Увельская ДЮСШ

Укрепление иммунитета: регулярные физические нагрузки на свежем воздухе (летом) и в зале (зимой) повышают сопротивляемость организма.
🔸️ Когда командный спорт особенно важен.
Есть ситуации, когда командный спорт может стать настоящим спасением:
Ребёнок-интроверт: футбол помогает преодолеть барьер общения в безопасной среде, где все объединены общей целью.
Единственный ребёнок в семье: команда даёт опыт «братства», которого не хватает дома.
Смена школы или переезд: новая команда – быстрый способ найти друзей в незнакомой среде.
Проблемы с поведением: спорт структурирует энергию и даёт правила, которые ребёнок принимает добровольно.
🔹️ Частые вопросы

❓️ Мой ребёнок – ярко выраженный индивидуалист. Подойдёт ли ему командный спорт?
Именно таким детям командный спорт особенно полезен. Он не «сломает» индивидуальность, а научит применять её в контексте коллектива. Многие великие футболисты – яркие индивидуалисты, но они умеют играть на команду. Это баланс, который пригодится ребёнку в любой сфере жизни.
❓️ С какого возраста ребёнок начинает осознанно взаимодействовать в команде?
Осознанное командное взаимодействие формируется к 7-8 годам. До этого возраста дети играют «каждый сам за себя» даже в командных упражнениях – и это нормально. Но основы закладываются раньше: уже в 4-5 лет ребёнок учится делиться мячом, ждать своей очереди и радоваться за товарища.
❓️ Командный спорт развивает только экстравертов?
Нет. Интроверты получают от командного спорта не меньше, а иногда и больше. Для них это безопасная среда для практики общения, где взаимодействие происходит естественно – через совместную деятельность, а не через необходимость «быть душой компании».

🤝 Почему командный спорт важен для развития ребёнка

Мы живём в мире, где успех определяется не только знаниями и талантом, но и умением работать с людьми. Командный спорт – один из лучших инструментов для развития этих навыков у ребёнка. В этой статье разберём, что именно даёт командный спорт и почему футбол – одна из лучших дисциплин для формирования «soft skills» с детства.

🔸️ Что такое командный спорт и чем он отличается от индивидуального
В индивидуальном спорте (плавание, теннис, лёгкая атлетика) ребёнок соревнуется сам с собой или с соперником. Результат зависит только от него. В командном спорте (футбол, баскетбол, волейбол, хоккей) успех определяется взаимодействием с партнёрами. Нельзя выиграть матч в одиночку – нужно договариваться, подстраиваться, поддерживать.
Оба формата ценны. Но командный спорт развивает набор навыков, которые индивидуальный даёт в значительно меньшей степени.
🔸️ Социальные навыки: фундамент для жизни

Футбольная команда – это микросоциум, где ребёнок учится тому, чему сложно научить за партой.
На поле нужно постоянно общаться: подсказать партнёру, попросить мяч, предупредить об опасности. Дети, которые в обычной жизни стеснительны, на поле раскрываются – потому что общение здесь не формальность, а необходимость. После нескольких месяцев тренировок родители часто замечают, что ребёнок стал более общительным и за пределами футбола.
Когда товарищ по команде расстроен из-за ошибки, ребёнок учится поддерживать. Когда кто-то получает травму – сочувствовать. Когда новичок приходит в группу – помогать адаптироваться. Эти ситуации возникают на каждой тренировке, и ребёнок постепенно развивает эмоциональную чуткость.
В команде неизбежны разногласия: кто должен был пасовать, кто виноват в пропущенном голе, кто играет на какой позиции. Ребёнок учится решать конфликты конструктивно – обсуждать, искать компромиссы, а не уходить в обиду или агрессию.
Командный спорт – естественная школа лидерства. И речь не только о капитане команды. Лидерство проявляется в малом:
Взять на себя исполнение штрафного удара, когда все боятся.
Подбодрить команду при проигрыше
Первым начать разминку, пока тренер задерживается.
Помочь младшему или менее опытному игроку.
Ответственность перед командой
В индивидуальном спорте, если ты плохо подготовился, страдаешь только ты. В командном – подводишь партнёров. Это мощный стимул к дисциплине. Ребёнок начинает понимать: от его действий зависят другие люди. Этот навык бесценен во взрослой жизни – в работе, в семье, в любом коллективе.
Эмоциональный интеллект
Командный спорт развивает эмоциональный интеллект по нескольким направлениям.
Злость после неудачного момента, радость после гола, разочарование от проигрыша – на поле ребёнок переживает весь спектр эмоций. И учится с ними справляться: не бросать игру после ошибки, не задирать нос после гола, не плакать после поражения (или плакать, но потом вставать и продолжать).
Хороший футболист чувствует партнёра: видит, что защитник устал и его нужно подстраховать, что нападающий «горит» и ему стоит отдать мяч, что вратарь нервничает и его нужно поддержать. Это и есть эмоциональный интеллект в действии.
Умение проигрывать
Пожалуй, один из самых важных жизненных навыков. В командном спорте поражения неизбежны. Ребёнок учится принимать проигрыш: анализировать причины, делать выводы и двигаться дальше, а не застревать в обиде или самобичевании. Этот навык пригодится в школе, на экзаменах, при первых карьерных неудачах.

🔸️ Физическое развитие и здоровье
Помимо социально-эмоциональных навыков, командный спорт – это мощный инструмент физического развития.
Кардиовыносливость: футбольный матч – это 60-90 минут непрерывного движения с переменной интенсивностью.
Координация: работа с мячом, смена направлений, взаимодействие с партнёрами требуют развитой координации.
Скорость и ловкость: рывки, ускорения, финты – всё это развивается в игровой форме.

Еще немного фотографий со Спартакиады Союзного государства, которая проходила с 25 по 30 сентября в Астрахани.

30 сентября в Астрахани завершился первый этап Спартакиады Союзного государства среди школьников, проживающих в сельской местности.
За награды боролись спортсмены из Ростовской, Челябинской, Волгоградской, Омской, Самарской, Орловской и Астраханской областей, республик Башкортостан, Татарстан и Северная Осетия—Алания.

В программу соревнований вошли три вида спорта:
Мини-футбол (соревнования среди юношей);
Баскетбол 3×3 (турниры среди юношей и девушек);
Плавание (соревнования среди юношей и девушек).

Состязания прошли на лучших аренах города - в спорткомплексе «Звездный» и на стадионе «Волгарь».Проект зародился еще в 2003 году по решению Совета Министров Союзного государства и стал важнейшим мостом, объединяющим молодых атлетов наших стран. В прошлом году юных спортсменов принимал белорусский город Лида. Все участники отметили отличную организацию Спартакиады, культурную программу. Особенно запомнилась экскурсия в Лидский замок.

Астрахань постаралась не уронить планку и, судя по отзывам, с этой задачей справилась на все 💯: участники отметили продуманность логистики, насыщенную программу и теплый прием.

Спортсмены Челябинской области по итогам соревнований завоевали золото командного зачета в плавании, в мини-футболе стали четвертыми. В мини-футболе принимали участие в состязаниях и стали четвертыми спортсмены Увельского муниципального округа, тренер-преподаватель: Шашков Александр Николаевич. Также большим количеством медалей южноуральцы отметились и в личном зачете.

Наставник челябинской команды из села Кунашак Радмил Булатов отметил, что он сам и его воспитанники в восторге от соревнований в Астрахани: «Порадовала и по-летнему теплая погода, и организация состязаний. Для наших ребят, всей нашей команды такие турниры – это прекрасный и отличный стимул продолжать совершенствоваться в спорте».
Один из участников южноуральской команды Егор Кириллов признался, что больше всего его впечатлила экскурсия в башни Астраханского кремля: «Это просто завораживающее зрелище! Астраханцы - очень отзывчивые люди, я искренне счастлив здесь побывать».

Приветствие участникам направил министр спорта РФ Михаил Дегтярёв, отметив, что Спартакиада Союзного государства для ребят из сельской местности - это возможностью заявить о себе на международном уровне и получить соревновательный опыт за пределами своего региона.

Помимо спортивных баталий, для участников была подготовлена насыщенная программа: прогулки на теплоходах, посещение музеев и экскурсии по Астраханскому кремлю.

Как требовательность к «100% готовности» может влиять на взрослую жизнь

Когда ребенок привыкает слышать, что к старту нужно быть готовым на 100%, у него постепенно может сформироваться установка: ошибка недопустима, а начинать можно только тогда, когда ты полностью готов.
Со временем эта установка может переноситься и на взрослую жизнь.

1. Постоянное ощущение «я еще недостаточно готов»

В детстве: ребенок боится выходить на соревнования, потому что элемент отработан не идеально и он опасается разочаровать родителей.

Во взрослой жизни: перед новой должностью, проектом или выступлением человек долго сомневается: «Мне еще нужно подготовиться». Даже имея достаточно знаний и навыков, он продолжает искать то, чего ему якобы не хватает.

2. Откладывание важных шагов

В детстве: кажется, что на старт нужно выходить только в идеальной форме и при идеальном самочувствии.

Во взрослой жизни: человек ждет подходящего момента, идеальных условий или полной уверенности в результате. Из-за этого важные решения и проекты могут откладываться месяцами и годами.

3. Болезненное отношение к ошибкам

В детстве: неудачное выступление воспринимается не как часть спортивного опыта, а как серьезный провал.

Во взрослой жизни: ошибка на работе или в другом важном деле может восприниматься слишком остро. Вместо мысли «что я могу из этого понять?» появляется: «Со мной что-то не так».

4. Трудности с отдыхом

В детстве: ребенок привыкает постоянно держать себя в напряжении: нужно еще потренироваться, еще немного улучшить результат, еще что-то исправить.

Во взрослой жизни: отдых начинает восприниматься как потеря времени. Даже когда человек ничего не делает, внутри может звучать: «Ты мог бы сделать больше».

5. Неспособность по-настоящему радоваться результату

В детстве: после победы внимание сразу переключается на то, что было сделано недостаточно хорошо: «Соперники были слабее», «элемент можно было выполнить чище».

Во взрослой жизни: достигнутый результат быстро перестает приносить удовлетворение. Планка поднимается снова, и человек почти не успевает почувствовать: «Я действительно хорошо справился».

Именно поэтому ребенку важно не только учиться стремиться к результату.
Ему важно постепенно понять другую вещь:
для старта не обязательно быть готовым на 100%.

Иногда достаточно быть готовым настолько, насколько ты готов сегодня.
А остальное — опыт, ошибки, адаптация и дальнейший рост.

#советы_родителям@rebenokvsporte
#детская_психология@rebenokvsporte

ПОЧЕМУ ЛЫЖНИКУ ОСЕНЬЮ ТРЕНИРОВАТЬСЯ ПРОЩЕ, ЧЕМ ЛЕТОМ?

Оказывается, прохладная погода может быть настоящим преимуществом для выносливых тренировок.

Когда мы долго тренируемся в жару, организм вынужден одновременно решать две задачи: выполнять физическую работу и охлаждать себя. Повышается температура тела, усиливается кровоток к коже, увеличиваются потери жидкости, и поддерживать прежнюю интенсивность становится сложнее.

При умеренной прохладе тепловая нагрузка значительно ниже. Исследования показывают, что для продолжительной аэробной работы наиболее благоприятными могут быть температуры примерно 10–13 °C.

Именно поэтому осенние условия хорошо подходят для бега, роллеров и других тренировок на выносливость. Можно достаточно долго работать, не тратя столько ресурсов на охлаждение организма.

Но здесь есть интересный нюанс.

❕СЛИШКОМ ХОЛОДНО — ТОЖЕ НЕ ЛУЧШЕ.

Когда мышцы начинают существенно охлаждаться, снижается их способность развивать силу и мощность. Холод, ветер и влажность дополнительно увеличивают теплопотери, поэтому при определённых условиях производительность уже начинает падать.

Получается своеобразная температурная «золотая середина»: жара мешает длительной работе, сильный холод тоже, а прохладная осенняя погода может создать очень комфортные условия для развития выносливости.

Так что если на улице +10 и хочется отменить тренировку только потому, что уже не лето, возможно, организм с вами не согласен.

Для лыжника осень — отличный момент, чтобы спокойно набирать аэробную базу до того, как наступит зима.

⏱️ Бег, роллеры, ОФП и другие тренировки на выносливость уже сейчас помогают подготовить организм к зимнему сезону.

А первый снег пусть станет продолжением этой работы, а не её началом.

Сегодня в с. Кичигино прошли матчевые встречи по мини-футболу «ОСЕННИЙ МЯЧ» среди учащихся МОУ "Кичигинская СОШ", посвящённые началу учебного года⚽️⚽️⚽️

⚓Как помочь ребенку создать свой «якорь» перед стартом

Перед соревнованиями ребенок может волноваться даже тогда, когда хорошо подготовлен.
Он знает программу. Знает, что делать. Много раз выполнял это на тренировках.
Но перед стартом вдруг начинают дрожать руки, мысли путаются, хочется все перепроверить или, наоборот, хочется быстрее выйти и уже закончить это ожидание.

В такой момент длинные разговоры родителей обычно не нужны.
Гораздо полезнее, если у ребенка заранее будет свое короткое действие, которое помогает собраться.
Его можно назвать «якорем».

⚓Что такое «якорь»?

Это простое физическое действие, которое ребенок регулярно выполняет в спокойном состоянии и связывает с определенным внутренним настроем.

Например:
— слегка сжать большой и указательный палец;
— положить ладонь на бедро;
— на несколько секунд сжать кулаки и расслабить;
— коснуться браслета или другого привычного предмета;
— сделать определенное движение плечами или кистями.

Само по себе это движение не является волшебной кнопкой, которая мгновенно убирает волнение.

Смысл в другом: ребенок заранее создает привычную последовательность действий, которая помогает ему переключиться с ожидания и тревожных мыслей на знакомое состояние готовности.

⚓ Как выбрать такой «якорь»?

Лучше не выбирать его за ребенка.
Можно предложить:
«Давай придумаем одно маленькое действие, которое ты будешь делать перед выходом. Что тебе самому приятно или удобно сделать, чтобы почувствовать себя собраннее?»

Пусть ребенок попробует несколько вариантов и выберет тот, который ему подходит.
А дальше его нужно тренировать

Не стоит впервые вспоминать про «якорь» за 30 секунд до соревнования.
Попробуйте использовать его на обычных тренировках.
Например, перед сложным упражнением ребенок делает свое движение, затем выполняет упражнение.

Через несколько тренировок повторяет ту же последовательность перед контрольным выступлением.

Постепенно появляется знакомый ритуал:
якорь → внимание на задачу → действие.

И уже перед соревнованиями ребенку не приходится придумывать, что делать со своим волнением.
Он знает свой порядок действий.

⚓Что может сделать родитель?

Не стоит в последний момент говорить:
«Не волнуйся».
«Успокойся».
«Ты же умеешь».
«Соберись».

Лучше напомнить ребенку о том, что он уже умеет:
«Помнишь свой ритуал перед стартом? Сделай его и дальше просто выполняй то, что мы много раз отрабатывали».

И отойти от постоянного контроля.
Потому что задача родителя — не убрать волнение за ребенка.
Задача — постепенно научить его самому справляться с ним.

И чем раньше такие небольшие навыки становятся частью тренировочного процесса, тем меньше ребенку приходится зависеть от подсказок взрослых непосредственно перед стартом.

Иногда ребенок не перестает доверять родителям. Он просто перестает рассказывать им все.

Особенно это заметно в спорте.

Сначала ребенок приходит после тренировки и рассказывает, что сказал тренер, с кем поссорился, что получилось, что не получилось.

Потом начинает отвечать короче.
«Нормально».
«Все хорошо».
«Ничего».

И взрослому кажется, что просто закончился тот возраст, когда ребенок делился всем подряд.

Но иногда причина совсем в другом. Ребенок постепенно понимает, какие темы лучше не поднимать дома.

Например:

✔«Я устал». Если в ответ он несколько раз слышал: «Все устают». «Надо терпеть». «Ты же сам выбрал спорт».
Он может решить, что рассказывать об усталости бессмысленно.

✔«Мне не нравится, как со мной разговаривает тренер».
Если после таких слов родители сразу начинают выяснять отношения с тренером, ребенок может в следующий раз промолчать. Не потому, что ему все нравится. А потому, что он не хочет последствий.

✔«Я хочу пропустить тренировку».
Если каждый такой разговор заканчивается вопросом:
«Ты что, решил бросить спорт?»
ребенок довольно быстро учится говорить что-нибудь другое.
«Я плохо выступил».

✔Если после соревнований следует подробный разбор ошибок, даже без крика и обвинений, ребенок может начать заранее готовиться не к разговору о своих ощущениях, а к объяснению результата.
И тогда проще сказать:
«Да нормально выступил».
«Я поссорился с партнером или товарищем по команде».

✔Если взрослые сразу принимают чью-то сторону, дают инструкции, звонят другим родителям или пытаются решить конфликт самостоятельно, ребенок может решить, что в следующий раз лучше разобраться самому.

✔«Я не уверен, что хочу продолжать».
И вот здесь особенно легко ошибиться.
Иногда за такими словами стоит не желание бросить спорт.
Ребенок может быть просто уставшим, расстроенным, обиженным или испуганным.
Но если каждый разговор о трудностях заканчивается убеждением продолжать, ребенок постепенно перестает говорить о сомнениях.

И получается парадокс.
Родители стараются быть вовлеченными.
Спрашивают.
Советуют.
Контролируют.
Защищают.
Ищут решения.

А ребенок в какой-то момент начинает беречь родителей от своих проблем — просто потому, что знает, чем закончится разговор.

Самый тревожный момент — не когда ребенок спорит с родителями о спорте.
А когда он перестает спорить и на все отвечает:
«Все нормально».

Доверие — это не когда ребенок рассказывает родителям абсолютно все.
И не когда родители всегда соглашаются с ним.
Это когда ребенок знает: если он расскажет о своей проблеме, взрослый сначала попробует понять, что с ним происходит, а уже потом будет что-то исправлять.

Иногда ребенку нужен не совет.
Не решение.
Не разговор с тренером.
А просто возможность сказать:
«Мне сейчас тяжело» — и не пожалеть, что он это сказал.

#советы_родителям@rebenokvsporte
#детская_психология@rebenokvsporte

🏀 Почему баскетбольный мяч не белый?

Не зелёный и даже не коричневый, а именно оранжевый? И зачем ему тысячи маленьких точек?

У каждой детали есть своё объяснение! История появления привычного нам баскетбольного мяча — это пример того, как спорт меняется вместе с технологиями, игроками и зрителями.

⚡️Неделя до окончания регистрации на «Кросс нации» в Челябинской области

Не откладывайте на потом регистрацию на Всероссийский день бега «Кросс нации». Заходите на портал «Госуслуги» в раздел «Массовые спортивые соревнования» и отравляйте заявку. Осталось всего семь дней!

Забег пройдет 26 сентября в четырёх городах Челябинской области:
🔸Челябинск
🔸Златоуст
🔸Магнитогорск
🔸Миасс

В соревнованиях могут принять участие граждане всех возрастов и с любым уровнем спортивной подготовки на дистанциях от 1000 до 12 000 м.

❗️Для допуска к соревнованию потребуется действующее медицинское заключение.

👉Ссылка на регистрацию: www.gosuslugi.ru/landing/sport

🔹 Минпросвещения России направило в регионы рекомендации по проведению уроков физкультуры в школах

Предмет остается обязательным для изучения на всех уровнях общего образования – с 1-го по 11-й класс.

🏃 Рекомендации по проведению уроков физической культуры в 2026/27 учебном году:

▫ Физкультура остаётся обязательной с 1-го по 11-й класс.

▫ Школы могут проводить два или три урока в неделю.

▫ Третий час можно посвятить отдельному виду спорта.

Выбор большой — 24 спортивных модуля. Среди них футбол, хоккей, самбо, дзюдо, бадминтон, бокс, скалолазание и спортивный туризм.

▫Для отдельных возрастов доступны плавание, лёгкая атлетика, теннис, шахматы и даже компьютерный спорт.

При этом нагрузку обязательно подбирают с учётом медицинской группы здоровья каждого школьника.

Дисциплина начинается с родителей

В детском спорте про дисциплину говорят много.
Не опаздывать.
Не пропускать без причины.
Соблюдать режим.
Слушать тренера.
Делать то, о чем договорились.

И все это действительно важно.
Но есть одна сторона дисциплины, о которой говорят реже.
Она нужна не только ребенку. Она нужна и родителю.

Потому что за тренировками тоже стоит взрослая работа.
Вовремя привезти на тренировку.
Помнить о договоренностях с тренером.
Заранее продумать расписание.
Не менять все правила после одной неудачной тренировки.
Не превращать каждый плохой результат в большую проблему.

И главное — самим стараться соблюдать то, чего мы ждем от ребенка.
Если договорились — выполнить.
Если взяли на себя ответственность — не перекладывать ее на других.
Если что-то не получилось — спокойно разобраться, а не действовать на эмоциях.

Дисциплина — это не про давление.
И не про то, чтобы постоянно стоять рядом с ребенком и напоминать: «Ты сделал?», «Ты собрался?», «Ты не забыл?».
Это про понятные правила, привычку и постепенную самостоятельность.

Сегодня родитель напоминает.
Завтра ребенок уже сам помнит о тренировке, форме и своих обязанностях.

И в этом процессе взрослому тоже приходится учиться — вовремя отпустить часть контроля, быть последовательным и не делать за ребенка то, что он уже может сделать сам.

Получается, дисциплина в спорте — это история не только про юного спортсмена.
В ней участвуют все. И взрослым тоже есть чему учиться.

#советы_родителям
#детская_психология

16.09.2026 г. в г. Сатка прошло первенство и чемпионат Челябинской области по лёгкоатлетическому кроссу в зачёт XXIV Спартакиады учащихся Челябинской области ,,Олимпийские надежды Южного Урала".
Воспитанники МУ ДО "ДЮСШ" Увельского округа заняли первое общекомандное место (3 группа) и показали следующие результаты:

✅Александра Клевакина: 3000м., 🥇1место - 12.24.2
✅Калëнова Елена:
З000м., 12 место - 14.20.7
✅Горбунов Николай : 3000м., 7 место - 11.11.5
✅Адлер Максим:
3000м., 30 место - 12.34.8
✅Каргин Михаил:
3000м., 43 место - 13.11.7

Тренируют спортсменов:
Огородников П. Е.
Петров А. К.
Юсупов А. Ф.
Поздравляем всех спортсменов с успешным выступлением!

🔸 В турнире по футболу в городе Челябинск «LEGENDS CUP» среди юношей 2016 - 2017 г. р. команда "Атлант" заняла 🥈 место!
👏Поздравляем спортсменов с отличным выступлением!

Тренер-преподаватель ДЮСШ: Кондратенко Александр Евгеньевич

❗Минпросвещения России запустило линию психологической помощи «Школа доверия».

Она организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Московского государственного психолого-педагогического университета. Звонки принимают квалифицированные специалисты.

✅ В рамках запуска линии глава Минпросвещения Сергей Кравцов лично ответил на звонок ученицы, столкнувшейся с буллингом. Министр внимательно выслушал обращение, зафиксировал его для личного контроля и оперативно подключил к беседе специалиста, который продолжил работу со школьницей.

Сергей Кравцов также призвал школьников обращаться на телефон доверия, если им поступают звонки с предложениями перевести деньги с банковских карт родителей, родственников или друзей либо выполнить определённые действия от имени различных организаций.

По номеру можно получить поддержку по широкому кругу тем:

🔹 адаптация в школе;
🔹 агрессивное поведение;
🔹 переживания из-за успеваемости;
🔹 низкая учебная мотивация;
🔹 конфликты со сверстниками и взрослыми и др.

Кроме того, сообщение можно оставить на сайте университета, где уже работает специальный раздел с формой для обращений.

📞 В запуске линии приняли участие известные деятели культуры и медиа, среди которых телеведущая Юлия Барановская, певица Татьяна Куртукова, психолог и психотерапевт, автор книги «Неидеальные родители» Ирина Млодик, а также блогеры-подростки.

Линия работает круглосуточно по единому бесплатному номеру 8-800-707-02-01.

📅 Кодекс 2027 как основа чистого спорта: панельная сессия РУСАДА на конгрессе «Безопасный спорт — 2026»

Площадкой проведения станет Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова. Мероприятие объединит экспертов в области спортивной медицины, учёных и тренеров, а центральное место в рабочей программе отведено выступлениям руководства и экспертов Российского антидопингового агентства «РУСАДА».

📅 Панельная сессия РУСАДА: «От плана к действию: интеграция Кодекса 2027 в национальную систему антидопингового регулирования» состоится 17 сентября в рамках программы первого дня конгресса.

🎯 Задачи сессии: обеспечение своевременного и эффективного внедрения обновлённых антидопинговых правил на национальном уровне, формирование единого понимания новых требований среди всех субъектов спорта и выработка практических рекомендаций для перехода к работе по новым стандартам.

Генеральный директор РАА «РУСАДА» Вероника Викторовна Логинова выступит с ключевым докладом на тему:
«Национальная система антидопингового регулирования: обзор изменений и нововведений».

«Внедрение Кодекса 2027 года — это ключевой этап в развитии национальной системы антидопингового регулирования. Наша задача на панельной сессии РУСАДА — дать спортивному сообществу не просто теоретический разбор обновлённых правил, а четкие практические ориентиры и алгоритмы адаптации. На площадке конгресса мы открываем прямой диалог, чтобы переход на новые правила прошел максимально бесшовно и качественно», — подчеркнула генеральный директор РАА «РУСАДА» Вероника Логинова.

Проведение Конгресса направлено на реализацию Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года и выполнение поручения Президента Российской Федерации по разработке национальной стратегии развития спортивной медицины.

🎯 Главный вектор события — преодолеть разрыв между наукой и практикой, сформировав эффективную и безопасную среду для занятий спортом на всех уровнях: от любительских секций и физического воспитания до спорта высших достижений.

Проект реализуется совместными усилиями Всероссийской федерации лёгкой атлетики, РЭУ им. Г. В. Плеханова,
СЗГМУ им. И. И. Мечникова и Федерации спортивной медицины.

Инициативу поддержали Минздрав России, ФМБА России, РУСАДА, Российский спортивный фонд и ведущие профильные институты страны.

🤼‍♀ 5 сентября в п. Увельский, дворец "Самбо", стадион "Олимпийский", прошли областные соревнования по самбо, посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом.

С приветственным словом к присутствующим обратились главный судья соревнований Виктор Кадолин и руководитель комитета по физической культуре и спорту Увельского муниципального округа Алеся Юшина.

В соревнованиях за награды боролись спортсмены из Челябинска, Троицка, Магнитогорска, Златоуста, Чебаркуля, Южноуральска и Увельского округа.