На прогулке «Капитошки» организовали осеннюю лабораторию. Дети трогали листья и определяли, какие они на ощупь: гладкие или шершавые, сухие или влажные. Так ребята учились различать текстуру, оречевлять свои твктильные ощущения. Дети считали листочки в букетах и сравнивали: «У меня пять, а у тебя три — у кого больше?». Группировали их по цвету и размеру, искали «самый большой» и «самый маленький». Это были первые шаги в формировании элементарных математических представлений. Выбирая листья для букетов, ребята учились видеть палитру оттенков: жёлтый, золотистый, лимонный, медовый. Так дети учились замечать красоту в деталях. Прислушиваясь к шуршанию листвы под ногами, проговаривали, что слышат и чувствуют. А когда подбрасывали листья вверх и наблюдали, как они медленно кружатся и падают вниз, закрепляли пространственные понятия «вверх» и «вниз».
Так обычная осенняя прогулка стала интересным исследованием!