МОУ СОШ № 25 им. Н.И. Кирьянова г. Тверь

📸 Главный фотокадр Победы
 
Фотография способна буквально остановить время. Она запечатлевает то, что невозможно вернуть: мимолётную искреннюю эмоцию, уходящую эпоху, счастливый смех близкого человека или переломный исторический момент, меняющий ход мировой истории.
 
✅ Сегодня, 19 августа, отмечается Всемирный день фотографии. Ровно 187 лет назад общественности был представлен метод получения прототипа фотографии — дагеротипа.

В честь памятной даты съёмочная группа медиацентра Минпросвещения России встретилась с Анной Халдей, дочерью главного фотокорреспондента Великой Отечественной войны, автора легендарного снимка «Знамя Победы над Рейхстагом» Евгения (Ефима) Халдея. 

📌 С 2024 года имя Е.А. Халдея носит Всероссийский онлайн-конкурс интерактивных фотоальбомов «Без срока давности». Федеральным оператором конкурса выступает Московский педагогический государственный университет.

В интервью героиня рассказала, на какой фотоаппарат была сделана самая известная фотография страны и что о ней думал сам Халдей.

📢 Включайте!

#ПамятнаяДата

❓ Родители со всей страны смогут задать вопрос министру просвещения РФ

В национальном мессенджере «МАКС» запущен чат-бот «Родительский вопрос Министру».
 
Родители могут направить вопросы на все волнующие их темы:

▫️ обучение и воспитание детей; 
▫️ развитие системы образования;
▫️ организация образовательного процесса; 
▫️ взаимодействие семьи и школы;
▫️ профессиональная ориентация; 
▫️ безопасность детей; 
▫️ поддержка педагогов и развитие родительских инициатив.

Вопросы станут основой для открытого диалога с главой Минпросвещения России Сергеем Кравцовым на Всероссийском родительском собрании. Оно состоится 8 сентября в 11:00 в рамках II Всероссийского съезда родительских комитетов. 

✅ Конкретная повестка встречи будет сформирована в том числе с учётом поступивших от родителей вопросов.

Кроме того, присоединиться к Всероссийскому родительскому собранию можно будет онлайн, пройдя предварительную регистрацию.

#Анонс

🎒 Как организовать рабочее место школьника?

Удобный стол и стул — это только начало. Важно всё: как падает свет, где расположен монитор, как ребёнок сидит и даже куда поставить настольную лампу.

Вместе с коллегами из Роспотребнадзора собрали несколько простых правил, которые помогут сделать домашние занятия комфортнее.

📝 Лучше всего расположить письменный стол у окна, чтобы было достаточно естественного света. При этом настольная лампа нужна даже днём: для ребёнка-правши её ставят слева, для левши — справа.

🖥️ Если школьник занимается за компьютером, монитор должен находиться прямо перед глазами на расстоянии 60–70 см. Так ребёнку не придётся постоянно поворачивать голову и дополнительно напрягать зрение.

❗ Обратите внимание и на посадку: спина прямая и опирается на спинку стула, ступни стоят на полу, локти свободно лежат на столе. Между грудью и краем стола должно оставаться расстояние примерно с ладонь.

📖 Книгу во время чтения удобно поставить на специальную подставку, а тетрадь расположить на комфортном расстоянии — примерно от локтя до кончиков пальцев.

⏳ И даже идеально организованное рабочее место не отменяет отдыха. Каждые 20 минут делайте небольшой перерыв: можно размяться, пройтись и выполнить несколько упражнений для глаз.

Такие простые привычки помогают ребёнку меньше уставать и сохранять внимание во время занятий.

➡️ Роспотребнадзор проводит Всероссийскую горячую линию по вопросам качества и безопасности детских товаров, школьных принадлежностей. Вы можете задать специалистам ведомства вопросы о качестве и безопасности детской одежды, обуви, игрушек, школьной формы, канцелярских товаров, детском питании до 21 августа. Консультация доступна по бесплатному номеру 8 (800) 555-49-43.

Ещё больше рекомендаций читайте на сайте.

#Вместе_с_МП

Российские школьники повторили успех и завоевали 4 медали 38-й Международной олимпиады по информатике в Узбекистане

Российская сборная завоевала 2 золотые и 2 серебряные медали 38-й Международной олимпиады по информатике (IOI), которая прошла в Ташкенте Республики Узбекистан. Один из участников сборной – Владислав Жиганов – занял абсолютное второе место среди всех участников. 

🤝С успешным выступлением на престижном интеллектуальном состязании ребят поздравили вице-премьер Дмитрий Чернышенко и министр просвещения Сергей Кравцов.

«Совсем недавно российская сборная победила на Международной олимпиаде по ИИ, а теперь мы чествуем медалистов Международной олимпиады по информатике. Эти выдающиеся результаты показывают феноменальное мастерство ребят. Теперь в копилке российских школьников 31 медаль основных международных олимпиад за 2026 год: 25 золотых и 6 серебряных. Это результат упорного труда ребят, мудрых советов наставников и поддержки родителей. Желаю медалистам эффективно использовать возможности нацпроекта "Молодежь и дети", смело реализовывать свои идеи и в будущем вносить вклад в наращивание темпов создания инноваций – важность этого отметил Президент Владимир Владимирович Путин на заседании Совета по науке и образованию в Новосибирске», – заявил Дмитрий Чернышенко.

🏆В состав сборной России вошли:

🥇Владислав Жиганов – золото, СУНЦ МГУ, г. Москва.
🥇Максим Кравченко – золото, образовательный комплекс «Воробьевы горы», г. Москва.
🥈Сергей Муханов – серебро, образовательный комплекс «Воробьевы горы», г. Москва.
🥈Владимир Звездин – серебро, ГБНОУ «Президентский физико-математический лицей №239», г. Санкт-Петербург.

Участники IOI решали алгоритмические задачи на языке программирования C++ без доступа к телефонам и Интернету. 

«Сборная достойно представила Россию на самом престижном интеллектуальном состязании мира, которое объединило участников из 97 стран, и подтвердила успех прошлого года. Информатика – одна из ключевых дисциплин, составляющих основу технологического лидерства. 4 медали у 4 участников – убедительное доказательство высокого уровня российской школы, таланта и трудолюбия ребят. Итоговый состав команды определил рейтинг, основанный на результатах сборов и Всероссийской олимпиады школьников. За 3 года на олимпиаде по информатике российские школьники завоевали 12 медалей, 8 из которых золотые. Уверен, что опыт, полученный на соревновании, станет для ребят прочной основой для будущих достижений в науке и технологиях», – отметил министр просвещения Сергей Кравцов.

🧑‍🏫Подготовкой команды российских школьников руководил тренерский штаб во главе с директором Высшей школы программной инженерии Московского физико-технического института Алексеем Малеевым. В число наставников старшеклассников вошли тренер Центра развития ИТ-образования МФТИ Антон Белый и декан факультета информационных технологий и программирования Университета ИТМО Андрей Станкевич.

➡️IOI – ежегодное международное соревнование по информатике для учащихся средних и старших классов. Состязание проводится с 1989 года и считается самым престижным в этой области. В 2025 году российские школьники завоевали на нем 2 золотые и 2 серебряные медали.

📣 Замминистра просвещения РФ Ольга Колударова провела Всероссийское методическое совещание в режиме видео-конференц-связи с представителями региональных органов исполнительной власти

На встрече обсудили:
🔹 апробацию оценки поведения в общеобразовательных организациях в 2026/27 учебном году,
🔹 приоритетные направления внеурочной деятельности в школе.

«Оценка поведения должна стать понятным инструментом развития личности ребёнка, а не дополнительным наказанием. Поэтому наша задача — отработать утверждённую модель оценивания, понять её ограничения и условия, при которых она улучшает школьный климат и повышает качество воспитательной работы», — отметила Ольга Колударова.

С 1 сентября 2026 года по поручению Президента РФ Владимира Путина во всех регионах страны в отдельных школах начинается введение оценки поведения учеников 2–8-х классов. Апробация этой оценки стартовала в 2025/26 учебном году в 89 школах ряда субъектов РФ.

📎 По её итогам в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам внесены изменения, закрепляющие возможность выставления оценок поведения и виды оценивания.

По результатам апробации предыдущего года определена трехуровневая оценка поведения:

◽️ «образцовое поведение»,
◽️ «допустимое поведение»,
◽️ «недопустимое поведение».

Оценивание проходит по четырём основным критериям, включающим десять показателей.

➡️ Оценивание поведения проводится отдельно от академической успеваемости и не учитывается при текущих оценках и промежуточной аттестации, не влияет на допуск к ГИА и не является мерой дисциплинарного взыскания.

Главная цель оценки поведения заключается в стимулировании личностного развития школьника, его уважительного взаимодействия со сверстниками и взрослыми, ответственности.

#Новости_МП