МКОУ "СОШ №73" п.Хребет

Сегодня с самого утра в школе царила особая атмосфера: ребята от всей души поздравляли своих педагогов — говорили добрые слова и благодарили за труд, терпение и заботу. Каждый учитель почувствовал, как важны его старания и сколько тепла хранят сердца учеников.
Особым событием стал День самоуправления, который провели обучающиеся 8–9 классов. Ребята на один день стали настоящими учителями: готовили материал, продумывали задания, следили за дисциплиной и старались увлечь детей. И у них всё получилось! Уроки прошли интересно и продуктивно, а старшеклассники по-новому взглянули на непростую, но такую важную профессию педагога.
Этот праздник ещё раз напомнил: школа — это большая дружная семья, где ценят и уважают друг друга. Спасибо нашим учителям за знания, поддержку и мудрые советы! А ребятам — за инициативу, старание и искренние эмоции!

1 октября наша школа с большой радостью и теплотой отметила Международный день пожилых людей. Этот праздник стал прекрасным поводом выразить нашу благодарность и уважение к старшему поколению.
Ученики школы под руководством своих классных руководителей подготовили для ветеранов концертную программу «Славим возраст золотой». Прозвучали стихотворения и песни, наполненные теплом и благодарностью. Каждое выступление находило отклик в сердцах наших любимых гостей — в зале царила атмосфера добра и внимания.
Директор школы Нелли Александровна Брындина обратилась ко всем присутствующим с добрыми словами, поблагодарила старшее поколение за мудрость и поддержку
После концертной программы всех пригласили на традиционное чаепитие. За чашкой ароматного чая наши гости делились воспоминаниями о своей молодости, участвовали в конкурсах и наслаждались общением.
Большое спасибо депутату Собрания депутатов Миасского городского округа Матакову Андрею Александровичу и директору Хребетского щебеночного завода Ерофееву Евгению Львовичу за чуткость и поддержку! Именно благодаря их финансовой помощи мы смогли устроить для наших почётных гостей настоящее застолье — с домашней выпечкой и любимыми угощениями. Это не просто вклад в мероприятие, а искреннее проявление уважения к ветеранам труда и поддержка добрых школьных традиций.
День пожилого человека в нашей школе прошёл тепло и искренне. Спасибо всем участникам — и ребятам, и дорогим гостям — за этот душевный праздник. Такие события напоминают, что самое ценное — это внимание, забота и умение быть рядом».

Дорогие наши учителя! Спасибо за ваше терпение, доброту и за то, что открываете нам мир знаний. Желаем вам здоровья, улыбок и хорошего настроения. С праздником! Ваш 3 класс.

🏅 Спортивные победы нашей школы!

24 сентября прошли муниципальные соревнования «Старты надежд», в которых приняла участие сборная команда нашей школы, состоящая из учеников 3- 6 классов.

Ребята достойно представили школу в различных дисциплинах:
🔹 эстафета 8х200 метров
🔹 бег на 60 метров

Участники показали отличную физическую подготовку, командный дух и волю к победе! 💪

🌟 Мальчики выиграли 60 метров! Молодцы !Так держать! 👏

Поздравляем наших спортсменов и учителя физической культуры с прекрасным результатом воспитанников! Желаем вам и нашей команде новых ярких побед и достижений🏆

28.09 в 8 классе прошел классный час по профориентации по теме "Ошибки при выборе профессии". Ребятам нравится говорить о будущей профессии. В этот раз они также активно приняли участие в разговоре. Обсуждали такие ошибки:

Выбор «за компанию» или под давлением окружения.
Часто подростки идут учиться туда же, куда и друзья, либо выбирают профессию, которую «советуют» родители. Последствия — разочарование, отчисление, необходимость переучиваться.
Как обсудить: мини-опрос: «Кто из вас хотя бы раз думал: „Пойду туда, куда все“?» и разбор 1–2 нейтральных примеров (без привязки к конкретным ученикам).

Отождествление школьного предмета с профессией.
Нравится физика — значит, стану физиком. Но «любить предмет в школе» и «быть профессиональным физиком» — это разные вещи.
Как обсудить: короткий список профессий, где нужна физика (инженер, лаборант, преподаватель, разработчик, энергетик) и вопрос: «Что общего и чем они отличаются?»

Ориентация только на престиж и зарплату.
Профессия может быть «модной» и высокооплачиваемой, но не подходить по темпераменту, навыкам, нагрузке.
Как обсудить: таблица «Плюсы/минусы» для 1–2 популярных профессий (например, маркетолог, IT‑разработчик): востребованность, доход, стресс, рутина, переработки.

Устаревшие представления о профессии.
Образ профессии часто формируется по фильмам, сериалам, стереотипам. Например, «врач — это только белый халат и спасение жизней», хотя в реальности это ещё и документация, регламенты, работа с оборудованием.
Как обсудить: показать 2–3 короткие описания (или видеофрагменты) «как это выглядит сегодня» против «как показывают в кино».

Незнание себя: способностей, ограничений, склонностей.
Человек не учитывает свои сильные стороны и зоны роста, а также возможные медицинские или психологические ограничения (например, высокая стрессовость профессии).
Как обсудить: упражнение «Мои сильные стороны» (3 пункта) и «Что мне точно не нравится» (3 пункта), затем соотнесение с типами профессий по Е. А. Климову (человек–человек, человек–техника и т. д.).

Игнорирование путей получения профессии.
Не все знают, что профессию можно получить в колледже, техникуме, вузе, на курсах; не учитывают сроки обучения, вступительные требования, наличие бюджетных мест.
Как обсудить: разбор 2 вариантов пути для одной профессии (например, «веб‑дизайнер»: колледж после 9 класса или вуз после 11 класса) и сравнение сроков, стоимости, практики.

Советы некомпетентных людей.
Знакомые, блогеры, случайные собеседники могут давать советы, не зная ни рынка труда, ни особенностей профессии, ни индивидуальных особенностей подростка.
Как обсудить: «Кто считается компетентным советчиком?» (профориентолог, карьерный консультант, HR, практикующий специалист) и как проверять информацию.

Обучающиеся 4 класса нашей школы продолжили участвовать во Всероссийском проекте "Орлята России".
Сейчас проходят занятия трека «Орленок - лидер». Трек помогает младшим школьникам приобрести опыт совместной деятельности, осознать свои лидерские задатки в безопасной среде и научиться эффективно взаимодействовать в коллективе.
Девиз трека : Лидер команду ведёт за собой - дружен и крепок орлятский строй.
Выполняя задания трека ребята пытались проявлять организаторские способности, учились договариваться между собой, предлагать решения задач. Подводя итоги каждый из них дал ответ на вопрос: что у меня получилось лучше всего? Что я делал как настоящий лидер?
Лидером быть не просто. Но у ребят все впереди. Все получится.

28 сентября в пятом классе прошел классный час на тему "ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ"
Цель занятия: сформировать первоначальные представления
о деятельности Российского движения детей и молодёжи «Движение
первых» (далее – РДДМ, Движение первых), создать условия для
проявления активной гражданской позиции школьников;
мотивировать детей к общественно полезной деятельности.
Формирующиеся ценности: активная жизненная позиция,
дружба, коллективная работа, стремление к созданию нового,
сохранение культуры и ценностей народов России.
На классном часе ребята познакомились с миссией и ценностями, обсудили направления деятельности РДДМ.
В заключении урока поговорили о возможностях и действующих акциях и проектах РДДМ.

В нашей школе состоялось очередное занятие кружка «Юный журналист».

На встрече мы:
✅ определили главную цель наших занятий — научиться видеть вокруг себя истории и рассказывать о них так, чтобы читателям было интересно;
✅ обсудили темы для будущих статей: ребята предложили много ярких идей — от репортажей о школьных событиях до рассказов о своих увлечениях и хобби;
✅ разобрали, из чего состоит интересная статья: поговорили про заголовок, лид (самое первое предложение, которое цепляет внимание), основную часть и заключение. Теперь мы знаем, как выстроить текст, чтобы его дочитали до конца!

Спасибо всем участникам кружка! Ждём следующих встреч — будет ещё интереснее! 📸✍️

Очень интересное и значимое занятие внеурочной деятельности"Разговоры о важном" прошло во 2 классе. Тема «Зачем человеку читать?».
С ребятами мы говорили о том, какую огромную роль в жизни человека играет чтение. Обсудили:
✅почему книги — это источник знаний и мудрости;
✅как чтение развивает воображение, речь и мышление;
✅ какие книги любят наши ученики и какие герои им запомнились. Познакомились с мальчиком, Онфимом, который жил много веков назад и как он учился писать и рисовать.
Ребята с удовольствием делились историями о своих любимых произведениях и даже рассказали, какие книги хотели бы прочитать в ближайшее время. 📚

«Орлята России» в 3 классе подвели итоги трека «Орлёнок-лидер» на уроке «Мы сделали это вместе!»

В 3 классе прошёл заключительный урок в рамках трека «Орлёнок-лидер» программы «Орлята России». Занятие под названием «Мы сделали это вместе» было посвящено командной работе и поиску лидерских качеств в каждом ученике.

За прошедшее время ребята знакомились с основами лидерства, учились работать в команде, развивать навыки коммуникации и постепенно становились ближе к тому, чтобы стать настоящими лидерами.

 

Выбор профессии — это очень важное событие в жизни каждого человека. Но какую бы профессию ни выбрали, всегда пригодятся знания, полученные в школе. Поэтому уже сейчас нужно определить область своих интересов, больше читать, набираться опыта и знаний. Для этого нужно пробовать себя в самых разных областях. Как хорошо заметил один мудрец: «Чтобы не ошибаться, нужно иметь опыт.
На классном часе учащиеся 7 и 9 классов обсудили вопросы: когда нужно начинать задумываться о выборе профессии? Легко ли выбрать профессию? Что будет, если человек выбирает профессию, которая ему не подходит? Как это может повлиять на его жизненный путь? Что необходимо, чтобы суметь правильно выбрать профессию? Выяснили различия между понятиями: профессия, специальность, квалификация, должность. Познакомились с роликом «Калейдоскоп профессий». Ребята определили самые востребованные профессии, профессии, которые устаревают, профессии будущего, профессии, которые всегда нужны.
Итогом классного часа стал вывод, что для осознанного выбора профессии необходимо сочетание трех слагаемых: «хочу — это все, что нравится человеку, к чему лежит душа; могу — это все, что по силам, по способностям человека; надо — это все, что нужно для общества, страны». Получилась формула осознанного выбора профессии.

В рамках профилактической акции «Неделя безопасности дорожного движения» в нашей школе прошёл Единый день ПДД для обучающихся 1–4 классов. Главная цель мероприятия — сформировать у ребят навыки безопасного поведения на дороге и напомнить самые важные правила, которые помогают сохранить жизнь и здоровье.
Для младших школьников мы постарались сделать обучение максимально наглядным и увлекательным: ведь именно в этом возрасте закладывается привычка действовать правильно. Занятия прошли в игровой форме, чтобы дети не просто запомнили правила, а научились применять их в реальных ситуациях.
Мы уверены, что такие занятия помогают детям чувствовать себя увереннее и ответственнее рядом с дорогой. Но безопасность — это общее дело! Просим родителей регулярно напоминать детям основные правила, вместе проговаривать безопасный маршрут и показывать правильный пример поведения на улице.
Пусть наши дороги будут безопасными!

В рамках профилактических мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма прошёл Муниципальный конкурс «Безопасное колесо». От нашей школы приняли участие ученица 4 класса Ганжур Яна и ученик 5 класса Карелин Матвей.
Программа конкурса состояла из трёх ключевых этапов: проверка знаний правил дорожного движения, вопросы по медицине и практическое вождение велосипеда на специально оборудованной площадке.
Наши ребята достойно справились со всеми заданиями и были отмечены грамотой за активное участие! Поздравляем ребят и говорим большое спасибо родителям за поддержку своих детей.
Такие конкурсы не просто проверяют знания — они помогают детям стать увереннее и безопаснее на дороге.

В нашей школе прошёл Единый день профилактики правонарушений. Обучающиеся 5-9 классов приняли участие в едином классном часе, посвящённом правовой грамотности.
Мы обсудили
права и обязанности человека;
разницу между проступком (нарушение правил) и преступлением (серьёзное нарушение закона);
виды ответственности: административную, дисциплинарную, гражданско‑правовую.
Ребята разобрали реальные ситуации, научились видеть последствия поступков и понимать, какой выбор будет правильным.
Спасибо педагогам и ученикам за активное участие! Продолжим работу по правовому просвещению, чтобы наши ученики всегда были готовы к правильным действиям в различных жизненных ситуациях.

Встречаем Осеннее равноденствие — уникальный день, когда день и ночь находятся в абсолютном и гармоничном равновесии. Сама природа на мгновение замирает, даря нам возможность остановиться, выдохнуть и прочувствовать красоту уходящего тепла.
Наши предки считали это время по-настоящему волшебным. Это были дни искренней благодарности за земной урожай, время домашних пирогов, семейного уюта и загадывания самых заветных желаний.
Пусть Осеннее равноденствие унесет с собой все накопленные тревоги и обиды, а взамен принесет в ваш дом гармонию, душевный покой, благополучие и согревающее тепло.

Сегодня классный час в 1 и 2 классах нашей школы прошел на платформе "Орлята России" по теме "Орленок Лидер"
Ребята вместе размышляли, каким должен быть настоящий лидер, и убедились: лидерство — это не про то, чтобы командовать, а про умение слышать других, поддерживать и вести команду вперёд. В играх и совместных заданиях каждый смог проявить свои сильные стороны и понять, что лидер рождается именно в команде — когда все действуют сообща и ценят вклад каждого. Самым сложным и интересном было работать в команде, но наши "Орлята" с этим справились.
Завершилось занятие общим девизом:
«Учимся, растём, мечтаем — вместе!»

Ученики 1–9 классов могут принять участие во Всероссийской бесплатной олимпиаде «Безопасные дороги». Соревнование проводится в формате онлайн с 22 сентября по 25 октября.

Организаторы: Минтранс России, ГУОБДД МВД России, АНО «Национальные приоритеты» и Учи.ру при поддержке национального проекта «Инфраструктура для жизни».

В основе заданий — правила ПДД и примеры из жизни. Ребята научатся анализировать обстановку на улицах, избегать опасных ситуаций, ориентироваться среди дорожных знаков, передвигаться на велосипедах и самокатах.

В зависимости от результата участники получат сертификат, грамоту или диплом.
Окажите содействие в том, чтобы проживающие в регионе ученики 1–9 классов и дошкольники старше 5 лет чувствовали себя уверенно на пути в школу или детский сад. Проинформируйте о прохождении олимпиады с 22 сентября: https://uchi.ru/doc/dorogipostor

21 сентября ученики 3 классов приняли участие во внеурочном занятии «Разговоры о важном», посвященном естественному и искусственному интеллекту.

В игровой форме ребята выяснили, чем человеческий мозг отличается от компьютера: машина быстро считает, но только человек умеет дружить, сочувствовать и мечтать. Занятие закрепило мысль о том, что технологии — это лишь полезный инструмент, который не заменит живое человеческое общение.

Наши выпускники сегодня голосуют впервые! Они достойно вступают во взрослую жизнь с пониманием важности их выбора. От их голоса зависит их будущее на ближайшие 5 лет: какие законы будут приняты, найдут ли работу с достойной зарплатой,будет ли доступным жилье. Юных избирателей сопровождают их бывшие учителя, которые гордятся своими мальчиками и девочками: дети выросли не только красивыми, но и ответственными гражданами России! Разговоры о важном в школе не были напрасны!