В преддверии Дня пожилого человека и Дня музыки, которые отмечаются 1 октября, наши Орлята-дошколята подготовительной группы начали работу над событийным проектом «Сказочная музыка». Цель проекта: формирование у дошкольников уважения, благодарности и понимания ценности старшего поколения, развитие детского музыкально-художественного творчества.
Первым этапом проекта стало совместное чтение рассказа «Настоящая музыка». Дети послушали рассказ, обсудили проблемную ситуацию, с которой столкнулись его герои.
Из рассказа ребята узнали, что дедушка Матвея был старенький и плохо слышал. Но когда он начинал рассказывать сказку, он так увлекался, что будто забывал про все свои недуги. Ребята отвечали на вопросы: в чём заключается сила сказок? почему они так действуют на людей? какие звуки могут жить в сказке? что можно использовать, кроме музыкальных инструментов для озвучивания сказки? и др.
Благодаря вопросам, воспитатель Наталья Синявина помогла детям расставить важные акценты в поступках и словах героев, подвела детей к самостоятельным идеям по организации дальнейшей совместной деятельности.
На втором этапе педагог предложила детям организовать творческое исследование: найти в сказках звуки и попробовать передать их различными музыкальными средствами. В совместном творческом поиске дети пробовали разные инструменты и подручные материалы, прислушивались к их «голосам» и придумывали, какой сказочный образ или звук может родиться.
На третьем этапе детям было предложено узнать у бабушек и дедушек (прабабушек и прадедушек), какую сказку они любили больше всего в детстве. По возможности прочитать эту сказку всей семьёй, нарисовать к ней рисунок.
Подводя итоги, дети пришли к выводу что звуки и музыка помогают по-новому увидеть знакомые сказки, а совместное творчество делает любую историю живой и запоминающейся.
Поздравляем всех людей почтенного возраста с праздником! Желаем вам крепкого здоровья, бодрости духа, долгих лет жизни и побольше поводов для радости в окружении любящих родных!
#ОрлятаДошколята69 #СказочнаяМузыка
Первым этапом проекта стало совместное чтение рассказа «Настоящая музыка». Дети послушали рассказ, обсудили проблемную ситуацию, с которой столкнулись его герои.
Из рассказа ребята узнали, что дедушка Матвея был старенький и плохо слышал. Но когда он начинал рассказывать сказку, он так увлекался, что будто забывал про все свои недуги. Ребята отвечали на вопросы: в чём заключается сила сказок? почему они так действуют на людей? какие звуки могут жить в сказке? что можно использовать, кроме музыкальных инструментов для озвучивания сказки? и др.
Благодаря вопросам, воспитатель Наталья Синявина помогла детям расставить важные акценты в поступках и словах героев, подвела детей к самостоятельным идеям по организации дальнейшей совместной деятельности.
На втором этапе педагог предложила детям организовать творческое исследование: найти в сказках звуки и попробовать передать их различными музыкальными средствами. В совместном творческом поиске дети пробовали разные инструменты и подручные материалы, прислушивались к их «голосам» и придумывали, какой сказочный образ или звук может родиться.
На третьем этапе детям было предложено узнать у бабушек и дедушек (прабабушек и прадедушек), какую сказку они любили больше всего в детстве. По возможности прочитать эту сказку всей семьёй, нарисовать к ней рисунок.
Подводя итоги, дети пришли к выводу что звуки и музыка помогают по-новому увидеть знакомые сказки, а совместное творчество делает любую историю живой и запоминающейся.
Поздравляем всех людей почтенного возраста с праздником! Желаем вам крепкого здоровья, бодрости духа, долгих лет жизни и побольше поводов для радости в окружении любящих родных!
#ОрлятаДошколята69 #СказочнаяМузыка