1 октября 2026 года в нашей школе прошло занятие в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты», который является частью единой модели профориентации (профминимума).
Занятие было посвящено теме «Россия умная: педагогика и образование». Оно стало своеобразным мостом к профессиональным праздникам — Дню работника дошкольного образования и Дню учителя. В ходе занятия школьники:
Изучали «карту педагогических профессий». Они познакомились не только с работой учителя и воспитателя, но и с ролью логопеда, педагога-психолога, тьютора и советника по воспитанию.
Сравнивали трудовые будни. В групповой работе ребята сопоставляли задачи воспитателя детского сада и школьного учителя, выделяли общие и отличительные черты этих профессий.
Обсуждали современные тренды. Речь шла о том, как цифровизация, интерактивные платформы и новые методики меняют работу педагога.
Пробовали примерить профессию. Игра-разминка «Работает на мне!» помогла ученикам соотнести свои личные качества с требованиями разных педагогических специальностей.
В итоге школьники пришли к выводу, что педагог — это не просто тот, кто объясняет тему, а человек, который помогает другим развиваться. А навыки эмпатии, умения объяснять сложное и работать в команде пригодятся в любой профессии
Занятие было посвящено теме «Россия умная: педагогика и образование». Оно стало своеобразным мостом к профессиональным праздникам — Дню работника дошкольного образования и Дню учителя. В ходе занятия школьники:
Изучали «карту педагогических профессий». Они познакомились не только с работой учителя и воспитателя, но и с ролью логопеда, педагога-психолога, тьютора и советника по воспитанию.
Сравнивали трудовые будни. В групповой работе ребята сопоставляли задачи воспитателя детского сада и школьного учителя, выделяли общие и отличительные черты этих профессий.
Обсуждали современные тренды. Речь шла о том, как цифровизация, интерактивные платформы и новые методики меняют работу педагога.
Пробовали примерить профессию. Игра-разминка «Работает на мне!» помогла ученикам соотнести свои личные качества с требованиями разных педагогических специальностей.
В итоге школьники пришли к выводу, что педагог — это не просто тот, кто объясняет тему, а человек, который помогает другим развиваться. А навыки эмпатии, умения объяснять сложное и работать в команде пригодятся в любой профессии