«Антибуллинг»: учимся защищать и поддерживать друг друга!
24 сентября ученики 8В класса в ЦППМСП прошли игру «Антибуллинг».
Эта игра направлена на решение важной проблемы-как сделать школьный коллектив безопасным и доброжелательным.
🧠 В центре внимания были не абстрактные правила, а реальные ситуации, с которыми подростки могут столкнуться каждый день. Разбирая карточки, ребята учились отличать обычный конфликт от буллинга — и это очень ценно: важно не называть травлей каждую ссору, но точно уметь распознать, когда ситуация становится опасной.
Что особенно здорово — дети не просто слушали, а активно включались в обсуждение: оценивали поступки героев карточек, пытались понять мотивы каждого участника и подумать, к чему могут привести те или иные действия. Так развивается критическое мышление: ребята учатся смотреть на ситуацию с разных сторон и прогнозировать последствия.
❤️ Отдельный фокус — на эмпатии. Обсуждая чувства персонажей, школьники пробовали поставить себя на место другого человека. Это непростой навык, и здорово, что ребята не боялись делиться своими мыслями: было видно, как они стараются услышать друг друга.
💪 Важная часть игры — практические навыки: как защитить себя, если сталкиваешься с агрессией, и как поддержать того, кто оказался в трудной ситуации. Ребята обсуждали простые, но действенные шаги — например, вовремя обратиться за помощью к взрослому. Так формируется устойчивая позиция: насилие неприемлемо, а поддержка — это нормально и важно.
#Школа4 #школы_Томска
24 сентября ученики 8В класса в ЦППМСП прошли игру «Антибуллинг».
Эта игра направлена на решение важной проблемы-как сделать школьный коллектив безопасным и доброжелательным.
🧠 В центре внимания были не абстрактные правила, а реальные ситуации, с которыми подростки могут столкнуться каждый день. Разбирая карточки, ребята учились отличать обычный конфликт от буллинга — и это очень ценно: важно не называть травлей каждую ссору, но точно уметь распознать, когда ситуация становится опасной.
Что особенно здорово — дети не просто слушали, а активно включались в обсуждение: оценивали поступки героев карточек, пытались понять мотивы каждого участника и подумать, к чему могут привести те или иные действия. Так развивается критическое мышление: ребята учатся смотреть на ситуацию с разных сторон и прогнозировать последствия.
❤️ Отдельный фокус — на эмпатии. Обсуждая чувства персонажей, школьники пробовали поставить себя на место другого человека. Это непростой навык, и здорово, что ребята не боялись делиться своими мыслями: было видно, как они стараются услышать друг друга.
💪 Важная часть игры — практические навыки: как защитить себя, если сталкиваешься с агрессией, и как поддержать того, кто оказался в трудной ситуации. Ребята обсуждали простые, но действенные шаги — например, вовремя обратиться за помощью к взрослому. Так формируется устойчивая позиция: насилие неприемлемо, а поддержка — это нормально и важно.
#Школа4 #школы_Томска