Шаги к осознанности: как говорить с детьми о сложном
В рамках Недели безопасности учителя ОБЗР провели со старшеклассниками мероприятия, посвящённые профилактике зависимостей. Мы сознательно ушли от «страшилок» и нравоучений — подростки чувствуют фальшь, им нужны правда, логика и уважение.
Для 8-х классов прошёл квест из шести станций, где каждая была не запретом, а предложением альтернативы:
🧠«Мозг под прицелом» — говорили о зависимости как о сбое в работе мозга, а не слабости характера.
🎨«Ловушка обещаний» — разбирали мифы: «лёгкие наркотики безопасны», «творчество без стимуляторов невозможно».
«Копилка ресурсов» — ребята на стикерах писали, что помогает им справляться со стрессом: прогулка с собакой, гитара, разговор с отцом, книга.
🤗«Переписка SOS» — учились отличать спасительное «Я уже еду» от токсичного «Да брось, всё нормально».
💃«Энергия действия» — через спорт получали эндорфины — самый доступный и легальный источник радости.
🌸«Ромашка целей» — мечты о будущем: своё дело, семья, путешествия. И ответ на вопрос: возможно ли это вместе с зависимостями? Единогласное «нет».
🎬Учащиеся 9–11 классов посмотрели фильм «Зазеркалье», основанный на реальных событиях и с реальными людьми, который вызвал у них живой отклик. Домашним заданием стало эссе — каждому предстоит осмыслить увиденное, сделать собственные выводы и ответить на главный вопрос: где проходит граница между свободой и зависимостью и что помогает её не переступить.
Наша задача как взрослых — не просто контролировать, а наполнять их «копилку ресурсов». Чтобы у них всегда был тот, кому можно отправить «SOS», и чтобы будущее казалось более реальным и привлекательным, чем любой химический мираж.
#Школа137 #здоровыедети #нетзависимостям
В рамках Недели безопасности учителя ОБЗР провели со старшеклассниками мероприятия, посвящённые профилактике зависимостей. Мы сознательно ушли от «страшилок» и нравоучений — подростки чувствуют фальшь, им нужны правда, логика и уважение.
Для 8-х классов прошёл квест из шести станций, где каждая была не запретом, а предложением альтернативы:
🧠«Мозг под прицелом» — говорили о зависимости как о сбое в работе мозга, а не слабости характера.
🎨«Ловушка обещаний» — разбирали мифы: «лёгкие наркотики безопасны», «творчество без стимуляторов невозможно».
«Копилка ресурсов» — ребята на стикерах писали, что помогает им справляться со стрессом: прогулка с собакой, гитара, разговор с отцом, книга.
🤗«Переписка SOS» — учились отличать спасительное «Я уже еду» от токсичного «Да брось, всё нормально».
💃«Энергия действия» — через спорт получали эндорфины — самый доступный и легальный источник радости.
🌸«Ромашка целей» — мечты о будущем: своё дело, семья, путешествия. И ответ на вопрос: возможно ли это вместе с зависимостями? Единогласное «нет».
🎬Учащиеся 9–11 классов посмотрели фильм «Зазеркалье», основанный на реальных событиях и с реальными людьми, который вызвал у них живой отклик. Домашним заданием стало эссе — каждому предстоит осмыслить увиденное, сделать собственные выводы и ответить на главный вопрос: где проходит граница между свободой и зависимостью и что помогает её не переступить.
Наша задача как взрослых — не просто контролировать, а наполнять их «копилку ресурсов». Чтобы у них всегда был тот, кому можно отправить «SOS», и чтобы будущее казалось более реальным и привлекательным, чем любой химический мираж.
#Школа137 #здоровыедети #нетзависимостям