Для 1–5 классов: «Зачем человеку читать?»
Младшие школьники обсуждали, почему книга остаётся важной в эпоху видео и аудиоконтента. Они узнали, как создаются книги, познакомились с профессиями автора, редактора, иллюстратора и корректора. Особое внимание уделили эмоциональной стороне чтения: через истории героев дети учились сопереживать, понимать чужие чувства и мотивы поступков.
Для 6–11 классов «Преподобномученица Елизавета Фёдоровна»
Старшеклассники говорили о жизненном пути великой княгини Елизаветы Фёдоровны — немецкой принцессы, которая, приняв православие, посвятила себя служению людям. После гибели мужа от рук террориста она не озлобилась, а основала Марфо-Мариинскую обитель милосердия, где помогали раненым, больным и сиротам. Во время Первой мировой войны она участвовала в формировании санитарных поездов, обсуждали что побуждает человека жертвовать комфортом ради других, почему важно сохранять человечность в сложных обстоятельствах и как милосердие становится жизненной позицией.
#Разговорыоважном
Младшие школьники обсуждали, почему книга остаётся важной в эпоху видео и аудиоконтента. Они узнали, как создаются книги, познакомились с профессиями автора, редактора, иллюстратора и корректора. Особое внимание уделили эмоциональной стороне чтения: через истории героев дети учились сопереживать, понимать чужие чувства и мотивы поступков.
Для 6–11 классов «Преподобномученица Елизавета Фёдоровна»
Старшеклассники говорили о жизненном пути великой княгини Елизаветы Фёдоровны — немецкой принцессы, которая, приняв православие, посвятила себя служению людям. После гибели мужа от рук террориста она не озлобилась, а основала Марфо-Мариинскую обитель милосердия, где помогали раненым, больным и сиротам. Во время Первой мировой войны она участвовала в формировании санитарных поездов, обсуждали что побуждает человека жертвовать комфортом ради других, почему важно сохранять человечность в сложных обстоятельствах и как милосердие становится жизненной позицией.
#Разговорыоважном