Информация по вопросу реализации положений Указа Президента Российской Федерации от 20.07.2026 № 498 «О дополнительных мерах поддержки учителей»
1. Профессиональное развитие в течение всего периода осуществления педагогической деятельности, в том числе дополнительное профессиональное образование и непрерывное методическое сопровождение по профилю педагогической деятельности.
Информация по реализации:
Смоленский областной институт развития образования предлагает широкий спектр программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки. В 2026 году реализуется 15 программ профессиональной переподготовки и 111 программ повышения квалификации.
Для обеспечения навигации по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки и дистанционной записи на обучение создан и функционирует специальный портал «Регион67», с помощью которого можно выбрать интересующий курс, подать документы для зачисления на обучение, а также ознакомиться с региональным банком педагогического опыта.
В регионе выстроена система методической работы:
на региональным уровне - Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и областные методические объединения;
ЦНППМ обеспечивает как индивидуальную методическую поддержку за счет анализа результатов диагностики, выбора подходящих методических мероприятий и образовательных событий, построения индивидуальных образовательных маршрутов профессионального развития, обеспечения наставнической поддержки педагогов региональным методическим активом, в который входят наиболее опытные и успешные педагоги нашего региона, так и сопровождение разных групп педагогов, посредством реализации различных методических мероприятий (фестивали, методические марафоны, практикумы, школы и т.п.).
При обращении в Центр каждый педагог может получить адресный пакет рекомендаций по профессиональному развитию и выбрать себе наставника при необходимости.
на муниципальном уровне - муниципальные методические объединения;
на школьном уровне - предметные МО и школьные методические службы.
2. Наставничество для учителей, впервые приступающих к осуществлению педагогической деятельности, - не менее чем в течение одного года после начала ее осуществления.
Информация по реализации:
- издание (обновление) локальных актов о внедрении и реализации системы (целевой модели) наставничества, принятие Положения о системе наставничества педагогических работников в образовательной организации, дорожной карты по его реализации и другие документы (фиксация за наставниками конкретной часовой нагрузки; разработка индивидуальных планов адаптации молодых специалистов; включение условий закрепления наставника в документах о приеме на работу);
- организация контактов с различными структурами по проблемам наставничества во внешнем контуре (заключение договоров о сотрудничестве, о социальном партнерстве, проведение координационных совещаний, участие в конференциях, форумах, вебинарах, семинарах по проблемам наставничества и т.п.);
- осуществление организационного, учебно-методического, материально-технического, инфраструктурного обеспечения системы (целевой модели) наставничества;
- создание условий по координации и мониторингу реализации системы (целевой модели) наставничества;
- возможность создания структур либо определения ответственных лиц, например, куратора реализации программ наставничества, который назначается руководителем образовательной организации из числа заместителей руководителя.
3. Бесплатное пользование электронными образовательными ресурсами (в том числе электронными учебно-методическими материалами и цифровыми (электронными) библиотеками), созданными за счет средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.
Информация по реализации:
Ключевым электронным образовательным ресурсом является Универсальная библиотека цифрового образовательного контента (ЦОК), интегрированная в платформу «Моя школа». Суть ресурса: верифицированный контент для учителей.
1. Профессиональное развитие в течение всего периода осуществления педагогической деятельности, в том числе дополнительное профессиональное образование и непрерывное методическое сопровождение по профилю педагогической деятельности.
Информация по реализации:
Смоленский областной институт развития образования предлагает широкий спектр программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки. В 2026 году реализуется 15 программ профессиональной переподготовки и 111 программ повышения квалификации.
Для обеспечения навигации по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки и дистанционной записи на обучение создан и функционирует специальный портал «Регион67», с помощью которого можно выбрать интересующий курс, подать документы для зачисления на обучение, а также ознакомиться с региональным банком педагогического опыта.
В регионе выстроена система методической работы:
на региональным уровне - Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и областные методические объединения;
ЦНППМ обеспечивает как индивидуальную методическую поддержку за счет анализа результатов диагностики, выбора подходящих методических мероприятий и образовательных событий, построения индивидуальных образовательных маршрутов профессионального развития, обеспечения наставнической поддержки педагогов региональным методическим активом, в который входят наиболее опытные и успешные педагоги нашего региона, так и сопровождение разных групп педагогов, посредством реализации различных методических мероприятий (фестивали, методические марафоны, практикумы, школы и т.п.).
При обращении в Центр каждый педагог может получить адресный пакет рекомендаций по профессиональному развитию и выбрать себе наставника при необходимости.
на муниципальном уровне - муниципальные методические объединения;
на школьном уровне - предметные МО и школьные методические службы.
2. Наставничество для учителей, впервые приступающих к осуществлению педагогической деятельности, - не менее чем в течение одного года после начала ее осуществления.
Информация по реализации:
- издание (обновление) локальных актов о внедрении и реализации системы (целевой модели) наставничества, принятие Положения о системе наставничества педагогических работников в образовательной организации, дорожной карты по его реализации и другие документы (фиксация за наставниками конкретной часовой нагрузки; разработка индивидуальных планов адаптации молодых специалистов; включение условий закрепления наставника в документах о приеме на работу);
- организация контактов с различными структурами по проблемам наставничества во внешнем контуре (заключение договоров о сотрудничестве, о социальном партнерстве, проведение координационных совещаний, участие в конференциях, форумах, вебинарах, семинарах по проблемам наставничества и т.п.);
- осуществление организационного, учебно-методического, материально-технического, инфраструктурного обеспечения системы (целевой модели) наставничества;
- создание условий по координации и мониторингу реализации системы (целевой модели) наставничества;
- возможность создания структур либо определения ответственных лиц, например, куратора реализации программ наставничества, который назначается руководителем образовательной организации из числа заместителей руководителя.
3. Бесплатное пользование электронными образовательными ресурсами (в том числе электронными учебно-методическими материалами и цифровыми (электронными) библиотеками), созданными за счет средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.
Информация по реализации:
Ключевым электронным образовательным ресурсом является Универсальная библиотека цифрового образовательного контента (ЦОК), интегрированная в платформу «Моя школа». Суть ресурса: верифицированный контент для учителей.