Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
✨✨✨Волшебные треугольники. ✨✨✨✨
В детском саду "Ромашка" каждый день — это маленькое открытие! Продолжается наша тематическая неделя, посвящённая диким животным. И сегодня с нашими "Непоседами " мы провели удивительное занятие по конструированию, которое объединило всех наших воспитанников от 3 до 7 лет. Тема дня — «Лисичка-сестричка из треугольников».
Почему именно лисичка и треугольники?
Работа с геометрическими фигурами — это не просто творчество, это основа математического развития. Для наших малышей (3–4 года) это было знакомство с треугольником, для средних (4–5 лет) — тренировка в различении размеров, а наши старшие дошколята (6–7 лет) решали настоящую конструкторскую задачу: как из одинаковых фигур создать живой, динамичный образ.
Как всё проходило?
Всё началось с задачи:
Что это за фигуры?
Как вы думаете, какое животное можно изобразить такого же цвета?
Конечно, наши эрудиты сразу догадались, что речь о рыжей плутовке! На предыдущем занятии по ознакомлению с окружающим миром, природой мы разговаривали о том, где живёт лиса, почему она дикое животное и чем питается.
И вот началось самое интересное. На столах перед детьми лежали яркие оранжевые треугольники разных размеров.
Наши маленькие конструкторы выяснили:
- Большой треугольник — это туловище.
- Треугольник поменьше — голова.
- Самые маленькие —глаза, ушки и хвостик.
Мы с удовольствием помогали младшим детям, подсказывая, как лучше расположить детали. Малыши с восторгом наблюдали, как из простых фигурок «оживает» хитрая мордочка. Каждый создавал своего персонажа.
.
Что мы развивали?
Помимо творческих способностей, это занятие стало отличной тренировкой:
- Мелкой моторики: ведь нужно было аккуратно намазать клеем и ровно приклеить каждую деталь.
- Пространственного мышления: как повернуть треугольник, чтобы получился хвостик?
- Навыков коммуникации: в разновозрастной группе дети учатся взаимодействовать, помогать и договариваться.
Результат 🦊
Посмотрите, какие лисички у нас получились! Каждая со своим характером, со своим настроением. Мы конечно же устроили выставку работ , чтобы родители тоже могли полюбоваться работами наших юных инженеров-художников.
✨✨✨Как удивились ребята, когда после сон часа они увидели на экране телефона свои работы, оживлённые с помощью нейросети! ✨✨✨
А вы пробовали создавать животных из геометрических фигур со своими детьми? Делитесь в комментариях своими идеями! 🦊✨
#ДетскийСад #РаннееРазвитие #Конструирование #Аппликация #ТворчествоСДетьми #РазновозрастнаяГруппа #Лисичка #ГеометрическиеФигуры
В детском саду "Ромашка" каждый день — это маленькое открытие! Продолжается наша тематическая неделя, посвящённая диким животным. И сегодня с нашими "Непоседами " мы провели удивительное занятие по конструированию, которое объединило всех наших воспитанников от 3 до 7 лет. Тема дня — «Лисичка-сестричка из треугольников».
Почему именно лисичка и треугольники?
Работа с геометрическими фигурами — это не просто творчество, это основа математического развития. Для наших малышей (3–4 года) это было знакомство с треугольником, для средних (4–5 лет) — тренировка в различении размеров, а наши старшие дошколята (6–7 лет) решали настоящую конструкторскую задачу: как из одинаковых фигур создать живой, динамичный образ.
Как всё проходило?
Всё началось с задачи:
Что это за фигуры?
Как вы думаете, какое животное можно изобразить такого же цвета?
Конечно, наши эрудиты сразу догадались, что речь о рыжей плутовке! На предыдущем занятии по ознакомлению с окружающим миром, природой мы разговаривали о том, где живёт лиса, почему она дикое животное и чем питается.
И вот началось самое интересное. На столах перед детьми лежали яркие оранжевые треугольники разных размеров.
Наши маленькие конструкторы выяснили:
- Большой треугольник — это туловище.
- Треугольник поменьше — голова.
- Самые маленькие —глаза, ушки и хвостик.
Мы с удовольствием помогали младшим детям, подсказывая, как лучше расположить детали. Малыши с восторгом наблюдали, как из простых фигурок «оживает» хитрая мордочка. Каждый создавал своего персонажа.
.
Что мы развивали?
Помимо творческих способностей, это занятие стало отличной тренировкой:
- Мелкой моторики: ведь нужно было аккуратно намазать клеем и ровно приклеить каждую деталь.
- Пространственного мышления: как повернуть треугольник, чтобы получился хвостик?
- Навыков коммуникации: в разновозрастной группе дети учатся взаимодействовать, помогать и договариваться.
Результат 🦊
Посмотрите, какие лисички у нас получились! Каждая со своим характером, со своим настроением. Мы конечно же устроили выставку работ , чтобы родители тоже могли полюбоваться работами наших юных инженеров-художников.
✨✨✨Как удивились ребята, когда после сон часа они увидели на экране телефона свои работы, оживлённые с помощью нейросети! ✨✨✨
А вы пробовали создавать животных из геометрических фигур со своими детьми? Делитесь в комментариях своими идеями! 🦊✨
#ДетскийСад #РаннееРазвитие #Конструирование #Аппликация #ТворчествоСДетьми #РазновозрастнаяГруппа #Лисичка #ГеометрическиеФигуры