🎨 Семинар-практикум для учителей ИЗО
📆 30 сентября 2026 года в МКУ «Методический центр» прошёл семинар-практикум «Цифровые инструменты в преподавании изобразительного искусства: от эскиза до цифрового коллажа».
👩🏫 В мероприятии приняли участие учителя изобразительного искусства, для которых особенно важно находить баланс между классическими техниками и современными возможностями.
💻 Смольникова Галина Владимировна, методист МКУ «Методический центр», наглядно показала базовые функции графического редактора GIMP — акцент был на том, чтобы любой педагог мог уверенно применять их на уроках. Участники семинара прошли мини маршрут «эскиз → цифровая доработка → презентация»: на реальном примере увидели, как простой набросок можно превратить в полноценный учебный проект — с доработкой деталей и оформлением для показа классу.
💫 Важный блок был посвящён сочетанию традиционного и цифрового: обсудили, как сохранить «живое» ощущение карандашного рисунка и при этом усилить выразительность с помощью обработки — без потери авторской манеры и художественной ценности работы.
🖌️ Цифровые инструменты – это не замена традиционным техникам, а дополнительный язык выразительности. Они расширяют возможности урока изобразительного искусства и помогают детям осваивать разные форматы творчества, оставаясь в рамках художественной задачи.
🤝 Благодарим участников за вовлечённость, идеи и готовность пробовать новое!
📆 30 сентября 2026 года в МКУ «Методический центр» прошёл семинар-практикум «Цифровые инструменты в преподавании изобразительного искусства: от эскиза до цифрового коллажа».
👩🏫 В мероприятии приняли участие учителя изобразительного искусства, для которых особенно важно находить баланс между классическими техниками и современными возможностями.
💻 Смольникова Галина Владимировна, методист МКУ «Методический центр», наглядно показала базовые функции графического редактора GIMP — акцент был на том, чтобы любой педагог мог уверенно применять их на уроках. Участники семинара прошли мини маршрут «эскиз → цифровая доработка → презентация»: на реальном примере увидели, как простой набросок можно превратить в полноценный учебный проект — с доработкой деталей и оформлением для показа классу.
💫 Важный блок был посвящён сочетанию традиционного и цифрового: обсудили, как сохранить «живое» ощущение карандашного рисунка и при этом усилить выразительность с помощью обработки — без потери авторской манеры и художественной ценности работы.
🖌️ Цифровые инструменты – это не замена традиционным техникам, а дополнительный язык выразительности. Они расширяют возможности урока изобразительного искусства и помогают детям осваивать разные форматы творчества, оставаясь в рамках художественной задачи.
🤝 Благодарим участников за вовлечённость, идеи и готовность пробовать новое!