В рамках профориентационной работы ГБПОУ «КБТТК» совместно с Центром занятости населения Кабардино‑Балкарской Республики была проведена встреча со школьниками 12‑й школы. Основная цель мероприятия — популяризация рабочих профессий и оказание содействия учащимся в осознанном выборе будущей специальности с учётом актуальных потребностей регионального рынка труда.
Встречу провели преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ «КБТТК» Гучасова Марьяна Анзоровна и специалист по трудоустройству и ПО Центра занятости населения КБР Гетигежев Ислам Асланбекович.
Марьяна Анзоровна представила школьникам содержательный блок, раскрывающий специфику профессиональной подготовки в колледже: рассказала о структуре учебного процесса, особенностях освоения специальных дисциплин, организации производственной практики и формировании прикладных навыков, востребованных работодателями. На наглядных примерах она продемонстрировала, как теоретические знания трансформируются в профессиональные компетенции.
Подобные совместные мероприятия способствуют формированию у старшеклассников реалистичного представления о рабочих профессиях, помогают соотнести личные склонности и способности с потребностями экономики региона и выстроить обоснованный образовательный маршрут.
Встречу провели преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ «КБТТК» Гучасова Марьяна Анзоровна и специалист по трудоустройству и ПО Центра занятости населения КБР Гетигежев Ислам Асланбекович.
Марьяна Анзоровна представила школьникам содержательный блок, раскрывающий специфику профессиональной подготовки в колледже: рассказала о структуре учебного процесса, особенностях освоения специальных дисциплин, организации производственной практики и формировании прикладных навыков, востребованных работодателями. На наглядных примерах она продемонстрировала, как теоретические знания трансформируются в профессиональные компетенции.
Подобные совместные мероприятия способствуют формированию у старшеклассников реалистичного представления о рабочих профессиях, помогают соотнести личные склонности и способности с потребностями экономики региона и выстроить обоснованный образовательный маршрут.