Кинолекторий
Школьники посмотрели и обсудили материалы, рекомендованные Министерством просвещения РФ:
Цикл телепрограмм «Антология антитеррора» (3 программы)
Документальный цикл с Владимиром Машковым о природе терроризма, механизмах вербовки и важности бдительности.
Телевизионный документальный фильм «Неонацизм: истоки и последствия» (2 серии)
Фильм кинокомпании «Феликс Фильм» о том, как зарождается неонацистская идеология и к чему она приводит.
После просмотра состоялась беседа, на которой обсудили самые актуальные угрозы, с которыми могут столкнуться подростки:
мошенничество — как не стать жертвой обмана в интернете и по телефону;
вербовка — как распознать попытки вовлечения в противоправную деятельность;
терроризм — почему важно быть внимательным и сообщать о подозрительных ситуациях;
влияние интернет-сетей — как безопасно вести себя в соцсетях и не поддаваться манипуляциям;
ПДД — повторение правил дорожного движения и безопасного поведения на дороге.
Ребята задавали вопросы, разбирали реальные ситуации и вместе с педагогами искали правильные решения.
Школьники посмотрели и обсудили материалы, рекомендованные Министерством просвещения РФ:
Цикл телепрограмм «Антология антитеррора» (3 программы)
Документальный цикл с Владимиром Машковым о природе терроризма, механизмах вербовки и важности бдительности.
Телевизионный документальный фильм «Неонацизм: истоки и последствия» (2 серии)
Фильм кинокомпании «Феликс Фильм» о том, как зарождается неонацистская идеология и к чему она приводит.
После просмотра состоялась беседа, на которой обсудили самые актуальные угрозы, с которыми могут столкнуться подростки:
мошенничество — как не стать жертвой обмана в интернете и по телефону;
вербовка — как распознать попытки вовлечения в противоправную деятельность;
терроризм — почему важно быть внимательным и сообщать о подозрительных ситуациях;
влияние интернет-сетей — как безопасно вести себя в соцсетях и не поддаваться манипуляциям;
ПДД — повторение правил дорожного движения и безопасного поведения на дороге.
Ребята задавали вопросы, разбирали реальные ситуации и вместе с педагогами искали правильные решения.