МОУ Ильинская средняя общеобразовательная школа

#Моясемья

✔️Тема внеурочного занятия курса "Моя семья" в 10 классе: вариативный компонент «Уклад семьи: от традиций предков к стратегии будущего»
✅Ребята выполняли практическое задание по теме в группах.
Каждая группа получила карточку с описанием «семьи»:

1. Семья потомственных военных (жесткий распорядок, культ долга).
2. Семья творческих интеллигентов (хаос, книги, вечные споры).
3. Семья предпринимателей (все работают, ценят время и деньги).

Задача: определить «сильные» и «слабые» стороны уклада.
Инсайт урока: Ребята поняли, что идеального уклада нет. В «военной» семье хорошо с дисциплиной, но плохо с теплом. В «творческой» — тепло, но бардак. Главное — соответствие целям семьи.
Затем разобрали правила
для будущих семей:
🔸«Правило выключенного телефона за ужином».
🔸 «Кричать можно только в лесу или спортзале, но не дома».
🔸«Если кто-то устал — его не грузят бытовухой».
🔸«Сначала решаем проблему, потом ищем виноватого».
✔️Обсудили, что разрушает уклад.
✔️ Разобрали кейс: «Муж хочет купить мотоцикл, жена хочет шубу. Бюджет один. Как сохранить уклад?».
Ребята предложили матрицу решений (от компромисса до «отложенного спроса»). Приятно удивило то, что многие говорили не о деньгах, а о прозрачности договоренностей.
❗В конце занятия сделали вывод , что уклад строится на уважении к личному пространству.
важны традиции(совместные ужины, поездки).
Важна финансовая грамотность как часть уклада.

#КимрскийМО
#ИнститутвоспитанияРФ
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола

#Добротолюбие
В 1-4 классах 2 октября прошли внеурочные занятия регионального курса "Добротолюбие".
🤗На занятии первоклассники изучали тему "Это великое слово ДРУЖБА".
✅Цель: воспитание у младших школьников толерантного отношения друг к другу, потребности жить в мире с другими людьми; формирование у них ответственного отношения к жизни человека как величайшей ценности, бережного отношения к старшим и младшим членам семьи.
✅Посмотрев мультфильм "Крошка Енот", ребята сделали вывод, что улыбка- это признак добра, любви и дружбы.
✅В ходе беседы выяснили смысл дружбы - великие отношения, основанные на взаимном доверии.
✅Вспомнили пословицы и поговорки о дружбе, с помощью стихотворения "Два козла" выяснили, какими не должны быть дружеские отношения.
🎶А еще мы пели песни о дружбе и познакомились с историей о том, как ромашки с васильками поссорились.
❗В итоге сделали вывод о том, чтобы сделать нашу жизнь хорошей, нужно помогать друг другу в трудную минуту, выбирать хороших и верных товарищей.
🤗Тема занятия во 2 классе "День пожилого человека".
✅Цель: формирование у младших школьников положительных личностных качеств посредством беседы, воспитание доброты, уважения к людям старшего поколения, к членам своей семьи.
✅Ребята познакомились с историей возникновения Праздника Пожилого Человека. Беседовали о доброте и уважении к пожилым людям. Отгадывали загадки и вспоминали пословицы о доброте и уважении к старшим, говорили о семейных традициях.
✅Ребята рассказывали о своих бабушках и дедушках. В честь праздника дети изготовили подарки своими руками для любимых дедушек и бабушек, поздравительные открытки.
❗Главный вывод, который сделали ребята- пожилым людям важнее всего наше внимание, забота и уважение. Забота о бабушках и дедушках это не только праздник раз в году, а простые и добрые дела каждый день.
🤗Сегодня на внеурочном занятии наш 3 класс говорил о качестве, которое служит фундаментом любой личности, — о честности. Это не просто умение не врать, это смелость быть собой и отвечать за свои поступки. Что было на занятии?
Ребята слушали рассказ М.Андрианова "Почему не поругали?", посмотрели и обсудили мультфильм "Лунтик.Честная игра"
Вместе с учителем разобрали ситуации. Что лучше:
*Сказать, что это разбил вазу ты, или свалить на кота? 🐈
*Присвоить найденный красивый ластик или отдать учителю, чтобы нашелся хозяин?
Главный вывод: Честность — это не отсутствие ошибок. Это смелость признать ошибку и исправить её. Это свет, который делает нашу дружбу прозрачной и крепкой.
🤗Тема занятия в 4 классе "Мастерство".
✅Цель: формирование у младших школьников представлений о труде как неотъемлемой части жизни каждого человека; воспитание ответственности за порученное дело и аккуратности; развитие у детей смекалки, находчивости, творческого мышления, эстетического вкуса.

#КимрскийМО
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола

#Моясемья#Любовь_Семья_Целомудрие

2 октября прошли внеурочные занятия в 5-8 классах по программе "Моя семья", а в 9 классе "Любовь. Семья. Целомудрие"
👨‍👩‍👧‍👦 5 класс
Тема сегодняшнего занятия "Семейный этикет".
Ребята сравнили традиции и этикет и пришли к выводу, что традиции у каждой семьи разные, а этикет одинаков для всех семей.
В ходе душевной беседы, выяснили, что в их семьях доброжелательная обстановка.
👨‍👩‍👧‍👦 6 класс
В рамках внеурочной деятельности «Моя семья» в 6 классе прошло увлекательное занятие на тему «Этикет в семье». ✅Целью занятия было сформировать понимание важности семейного этикета как неотъемлемой части здоровой и крепкой традиционной семьи, а также сформировать понимание общих правил поведения в обществе.
✅Вместо скучной теории ребята сразу окунулись в практику. Сначала в парах они разбирали жизненные ситуации: как реагировать, если накричал на маму или взял чужое без спроса. Главное правило, которое они усвоили, — говорить о своих чувствах, а не обвинять. Например, заменить «Ты плохой!» на «Мне обидно, когда...».
✅Затем ребята играли в игры «Собери правило» и «Вежливый разговор», где учились превращать грубые фразы в заботливые просьбы. В завершение занятия ребята проявили творчество: придумывали семейные ритуалы (например, ужин без телефонов) и писали письма с благодарностью близким.
✅Вежливость — это не слабость, а сила, которая помогает сохранить мир и любовь в семье. Занятие прошло живо, интересно и заставило каждого задуматься о своем поведении дома.
👨‍👩‍👧‍👦 7 класс
Внеурочное занятие прошло на тему "Роль правил и традиции в семье."
✅Цель занятия: развитие представлений обучающихся о смысле и назначении правил и традиций в семье, формирование готовности соблюдения социальных, в том числе семейных правил.
✅Цель занятия: развитие представлений обучающихся о смысле и назначении правил и традиций в семье, формирование готовности соблюдения социальных, в том числе семейных правил.
👨‍👩‍👧‍👦 8 класс
Тема занятия "Воспитательная роль в современной семьи".
✅Цель занятия: формирование представлений обучающихся о воспитательной роли современной семьи.
👨‍👩‍👧‍👦 9 класс
Тема внеурочного занятия по курсу "Любовь. Семья. Целомудрие " у девятиклассников - "Уважение к старшим".
❗Это одна из главных нравственных ценностей. Ребята разыгрывали ситуации из жизни, учились достойно отвечать старшим на несправедливые замечания, проявляя уважение к ним. Ведь уважение - это не молчание и не раболепие. Это умение ответить спокойно и по-доброму, даже если тебе неприятно.
✅Уважая старших, мы показываем свою силу, а не слабость.

#Кимрскиймо
#Тверскаяобласть
#ИнститутвоспитанияРФ
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола

#МузыкаНД
🎼Международный день музыки, также известный как Всемирный день
музыки, в России, как и во всём мире ежегодно отмечается 1 октября. Идея
празднования принадлежит нашему соотечественнику – знаменитому
композитору Дмитрию Шостаковичу.
✨Школа отметила этот день весело и музыкально.
🎶 Акция «Мелодия перемены»
В течение дня на больших переменах по школьному радио звучали короткие, но узнаваемые отрывки из детских песен и мультфильмов. Обучающиеся с энтузиазмом угадывали мелодии и записывали ответы в специальные бланки, которые затем сдавали своим классным руководителям. Коридоры школы наполнились знакомыми мотивами, что сразу создало праздничное настроение.
🎶Музыкальная викторина «Звуки вокруг нас".
В начальных классах прошла увлекательная игра на развитие слухового внимания. Ученикам предлагалось на скорость угадать различные бытовые и природные звуки: шум дождя, скрип двери, звонок телефона, пение птиц, лай собаки. Дети с большим интересом вслушивались в аудиозаписи и активно соревновались, кто первым даст правильный ответ.
🎶Музыкальный кроссворд «Угадай мелодию» (для 5–8 классов)
Для учеников средней школы была организована командная викторина. Ребята разгадывали кроссворд .
Этот этап потребовал не только знания музыки, но и смекалки и умения работать в команде.
День музыки прошёл очень активно и позитивно. В акции «Мелодия перемены» приняли участие обучающиеся с 1 по 11 класс. Все классы сдали заполненные бланки, что говорит о высоком интересе.

#Орлята_России
#Орлята_России69
#Навигаторыдетства
#Минпросвещения
#ДвижениеПервых
#ДвижениеПервых69
#НавигаторДетства69
#КимрскийМО
#ПервыеКимры
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола

#ЧтимСтаршихНД
🍁1 октября — это не просто дата в календаре. В этот день, когда осень раскрашивает мир в самые тёплые тона, мы отмечаем Международный день пожилых людей. Это повод остановиться в потоке будней и сказать «спасибо» тем, кто подарил нам жизнь, мудрость и заботу. В честь этой важной даты в нашей школе прошла трогательная и душевная акция под названием «Я благодарен».
🧓Главными героями дня стали, конечно же, наши бабушки и дедушки — самые близкие и родные люди для каждого ребёнка. Акция развернулась в двух форматах, объединив силу слова и глубину детского взгляда.
🍁Школьники написали письма , адресованные своим бабушкам и дедушкам . В них — слова благодарности за мудрость, доброту, вкусные пирожки, интересные истории и безграничную любовь.
🍁Первоклассники нарисовали портреты. Самые юные участники выразили свои чувства через рисунки. Наивные и искренние портреты дедушек и бабушек, созданные с детской непосредственностью, стали лучшим подарком.
🍁На вопрос «За что я благодарен старшему поколению?» дети отвечали просто и честно:
- За жизнь и заботу.
- За терпение и мудрые советы.
- За то, что они всегда рядом.
❗Эта акция стала тёплым напоминанием о том, как важно ценить своих близких и говорить им «спасибо» не только по праздникам.

#Орлята_России69
#Росдетцентр
#Навигаторыдетства
#Минпросвещения
#ДвижениеПервых
#ДвижениеПервых69
#НавигаторДетства69
#КимрскийМО
#ПервыеКимры
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола

👭🧑‍🤝‍🧑👬 «Я, ты, он, она — вместе целая страна!»: наша «Живая газета» ко Дню учителя

❤️ Сегодня в 5 классе царила особенная атмосфера творчества и благодарности! Прошло наше коллективное творческое дело под таким тёплым и объединяющим названием — «Живая газета», посвящённая Дню учителя.

🤗 Мы решили отойти от привычных сценариев и создать что-то по-настоящему живое, искреннее и общее. И у нас получилось! Каждый ученик стал автором и дизайнером своей собственной праздничной «страницы».

📜 На этих страницах не было места формальным поздравлениям. Только самые добрые слова, тёплые воспоминания и искренние пожелания любимым педагогам. Кто-то нарисовал яркий портрет, кто-то написал трогательное стихотворение, а кто-то поделился забавной историей с урока, которая запомнилась на всю жизнь.

📚 Когда мы собрали все эти уникальные страницы вместе, мы поняли главное: наша школа — это действительно целая страна. Страна, где каждый ученик — яркая личность, а каждый учитель — мудрый наставник, который помогает этой личности расти.


#я_ты_он_она69
#Минпросвещения
#Росдетцентр
#ДвижениеПервых
#ДвижениеПервых69
#НавигаторДетства
#НавигаторДетства69
#КимрскийМО
#ПервыеКимры
#ИнститутвоспитанияРФ
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола

Россия 🇷🇺мои горизонты
0️⃣1️⃣.1️⃣0️⃣.2️⃣6️⃣

🎓Сегодняшнее занятие в рамках проекта «Россия — мои горизонты» было приурочено к двум важным профессиональным праздникам — Дню воспитателя и всех дошкольных работников (27 сентября) и Дню учителя (5 октября). Это стало отличным поводом поговорить о педагогике не просто как о призвании, а как об одной из ключевых и стратегически важных отраслей для будущего нашей страны.
✅Цель занятия — показать обучающимся 6–11 классов всю многогранность и значимость сферы «Образование» для развития современного общества и экономики России, а также помочь им сориентироваться в карьерных траекториях внутри этой отрасли.

В ходе занятия школьники:
🔸Проанализировали стратегическую роль образования. Ребята обсудили, как качество обучения и воспитания напрямую влияет на экономический рост, научные прорывы и конкурентоспособность России на мировой арене. Они поняли, что инвестиции в образование — это инвестиции в будущее государства.
🔸Составили карту профессий в сфере образования. Школьники узнали, что современный педагог — это не только учитель в классе. Они познакомились с широким спектром профессий.
🔸Изучили современные образовательные технологии. Старшеклассники обсудили, как искусственный интеллект, адаптивные онлайн-платформы, VR-тренажёры и проектное обучение меняют саму суть учебного процесса. Они пришли к выводу, что учитель будущего — это ещё и IT-специалист, и психолог, и проектный менеджер.
🔸Осознали важность наставничества. Разговор шёл не только о профессии, но и о миссии. Быть педагогом — значит быть навигатором, который помогает ученику раскрыть свой потенциал, найти свои сильные стороны и выбрать собственный путь в жизни.

❗В завершение занятия ребята подвели итог: сфера образования — это огромное поле для самореализации, где можно сочетать любовь к своему предмету, творчество и желание приносить пользу обществу. Успех и будущее нашей страны напрямую зависят от тех, кто сегодня стоит у доски, и, возможно, кто-то из сегодняшних учеников уже завтра станет тем самым наставником, который поведёт за собой новое поколение.

#Россиямоигоризонты
#профминимум
#билетвбудущее
#bvb #БВБ2026
#Билетвбудущее2026
#КимрскийМО
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола

🌉 Мы собрали копилку идей. Оказалось, что в наших семьях принято: лепить пельмени всей семьей по субботам, читать перед сном, смотреть старые фильмы на Новый год и обязательно звонить бабушке в воскресенье. Это наше общее богатство!
📍 Мы поняли: чтобы стать сильным Орленком, нужно крепко стоять на ногах, а держат нас именно родные руки.

4 класс 🦅Тема занятия: «Дарим радость друзьям»
Сегодня у орлят 4 класса прошло занятие, посвящённое очень тёплой и важной теме — умению дарить радость окружающим. Ребята готовились стать настоящими волшебниками и поделиться хорошим настроением с самыми разными людьми.

На занятии они сосредоточились на двух главных направлениях:

1️⃣Подарок для любимых учителей. Орлята усердно готовились к праздничному концерту, чтобы выразить свою благодарность и признательность наставникам. Они репетировали номера, вкладывая в них всё своё старание и душу, чтобы выступление стало ярким и запоминающимся сюрпризом для педагогов.

2️⃣Знакомство с будущими орлятами. Старшие ребята готовились к очень ответственному событию — посвящению в орлята учеников 1 класса. Чтобы сделать этот день по-настоящему праздничным для первоклассников, они разучили новую, жизнерадостную песню и подготовили дружный флешмоб. Своим примером они хотят показать малышам, как здорово быть частью большой и дружной команды.
❗Это занятие стало для четвероклассников не просто репетицией, а важным уроком доброты, ответственности и заботы о других.

#Орлята_России
#Орлята_России69
#Орлята_ТВ69
#НавигаторДетства
#НавигаторДетства69
#КимрскийМО
#ИнститутвоспитанияРФ
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола

1️⃣ октября в 1-4 классах школы прошли внеурочные занятия по программе "Орлята России".

1 класс 🦅Тема занятия: «Вместе мы растём»
👫Для орлят 1 класса сегодня состоялось занятие, посвящённое одной из самых важных тем — силе дружбы и командной работы.
✔️Его цель — формирование у ребят первичного опыта совместной деятельности и осознание того, как коллективные усилия помогают каждому расти и становиться лучше.
Чтобы почувствовать это на практике, первоклассники попробовали себя в самых разных, но одинаково увлекательных делах:
🧠«Шевелили мозгами» в командах: азартно и дружно отгадывали хитрые загадки, учась слушать друг друга и находить верное решение вместе.
🤲 Проверяли внимание в игре «Топай-хлопай»: эта весёлая игра помогла ребятам стать более сплочёнными, научиться быстро реагировать и действовать как единый организм.
📖Стали соавторами волшебной истории: по очереди добавляя по одному предложению, орлята придумали одну большую и интересную общую сказку. Так они на собственном опыте узнали, что коллективная фантазия безгранична, и поняли, почему вместе мы становимся не только дружнее, но и умнее — ведь мы растём, обмениваясь идеями.

💃🕺В завершение занятия ребята с большим воодушевлением разучивали и репетировали общий танец орлят, оттачивая движения и чувствуя ритм друг друга.✅В конце занятия все вместе сделали очень важный вывод: настоящий рост — и личностный, и дружный — происходит не в одиночку, а плечом к плечу с друзьями. Работать и играть ВМЕСТЕ — это самый главный и самый первый шаг на большом пути, чтобы учиться новому, становиться лучше и смело мечтать о великих свершениях.

2 класс 🦅 Тема занятия "Наша школа- наша команда".
Сегодня у орлят 2 класса прошло занятие, которое помогло им по-новому взглянуть на место, где они учатся.
✔️Целью встречи стало формирование у ребят целостного представления о школе как о единой и дружной команде, состоящей из множества разных, но одинаково важных людей: учеников, мудрых учителей-наставников, активных участников Движения Первых и выдающихся выпускников.

🤔Осознать свою роль в этой большой команде второклассникам помогла история их родной школы. Но это была не сухая хронология событий, а живое повествование, рассказанное через судьбы учеников-лидеров — тех, кто своим талантом, трудом и активной позицией вписал своё имя в летопись школы. Ребята с большим интересом знакомились с конкретными примерами: узнавали об учениках, которые прославили школу в спортивных и творческих конкурсах, о первых активистах школьного самоуправления и о выпускниках, которые до сих пор с теплотой вспоминают свои школьные годы.

🎨Самым творческим и символичным этапом занятия стало создание общего плаката.
Второклассники оформили большое изображение своей школы, а вокруг него расположили вырезанные из цветной бумаги ладошки. На каждой ладошке ребята написали те качества, которыми, по их мнению, должен обладать ученик, чтобы быть достойным членом большой школьной команды. Получилась яркая «Команда доверия и поддержки», где рядом оказались «доброта», «честность», «ответственность», «взаимовыручка» и «смелость».

✅В завершение занятия все вместе подвели важный итог, который стал главным выводом дня:
«Наша школа — это одна большая команда, успехи которой зависят от каждого из нас. Быть в команде — значит действовать сообща, помогать и доверять друг другу. И каждый из нас — её важная и незаменимая часть».
3 класс 🦅
👨‍👩‍👧‍👦 «Семейный круг Орлят»: когда школа становится вторым домом
На внеурочном занятии «Орлята России» в 3 классе прошла одна из самых теплых встреч этого года. Тема занятия — «Семейный круг Орлят».
Мы говорили о том, что семья — это не только родные по крови, но и те, кто рядом каждый день: наши одноклассники и учителя.
Сегодня мы строили мосты между домом и школой.

Орлята 🦅России 🇷🇺

29 сентября в 2-4 классах школы прошли внеурочные занятия по программе "Орлята России".

🦅2 класс
Тема занятия: «Чередование традиционных поручений (ЧТП): искусство командной работы».
✅Цель: научить ребят распределять обязанности, брать на себя ответственность и, что особенно важно, бесконфликтно передавать и принимать роли в команде.
🌪️Занятие превратилось в настоящий тренинг по командной эффективности. Ребята разделились на небольшие группы, и первым делом каждая команда выбрала своего лидера. Это был ответственный шаг — доверить управление коллективом.

📖Затем началось самое интересное. Командам предстояло примерить на себя разные роли и «оживить» понятия: «художник», «книголюб», «метеоролог» и «дежурный класса». Ребята не просто давали определения, а продумывали, как именно они будут выполнять это поручение, распределяя задачи внутри группы.
🎨Ключевой момент: смена ролей. Лидеры передали свои «проекты» — обязанности и наработки — другой команде. Новой группе предстояло не просто продолжить работу, а провести «аудит»: оценить, как задание было выполнено до них, и предложить свои улучшения. Это научило их смотреть на задачу с разных точек зрения, уважать чужой труд и конструктивно его дополнять.
❗Главный вывод, который сделали Орлята: в настоящей команде важен вклад каждого. Успех — это не заслуга одного лидера, а результат слаженной работы, доверия и умения вовремя подхватить эстафету.
🦅3 класс
На занятии курса «Орлята России» в нашем 3 классе сегодня не было скучных лекций. Тема урока звучала как призыв: «Берем дела в свои руки».
Мы решили: если мы видим проблему — мы и есть те, кто её решит. 🦅
1. Разбор «Инструментов лидера». Ребята выяснили, что для дела нужны не только руки (перчатка 🧤), но и голова (компас 🧭 — чтобы знать цель), и голос (мегафон 📢 — чтобы договориться).
2. Банк идей. Ребята накидали десятки реальных дел, которые им по силам прямо сейчас, например «Операция Чистый класс» — следить за порядком без напоминаний каждый день. Главный вывод, который сделали третьеклассники: быть хозяином — значит не ждать разрешения, чтобы сделать добро.
🦅4 класс
🎶Сегодня на занятии в 4 классе царила атмосфера творчества и открытий. Начали с музыкальной части: ребята с воодушевлением репетировали новую песню «Орлята Ильинской школы», оттачивая исполнение и работая над слаженностью.

🤝Затем занятие перешло в формат увлекательной дискуссии. Четвероклассники размышляли над важными вопросами: что значит быть хорошим лидером и какова роль каждого участника в команде. Теорию ребята подкрепили примерами, найдя множество аналогов сплочённых команд в природе — от муравейника до стаи птиц.
✅В завершение встречи ребята применили свои аналитические способности, решая тематические ребусы и филворды. В этих головоломках были зашифрованы ключевые качества лидера, такие как ответственность, смелость, решительность и умение слушать других. Занятие получилось насыщенным и познавательным.

#Орлята_России
#Орлята_России69
#Орлята_ТВ69
#НавигаторДетства
#НавигаторДетства69
#КимрскийМО
#ИнститутвоспитанияРФ
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола

#Точкароста : сентябрь получился по-настоящему ярким!

В центре "Точке роста»"каждый находит занятие по душе — и в сентябре ребята пробовали себя в самых разных направлениях.

🤖 Кто-то с увлечением собирал роботов — шаг за шагом, деталь за деталью, и вот уже механизм оживает!
✍ Кто-то творил с 3D‑ручкой: линии ложились в причудливые фигуры, и из воздуха рождались настоящие объёмные вещи.
💻 А ещё ребята учились работать в программе 3D‑моделирования — создавали свои первые цифровые проекты и учились видеть мир в трёх измерениях.

🤩 Но особенно всех захватили эксперименты!
🔴«Башня плотности», « Полимерные червяки», «Битва металлов»
🟡Опыты с молоком и красками получались волшебные узоры — будто в тарелке расцветал мини‑салют.
🟢А эксперименты с содой и лимонной кислотой и вовсе выглядели как маленькое научное чудо: пузырьки, пена, реакции — и столько вопросов: «А почему так?», «А можно ещё?»

Сентябрь показал: любопытство — это тоже навык, и мы его точно прокачали! 😊

#КимрскийМО
#Тверскаяобласть
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола

Разговоры о важном
🇷🇺✅28 сентября 2026 года в нашей школе прошли традиционные внеурочные занятия из цикла «Разговоры о важном». Темы были подобраны с учётом возраста учеников, чтобы каждый смог найти для себя что-то значимое.
📖Для юных читателей (1–5 классы)
Занятие «Зачем человеку читать?» погрузило ребят в удивительный мир литературы.
✅Ученики выяснили, как книги развивают воображение, расширяют кругозор и учат эмпатии — умению понимать чувства других людей.
🤔В ходе интерактивного задания «Путешествие по миру книг» школьники проследили весь путь произведения: от замысла автора до книжных полок и рук читателя.
❤️Для старших классов (6–11 классы): уроки истории и человечности 🙏Тема занятия была посвящена одной из самых светлых фигур в русской истории — преподобномученице Елизавете Фёдоровне, известной как «Белый ангел Москвы». Через её судьбу ученики говорили о вечных ценностях: милосердии, сострадании, ответственности и готовности прийти на помощь ближнему.
✅В формате диалога старшеклассники разбирали жизненные ситуации, где важно не просто знать правильный ответ, а уметь сделать осознанный выбор в пользу поддержки и человечности.

❗Такие занятия помогают нам не только узнавать новое, но и задумываться о главном: о силе добра, важности милосердия и любви к ближнему.
#Разговорыоважном
#Орлята_России
#Орлята_России69
#Орлята_ТВ69
#НавигаторДетства
#НавигаторДетства69
#КимрскийМО
#ИнститутвоспитанияРФ
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола

#Добротолюбие
25 сентября в 2-4 классах прошли внеурочные занятия регионального курса "Добротолюбие".

1️⃣На занятии ученики 1 класса изучали тему "Наша дружная семья".
✔️Цель :
- формирование у младших школьников убеждения в важной роли семьи и школы в жизни человека
-воспитание любви и уважения к родным
-формирование сознательного и бережного отношения к семейным традициям как к национально- культурной ценности.
✅Ребята познакомились со стихотворением "Семья" Я. Минковой, легендой "Как появилась дружная семья" . Вместе мы обсудили качества дружной семьи и нарисовали рисунок по теме занятия. ✅Первоклассники пришли к выводу, семья- это родные самые близкие люди, которые никогда не забывают заботиться друг о друге. В семье должна быть дружба, любовь , взаимопонимание и уважение.2️⃣Тема занятия во 2 классе "Добрые и красивые слова". ✔️Цель: формирование у младших школьников представлений о важности и ценности использования вежливых слов при общении; создание условий для воспитания в них стремления использовать вежливые слова в повседневной речи.
✅Ребята слушали рассказ В. Осеевой "Волшебное слово". Анализировали поведение персонажей: как изменилось отношение окружающих к мальчику Павлику после того, как он научился говорить простое слово "пожалуйста".
✅Ребята тренировались говорить друг другу приятные, искренние и добрые слова.
✅Нарисовали "цветок вежливости", на лепестках написали самые красивые слова.
❗Сделали вывод: слова обладают огромной силой. Слово- это не просто звук, а инструмент, которым можно порадовать и поддержать.

3️⃣Сегодня на внеурочном занятии наши третьеклассники говорили о качестве, которое не измерить оценками в дневнике, — о благородстве.
🕊️Что это такое? Просто вежливость или нечто большее? В ходе живой беседы ребята пришли к важному выводу: благородный человек — это не тот, у кого есть титул, а тот, кто совершает добрые дела тихо, не ожидая похвалы. Это внутренний голос, который говорит: «Так правильно».
📍 Чтобы понять суть этого качества, мы заглянули в историю:
Узнали, что слово состоит из двух частей: «благо» (добро) и «род». То есть делать добро — достойно своего рода, своей семьи!
Поговорили о русских богатырях, настоящих рыцарях и сказочных героях. Оказалось, сила нужна не для того, чтобы обижать слабых, а для того, чтобы их защищать.
🧑‍🤝‍🧑 Но теория без практики — ничто. Теперь в нашем классе стоит красивая шкатулка, куда каждый может опустить записку с именем одноклассника, совершившего тихий подвиг: помог надеть куртку, поделился линейкой или просто поддержал теплым словом. В конце недели мы будем зачитывать эти имена перед всем классом.
4️⃣Тема занятия в 4 классе "Режим дня: всë успевай и здоровье сохраняй".
✔️Цель: формирование у младших школьников представлений о необходимости ценить время и соблюдать режим дня; создание условий для развития у детей навыков составления режима дня, умения правильно распределять время между работой и отдыхом; воспитание потребности соблюдать режим дне.

#Орлята_России
#Орлята_России69
#Орлята_ТВ69
#НавигаторДетства
#НавигаторДетства69
#КимрскийМО
#ИнститутвоспитанияРФ
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола

#Моясемья 25.09.2026
Тема внеурочного занятия в 10 классе курса "Моя семья " - "Уклад семьи".
✔️Цель занятия: Формирование у старшеклассников ценностного отношения к семье как основе общества, а также осмысление роли традиций и уклада в построении гармоничных отношений.
❗Задачи:
Раскрыть содержание понятий «уклад», «семейный уклад», определить их структурные компоненты.
Развивать навыки анализа, критического мышления и умения аргументировать свою точку зрения через обсуждение жизненных ситуаций.
Способствовать формированию уважительного отношения к опыту старшего поколения и осознанию личной ответственности за будущее своей семьи.
🔸Занятие началось с короткого эмоционального настроя. Учащимся было предложено закрыть глаза и представить «свой дом» (не архитектурное строение, а атмосферу). После обсуждения ассоциаций мы подошли к формулировке темы. Ребята самостоятельно определили, что речь пойдет не просто о родственниках, а о правилах и атмосфере, в которых они живут.
🔸Совместно с классом мы сформулировали определение термина "уклад" как установившийся порядок, устройство, организацию жизни.
«Семейный уклад»- это устойчивый стиль отношений внутри семьи, включающий распределение ролей, традиции, обычаи, систему ценностей и правила общения.
🔸В ходе беседы мы выделили три главные составляющие уклада:
🔹Материальная (быт, бюджет, комфорт);
🔹Духовная (традиции, праздники, досуг);
🔹Психологическая (климат, стиль общения, иерархия).
🔸Сравнили патриархальный уклад (где главенство мужа и подчинение жены были нормой) и современный демократический уклад. Ребята пришли к выводу, что современный уклад строится на партнерстве и уважении, но невозможен без распределения обязанностей.
🔸 Рассмотрели ситуации, ломающие уклад (переезд, рождение ребенка, появление старшего поколения), и обсудили, как сохранить семейные ценности в условиях перемен.
🔸В завершение занятия учащимся предложили продолжить фразу: «Семейный уклад — это не клетка, а... (фундамент/опора/каркас)». Большинство отметили, что уклад дает чувство безопасности и стабильности, но не должен ограничивать свободу личности.

#КимрскийМО
#ПервыеКимры
#ИнститутвоспитанияРФ
#МОУИльинскаясредняяобщеобразовательнаяшкола