонид Машков (5 класс, школа № 1 им. С.С. Алексеева, г. Екатеринбург) — тема «"Ничего" в оттенке русского».
🥈 Никита Рожков (6 класс, школа № 10, МО Кушвинский) — тема «Нужны ли человеку люди?».
🥉 Валерия Дятлова (8 класс, школа № 3, МО Качканарский) — тема «Грусть, отлитая в бронзе».
🏅 Глеб Ежов (11 класс, «Лицей», г. Лесной) — тема «Кончится Дождь».
🏅 Анна Путренок (2 курс, Уральский политехнический колледж — Межрегиональный центр компетенций, г. Екатеринбург) — тема «Почтальон приносит мир».

Работы победителей направлены на федеральный этап конкурса. Объявление результатов и награждение финалистов состоится на торжественной церемонии в Москве 🔥

Ознакомиться с полным рейтингом участников можно в файле ниже 👇🏽

#ИРОСвердловскаяОбласть

📓 Вышел третий выпуск «Уральского вестника образования»: от ИИ в математике до сенсорных перчаток в боксе.

Сентябрьский номер сетевого научно-методического издания ИРО «Уральский вестник образования» получился достаточно широким — и по географии, и по тематике. К авторам из Екатеринбурга и Каменска-Уральского присоединились коллеги из Москвы, Санкт-Петербурга, Астрахани, Иркутска, Орла и Рязани.

🔹 Главный тренд номера — цифровизация
Больше половины статей так или иначе связаны с цифровыми процессами в образовании. А две работы напрямую посвящены использованию искусственного интеллекта в обучении.

Что читать в свежем номере:

🤖 ИИ в высшей школе.

• Команда авторов из Академии ФСО (Орел) исследует, как интегрировать ИИ в обучение высшей математике в техническом вузе. Главная задача — оставить за ИИ роль интеллектуального ассистента и не допустить «когнитивного оффлоадинга».
• Ассистент Иркутского государственного университета путей сообщения предлагает дидактическую модель управляемого диалога со студентами, чтобы избежать деградации когнитивных навыков при работе с генеративными сетями.

📊 Управление и диагностика.

• Как оценить цифровую готовность педагога и зрелость всей школы? Ответ — в статье представителя Рязанского ИРО, где анализируются международные модели оценки цифровой готовности педагогов и цифровой зрелости образовательной организации.
• Директор и педагог-психолог школы № 148 Екатеринбурга представили модель районного ресурсного центра профобучения школьников.
• О том, как инновационная деятельность становится фактором развития школы, рассказывает заместитель директора школы № 100 Санкт-Петербурга.

🧠 Педагогика и психология.

• Взаимосвязь эмоционального интеллекта и эмоционального выгорания у педагогов сельских школ: опыт пилотажного исследования сотрудников ИРО Свердловской области.
• Ассистент Астраханского госуниверситета делится технологией интерактивного цифрового сторителлинга для формирования межэтнической толерантности у дошкольников на материале сказок народов Астраханской области.

🏃🏼‍♀️ Спорт и дошкольное образование.

• Китайский аспирант ГЦОЛИФК и его профессор рассматривают методические возможности сенсорной перчатки для оценки боксерского удара и превращения цифр в понятную обратную связь для тренера и спортсмена.
• Логопед из Каменска-Уральского делится опытом использования платформы Wordwall в коррекционной работе с дошкольниками.

🔗 Читать полный выпуск: https://www.urvo.ru/2026_3

#ИРОСвердовскаяОбласть

📢 Линия психологической помощи «Школа доверия»: что важно знать.

Министерство просвещения Российской Федерации с 11 сентября запустило линию психологической помощи «Школа доверия» (далее — линия).

Для кого: для обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогов общеобразовательных организаций.

Где работает: на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». Линия работает круглосуточно.

С какими вопросами можно обратиться:
🔹️ адаптация в школе;
🔹️ агрессивное поведение;
🔹️ переживания по поводу успеваемости;
🔹️ нежелание ходить в школу;
🔹️ низкая мотивация к учебе;
🔹️ конфликты со сверстниками и взрослыми, в том числе в цифровой среде;
🔹️ проявления травли;
🔹️ другие проблемы, возникающие в образовательных организациях.

Как связаться:
📞 по телефону 8-800-707-02-01;
📩 через письменное обращение по форме обратной связи: http://mgppu.ru/about/hotline.

Помощь оказывается конфиденциально. Если абонент назвал образовательную организацию и субъект Российской Федерации, конфликтную ситуацию сопровождают и дальше.

📌 Руководителям образовательных организаций: информацию о работе линии нужно довести до участников образовательных отношений. Для этого разместите информационный баннер о линии (прилагается в двух форматах: горизонтальном и вертикальном) на официальном сайте образовательной организации, а также в родительских и ученических чатах.

#ИРОСвердловскаяОбласть

Делегация Свердловской области на Всероссийском форуме классных руководителей и Первом форуме директоров школ.

30 сентября в Национальном центре «Россия» в Москве прошел Всероссийский форум классных руководителей и Первый форум директоров школ. В делегацию Свердловской области вошли педагоги и руководители из разных населённых пунктов региона.

Горноуральский муниципальный округ представили:
👤 Людмила Пономарева — учитель географии школы № 21 села Краснополье;
👤 Ольга Паньшина — директор школы № 1 села Петрокаменское.

— «Для нас этот форум стал настоящим путешествием — и не только по площадке, но и по новым идеям, смыслам, профессиональным открытиям. Отправной точкой стал Национальный центр «Россия»: именно отсюда началось наше знакомство с программой, коллегами и главными векторами развития школьного образования. Спикеры делились открыто и искренне, передавая свой опыт от выбора и становления в профессии до федеральных программ и грантовых результатов. В первый день форума обсуждались ключевые вопросы профориентации школьников, взаимодействия с семьями, воспитательной работы педагогов. Активные площадки партнеров показывали образцы продуктивной работы с детьми!»

👤 Денис Вильданов, посол ФКР, учитель начальных классов школы № 34, город Каменск-Уральский:

— «Первый день нашей работы на форуме прошёл очень активно и интересно! Нас встретили очень добродушно коллеги-волонтёры из разных регионов, а общение с коллегами из разных регионов не просто приятное, но и заряжает энергией! Испытываю большую радость за всех участников нашей делегации: заинтересованных профессионалов своего дела!»

👤 Евгения Есина, город Лесной, «Лицей»:

— «Невероятная атмосфера профессионального сообщества! Единство взглядов, целей и задач вдохновляет! Рада представлять педагогическое сообщество города Лесной на ФКР».

👤 Впечатление волонтёра Екатерины Целищевой, школа № 59, г. Екатеринбург:

— «Форум классных руководителей глазами волонтёра: не просто помощь, а полное погружение в атмосферу, где рождаются смыслы! Это бешеный ритм, живые эмоции и сотни маленьких моментов, из которых складывается большое событие. Здесь собираются лучшие педагоги нашей страны — и в этом особая магия: когда рядом люди, которые знают своё дело и горят им по-настоящему. А ещё — куча новых друзей-педагогов, с которыми можно говорить про школу, детей, идеи и не уставать. Для меня волонтёрство — это про команду и про то, как вместе делать что-то важное. Как в твоём лучшем дне, когда всё складывается, и ты понимаешь: это именно то, ради чего ты здесь.»

Участие в форумах такого уровня даёт педагогам и руководителям новый профессиональный опыт и связи, которые обязательно найдут применение в школах региона. Институт развития образования продолжит поддерживать инициативы участников и распространять лучшие практики среди педагогического сообщества Свердловской области.

Приглашаем к участию в проекте «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей»!

С нами вы сможете поучаствовать в конкурсном треке «Учить и учиться» (регистрация доступна до 11.10.2026), направлении «СпортТрек» (регистрация доступна до 11.10.2026), а также воспользоваться возможностями:
🔹️ пройти оценку надпрофессиональных компетенций и получить персонифицированный отчёт для развития;
🔹️ пройти викторину «Всем 5!» и получить сертификат;
🔹️ повысить уровень знаний в курсах «Культура» и «Государство» и получить сертификат;
🔹️ пройти курс «Как стать командным игроком» и получить сертификат;
🔹️ поучаствовать в реферальной программе и стать участником очного мероприятия проекта.

Презентация проекта и пресс-кит доступны по ссылке.

Ссылка на сайт проекта для регистрации.

ИРО анализирует условия реализации ФГОС Общего образования

Институт развития образования Свердловской области в рамках государственного задания на 2026 год проводит второй этап исследования, посвящённого анализу условий реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в школах Свердловской области.

В исследовании участвуют руководители общеобразовательных организаций региона, в которых реализуются основные основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.


Приглашаем руководителей школ принять участие в исследовании и заполнить информационные карты № 1 и № 2 до 15 октября 2026 года.

Информационная карта общеобразовательной организации № 1:
https://forms.yandex.ru/cloud/6ab640eb84227c68643ce2e3

Информационная карта общеобразовательной организации № 2:
https://forms.yandex.ru/cloud/6ab604f984227cbe203ce172

❓ Вопросы о важном: физика

Что важно учесть учителю при преподавании физики в 2026/2027 учебном году?

Об этом рассказывает Наталья Волынчук, заведующий центром математического и естественно-научного общего образования ИСМО им. В.С. Леднева.

Уважаемые коллеги!

Институт развития образования предлагает вашему вниманию подборку актуальных материалов для подготовки к новому учебному году. Эти ресурсы помогут учителям физики учесть все нормативные изменения и эффективно организовать образовательный процесс в 2026/2027 учебном году.

📚 Подборка актуальных материалов:
•Информационно-методическое письмо об особенностях преподавания учебного предмета «Физика» в 2026/2027 учебном году;
• Федеральные рабочие программы;
• Рабочие программы внеурочной деятельности;
• Виртуальные лабораторные работы.

📌 На портале ЕДСОО ещё больше полезных ресурсов

Не пропустите важную информацию об основных изменениях, утверждённых приказами Минпросвещения России!

14 дорожных карт за один день: как в Институте развития образования прошла стратегическая сессия.

29 сентября в Институте развития образования состоялась стратегическая сессия «Стратегия изменений: проектный контур». Более 60 участников работали над программой развития института на 2027–2030 годы.

В состав 14 команд вошли руководители структурных подразделений Министерства образования, сотрудники Института развития образования, а также начальники управлений образованием Екатеринбурга, Каменск-Уральского, Североуральска и директора школ Нижнего Тагила и Екатеринбурга. Такой кроссфункциональный состав позволил рассмотреть каждый проект с разных сторон — от школьной практики до региональной политики.

Работа строилась по методу трёх ролей: Мечтатель, Реалист и Критик. Это позволило сначала сформулировать вдохновляющий образ результата, а затем сделать его реалистичным и достижимым.

Результат: 14 готовых дорожных карт и команда, которая чётко понимает, куда и зачем движется.

Благодарим всех участников за вовлечённость, смелые идеи и честную экспертизу!

Как «прокачать» урок физики или химии? В Арамиле прошла стажировка для педагогов центров «Точка роста» по теме «Современные образовательные технологии и цифровые компетенции педагога в условиях работы центра "Точка роста": от теории к практическим результатам».
 
В школе №1 собрались педагоги центров «Точка роста» из 11 муниципалитетов области. 26 учителей приехали, чтобы обменяться опытом и поработать с современным оборудованием.

Спикеры из Института развития образования и Управления образования обсудили развитие центров и цифровые навыки учителей.

Самое интересное происходило на мастер-классах:
🔹️ была представлена методика интеграции цифровой лаборатории при изучении курса 9 класса;
🔹 исследовали свойства полупроводникового диода с применением датчиков тока и напряжения;
🔹 было представлено базовое моделирование в программе КОМПАС-3D с использованием конструктора LEGO VEDO как инструмента проектной деятельности;
🔹 была показана интеграция в образовательный процесс периферийных плат расширения (шилдов) на базе микроконтроллера Arduino Uno;
🔹 продемонстрировали возможности комплексного использования ресурсов лабораторий для решения задач на стыке биологии, химии и физики, а также раскрыли тему «Цифровой микромир: от клетки до экосистемы».

Педагоги отметили: такие стажировки — лучший способ внедрять новые технологии в школы без лишней теории. Полученные алгоритмы работы уже скоро появятся в учебных классах региона 🧪💻

Уважаемые коллеги!

Продолжается Всероссийская олимпиада по искусственному интеллекту. Она проводится в рамках федерального проекта «Искусственный интеллект» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства». Предусмотрена возможность участия иностранных обучающихся.

Кто может принять участие:

👉🏽 ученики 8–11 классов;
👉🏽 студенты, обучающиеся по программам среднего профессионального образования.

Сейчас идёт отборочный этап. Регистрация открыта до 6 октября 2026 года.
Ссылка для регистрации:
https://cups.online/ru/contests/vserosii_2026

Просим вас проинформировать образовательные организации о проведении олимпиады. Это поможет привлечь больше участников.

🚀 ИИ в помощь управленцам: обучение для команд Свердловской области.

26–27 сентября в Губернаторском лицее прошло обучение управленческих команд региона по программе «Искусственный интеллект в управлении образованием». Организатор — Институт развития образования при поддержке Яндекс Образования. Участниками стали 163 человека: аппарат Министерства образования, сотрудники ИРО и руководители органов местного самоуправления.

Спикеры:
🔹 Вадим Жуков, директор по региональному развитию Яндекс Образования;
🔹 Дмитрий Растворов, заместитель директора по региональному развитию Яндекс Образования.

Ключевые темы:
👉🏽 Возможности Яндекс Образования для развития системы образования региона;
👉🏽 Основы ИИ и генеративных моделей без сложной терминологии, сценарии использования нейросетей (Алиса AI);
👉🏽 Нормативно-правовая база применения ИИ в образовании;
👉🏽 Методические рекомендации Минпросвещения России (письмо от 31.08.2026 № СК-702/08): принципы, категории сервисов, ограничения для педагогов.

Практический блок «ИИ в практике руководителя»: участники разобрали три режима работы с ИИ (сотворчество, автоматизация, агентность), шесть ролей ИИ для руководителя, основы промптинга, работу с документами и данными, инструменты «Нейроюриста», а также вопросы ответственного использования ИИ: защита персональных данных, проверка результатов, критическое мышление.

Итог: управленческие команды региона получили практические инструменты, которые можно применять в работе уже сейчас. Благодарим Яндекс Образование за экспертизу и всех участников за активную работу! 💡

#ИРОСвердловскаяОбласть