Репост из: Дина Хнычева
❗️Состоялся форум работников системы дополнительного образования в Смоленской области «Навигатор будущего: миссия дополнительного образования в раскрытии потенциала каждого ребенка».
На форуме присутствовали сотрудники муниципальных опорных центров дополнительного образования детей, руководители/заместители руководителей, методисты учреждений дополнительного образования детей Смоленской области.
🔹Цель форума – определить стратегические направления развития системы дополнительного образования в Смоленской области, выработать единые подходы к раскрытию потенциала каждого ребёнка через расширение воспитательного и профориентационного пространства, укрепление социального партнёрства и совершенствование кадровой политики.
Участники рассмотрели следующие вопросы:
– обеспечение кадровой устойчивости и развитие профессионального потенциала педагогов дополнительного образования;
– создание целостной экосистемы развития ребёнка в организациях дополнительного образования: интеграция воспитательных и социальных практик в деятельность учреждений дополнительного образования детей;
– формирование гражданской идентичности и социальной активности детей в рамках образовательных программ, в том числе реализуемых в каникулярный период и многие другие.
На форуме присутствовали сотрудники муниципальных опорных центров дополнительного образования детей, руководители/заместители руководителей, методисты учреждений дополнительного образования детей Смоленской области.
🔹Цель форума – определить стратегические направления развития системы дополнительного образования в Смоленской области, выработать единые подходы к раскрытию потенциала каждого ребёнка через расширение воспитательного и профориентационного пространства, укрепление социального партнёрства и совершенствование кадровой политики.
Участники рассмотрели следующие вопросы:
– обеспечение кадровой устойчивости и развитие профессионального потенциала педагогов дополнительного образования;
– создание целостной экосистемы развития ребёнка в организациях дополнительного образования: интеграция воспитательных и социальных практик в деятельность учреждений дополнительного образования детей;
– формирование гражданской идентичности и социальной активности детей в рамках образовательных программ, в том числе реализуемых в каникулярный период и многие другие.