Будущее образования: педагоги Центров «Точка роста» осваивают нейросети
В гостеприимных стенах МКОУ СОШ № 21 сегодня прошёл семинар‑практикум «Основы понимания нейросетей, промт‑инжиниринг, структура правильного промта для педагогов». Мероприятие состоялось в рамках нацпроекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства» и федерального проекта «Искусственный интеллект».
В мероприятии приняла участие руководитель Центра «Точка роста» Центра образования «Акимо‑Ильинский» Марианна Николаевна Сулкина, учитель информатики — вместе с коллегами она активно включилась в освоение новых цифровых инструментов.
Спикер — заместитель директора МКУ «ЦМО» Алина Александровна Холматова — раскрыла и теорию, и практику работы с ИИ. Педагоги учились составлять точные запросы и на деле отрабатывали создание технологических карт уроков, планов внеурочных занятий, материалов для детей с ОВЗ, контрольных и тестов.
Участники отметили: нейросети здорово экономят время на рутине — а значит, остаётся больше пространства для творчества и индивидуального подхода к ученикам.
Коллеги высоко оценили семинар — полученные навыки скоро внедрят в работу центров «Точка роста».
В завершение активных руководителей Центров отметили благодарностями. Такие встречи доказывают: наши педагоги уверенно идут в ногу со временем и делают российское образование ещё качественнее!
В гостеприимных стенах МКОУ СОШ № 21 сегодня прошёл семинар‑практикум «Основы понимания нейросетей, промт‑инжиниринг, структура правильного промта для педагогов». Мероприятие состоялось в рамках нацпроекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства» и федерального проекта «Искусственный интеллект».
В мероприятии приняла участие руководитель Центра «Точка роста» Центра образования «Акимо‑Ильинский» Марианна Николаевна Сулкина, учитель информатики — вместе с коллегами она активно включилась в освоение новых цифровых инструментов.
Спикер — заместитель директора МКУ «ЦМО» Алина Александровна Холматова — раскрыла и теорию, и практику работы с ИИ. Педагоги учились составлять точные запросы и на деле отрабатывали создание технологических карт уроков, планов внеурочных занятий, материалов для детей с ОВЗ, контрольных и тестов.
Участники отметили: нейросети здорово экономят время на рутине — а значит, остаётся больше пространства для творчества и индивидуального подхода к ученикам.
Коллеги высоко оценили семинар — полученные навыки скоро внедрят в работу центров «Точка роста».
В завершение активных руководителей Центров отметили благодарностями. Такие встречи доказывают: наши педагоги уверенно идут в ногу со временем и делают российское образование ещё качественнее!