Сегодня, 28 сентября, прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном». В
ходе обсуждения темы «Зачем человеку читать?» с учащимися поговорили о том, что чтение — это не просто способ получить информацию, но важнейший инструмент развития мышления, памяти и речи.
✅️Также учащиеся узнали, как создаются книги, познакомились с профессиями автора, редактора, иллюстратора и корректора. Это помогло им увидеть за привычным предметом труд многих людей и, возможно, вдохновит на собственное литературное творчество.
♦️Отдельное внимание уделили эмоциональной стороне чтения. Через истории героев ребята научились сопереживать, понимать их чувства и мотивы поступков, сравнивая с собственным опытом.
♦️В формате видеоинтервью к уроку присоединился клинический психолог НИИ педиатрии и охраны здоровья детей Наталья Сергеева, а также российский актер театра и кино Алексей Онеженый.
♦️Затем с обучающимися обсудили жизненный путь преподобномученицы Елизаветы Федоровны и научатся управлять временем.
📌Таким образом, к концу занятия гимназисты поняли, что чтение — это не обязанность, а возможность расширить свой мир, развить воображение и научиться лучше понимать себя и других.
ходе обсуждения темы «Зачем человеку читать?» с учащимися поговорили о том, что чтение — это не просто способ получить информацию, но важнейший инструмент развития мышления, памяти и речи.
✅️Также учащиеся узнали, как создаются книги, познакомились с профессиями автора, редактора, иллюстратора и корректора. Это помогло им увидеть за привычным предметом труд многих людей и, возможно, вдохновит на собственное литературное творчество.
♦️Отдельное внимание уделили эмоциональной стороне чтения. Через истории героев ребята научились сопереживать, понимать их чувства и мотивы поступков, сравнивая с собственным опытом.
♦️В формате видеоинтервью к уроку присоединился клинический психолог НИИ педиатрии и охраны здоровья детей Наталья Сергеева, а также российский актер театра и кино Алексей Онеженый.
♦️Затем с обучающимися обсудили жизненный путь преподобномученицы Елизаветы Федоровны и научатся управлять временем.
📌Таким образом, к концу занятия гимназисты поняли, что чтение — это не обязанность, а возможность расширить свой мир, развить воображение и научиться лучше понимать себя и других.