Где грань между реальностью и кликом? 6 В в мире цифровых джунглей!
Учащиеся 6 В класса вместе с инспектором ПДН 18 отдела Кристиной Максимовной Орешкиной посмотрели и обсудили документальный фильм «Сеть».
📱 Статистика шокирует: в среднем современный человек проводит в интернете 8 часов 21 минуту в день:
полноценный рабочий день, который мы отдаем экрану. Но кто кем управляет: мы интернетом или он нами?
🧭 Интернет - это настоящие джунгли.
Чтобы создать что-то конструктивное, нужно развиваться, учиться и ежедневно достигать целей. Для деструктивного поведения не нужно ничего -"скрой ленту" (пролистывай контент в ленте ), катиться вниз всегда проще.
🎣 Крючок манипуляторов.
Как легко попасться на уловки в сети, думая, что это всего лишь игра, шутка или хайп. Граница между невинным приколом и опасностью в сети очень размыта.
🎭 Эра дипфейков и подиумного сознания. Картинка в соцсетях часто заставляет нас подстраиваться под чужие стандарты, забывая о реальности. При этом глубокое погружение в сеть буквально похищает живую социализацию ребёнка.
👣 Цифровая сигнатура. Интернет помнит абсолютно всё. Каждый лайк, репост или комментарий оставляет неизгладимый след в цифровом пространстве.
💥 Что нас ждет впереди — образ будущего или цифровое цунами?
Фильм заставил каждого шестиклассника задуматься о своей информационной безопасности и гигиене в сети. Главный вывод: интернет — прекрасный инструмент для развития, если контролировать его, а не позволять ему контролировать себя!
Учащиеся 6 В класса вместе с инспектором ПДН 18 отдела Кристиной Максимовной Орешкиной посмотрели и обсудили документальный фильм «Сеть».
📱 Статистика шокирует: в среднем современный человек проводит в интернете 8 часов 21 минуту в день:
полноценный рабочий день, который мы отдаем экрану. Но кто кем управляет: мы интернетом или он нами?
🧭 Интернет - это настоящие джунгли.
Чтобы создать что-то конструктивное, нужно развиваться, учиться и ежедневно достигать целей. Для деструктивного поведения не нужно ничего -"скрой ленту" (пролистывай контент в ленте ), катиться вниз всегда проще.
🎣 Крючок манипуляторов.
Как легко попасться на уловки в сети, думая, что это всего лишь игра, шутка или хайп. Граница между невинным приколом и опасностью в сети очень размыта.
🎭 Эра дипфейков и подиумного сознания. Картинка в соцсетях часто заставляет нас подстраиваться под чужие стандарты, забывая о реальности. При этом глубокое погружение в сеть буквально похищает живую социализацию ребёнка.
👣 Цифровая сигнатура. Интернет помнит абсолютно всё. Каждый лайк, репост или комментарий оставляет неизгладимый след в цифровом пространстве.
💥 Что нас ждет впереди — образ будущего или цифровое цунами?
Фильм заставил каждого шестиклассника задуматься о своей информационной безопасности и гигиене в сети. Главный вывод: интернет — прекрасный инструмент для развития, если контролировать его, а не позволять ему контролировать себя!