МКОУ "НОШ № 3" г.Балей


Гео и язык канала: Россия, Русский
Категория: Образование



Гео и язык канала
Россия, Русский
Категория
Образование
Статистика





Репост из: Красный конь | Институт воспитания
🤳 Как защитить ребёнка в сети? Расскажем на Открытом родительском собрании!

Готовимся вместе с экспертами к «Разговорам о важном» по теме «Безопасность в сети Интернет», которая пройдёт 12 октября 2026 года во всех школах и колледжах страны.

Цифровая среда давно стала привычной частью жизни ребёнка: соцсети, мессенджеры, онлайн-игры и ИИ-помощники, – где, к сожалению, действуют и злоумышленники. Мошенники и манипуляторы быстро адаптируют схемы под интересы детей, маскируя опасность под «быстрый заработок», «эксклюзивный приз» или «секретное задание для своих».

Задача взрослых – научить детей распознавать ловушки в интернете. Но как говорить об этом без нравоучений и запугивания?

На родительском собрании эксперты расскажут:
📌  как правильно выстраивать диалог с детьми на тему кибербезопасности;
📌  как сформировать доверительные отношения, чтобы ребёнок сам приходил к вам с проблемами;
📌  как помочь детям распознавать уловки мошенников и защитить себя.

Дата и время: 08.10.2026 в 17:00
Ссылка для подключения.

Эксперты:
− Кирилл Романов, оперуполномоченный 3-го отдела (отдел по предупреждению распространения и выявлению деструктивной и запрещённой информации в сети Интернет) УБК МВД России
− Евгения Варакина – начальник отдела контентного обеспечения управления по противодействию распространению недостоверной информации АНО «Диалог Регионы»
− Ольга Юрчук – кандидат психологических наук, заместитель руководителя Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «МГППУ»




Репост из: МКОУ"ООШN4"




Репост из: Неизвестно
Как родитель, я всегда ценила работу педагогов, но личный опыт преподавания во 2 классе дал мне гораздо более глубокое понимание этой профессии.

Во-первых, колоссальная нагрузка на внимание: нужно одновременно следить за дисциплиной, объяснять материал, проверять тетради и реагировать на любые конфликты. Во-вторых, необходимость адаптировать одну и ту же тему под разный уровень подготовки детей — это требует гибкости и постоянного поиска новых подходов.

Отдельно хочу отметить важность эмоциональной устойчивости. Дети во 2 классе очень непосредственны, и учителю приходится быть одновременно наставником, психологом и организатором.

Считаю, что такой опыт очень полезен для родителей: он помогает лучше понимать трудности педагогов и поддерживать их. Спасибо за возможность взглянуть на школу с другой стороны!»


Репост из: Неизвестно
Я сегодня побывала на уроке труда у второклассников — и будто сама на минутку вернулась в детство. Столько шума, столько маленьких шедевров на партах… Дети не просто клеили и вырезали — они спорили, как лучше, помогали друг другу, И знаете, это было здорово. Видно, что труд — это не про “сделать ровно”, а про то, чтобы ребёнок почувствовал: он может что-то создать своими руками. Да, работы получились неидеальными, но в каждой — своя история и старание. Рада, что в школе есть такой урок: он учит терпению, внимательности и тому, что ошибаться — нормально, главное — пробовать снова».


Репост из: Неизвестно
Сегодня посчастливилось попробовать себя в роли учителя в НОШ #3. Проводила 2 урока во 2 «А» классе. Интересный опыт. Классное взаимодействие с детьми. Это отличная возможность посмотреть работу учителя начальных классов изнутри.

Что хочется сказать?

Никогда бы в жизни я не пошла работать учителем. Одно дело учить детей, которым хватает дома внимания родителей, когда родители вовлечены в процесс воспитания и обучения детей. Другое дело, когда есть и другая картина мира.
Дети - это отражение семейной системы, нас родителей. Как детский психолог и многодетная мама, я вижу, кому не хватает внимания от мамы и кто компенсирует эту потребность через учителя. Естественно деструктивно через непослушание и привлечение к себе большего внимания, чем к другим детям. Такие дети сами по себе очень открытые, живые, энергичные, хорошие, но некоторым не хватает дисциплины и границ. Подлатать бы эту строну воспитательного процесса, и думаю, ни у самих родителей, ни у учителей не было бы проблем с «непослушниками».

Спасибо большое за это мероприятие администрации школы ❤️. Мне, как маме, было очень полезно посмотреть на своего ребенка. Я осталась очень довольна тем, что приняла участие 😍🫶


А это мой результат сегодняшнего дня. 😊




Дорогие коллеги, уважаемые родители, ребята!
Сегодня мы подводим итоги нашего Дня самоуправления
. Это был особенный день: привычные уроки вели не учителя, а наши родители. И я хочу от всей души поблагодарить каждого, кто принял участие в этой инициативе.

Прежде всего, отмечу отличную подготовку. Родители заранее согласовали темы, продумали ход уроков, подобрали наглядные материалы и задания, адаптированные именно для младших школьников.
Это видно по тому, как чётко соблюдался режим дня, как вовремя начинались и заканчивались уроки и перемены, как поддерживалась дисциплина и при этом сохранялась доброжелательная атмосфера.

На уроках ребята не просто сидели за партами — они активно включались в работу. Были и игровые моменты, и групповые задания, и творческие элементы, которые помогли удержать внимание детей и сделать материал понятным. Особенно хочется отметить, что родители сумели найти подход к каждому ребёнку: кто-то поддержал стеснительного ученика, кто-то дал возможность проявить себя активному, а кому-то помог справиться с волнением.

Отдельно скажу про воспитательный эффект. Для детей этот день стал не только развлечением, но и важным опытом: они увидели, что быть учителем — это большая ответственность.

А для родителей это была возможность взглянуть на школьную жизнь изнутри, почувствовать ритм учебного дня, увидеть, как устроены уроки в начальной школе.

Были и небольшие сложности — и это нормально для любого нового формата. Где-то темп урока чуть сбился, где-то дети отвлекались чуть сильнее обычного, где-то не хватило наглядности.

По отзывам ребят, самыми запоминающимися стали уроки с практическими заданиями и творческими элементами: когда можно было что-то сделать своими руками, собрать модель, нарисовать, поиграть и сразу применить знания. Это хороший ориентир на будущее: такие форматы особенно близки младшим школьникам.

Итоги дня показывают, что формат с участием родителей — это не просто «праздник», а реальный инструмент взаимодействия семьи и школы. Он укрепляет доверие, помогает лучше понимать друг друга и делает школьную жизнь более открытой.

Ещё раз благодарю всех родителей, которые взяли на себя эту непростую, но очень важную роль. Спасибо нашим педагогам, которые помогали с подготовкой, делились методиками и поддерживали родителей.
И, конечно, спасибо ребятам — за их искренность, старание и добрые слова в адрес «учителей-родителей».

Считаю, что День самоуправления прошёл успешно, и у нас есть все основания сделать эту традицию регулярной, каждый раз немного совершенствуя её.

Спасибо всем за участие и неравнодушие!


Репост из: Неизвестно
Участие в дне самоуправления позволило нам родителям на один день примерить на себя роль учителя. Опыт оказался невероятно ценным и одновременно непростым. Ведение урока в начальной школе — это постоянная многозадачность: нужно объяснять, мотивировать, корректировать поведение, поддерживать индивидуальный подход и при этом укладываться в план занятия. Осознаёшь, сколько невидимого труда стоит за каждым школьным днём: подготовка, проверка работ, взаимодействие с родителями, адаптация заданий под разный уровень детей. Именно поэтому становится особенно понятно, почему существует кадровый дефицит учителей начальных классов — эта работа требует исключительной самоотдачи. Благодарим педагогов за их профессионализм и терпение!
Отдельное слова благодарности хочется выразить нашему классному руководителю Кузнецовой Оксане Александровне во первых за терпение и труд в во вторых за помощь в подготовке к дню самоуправления .


Репост из: Неизвестно
Видео недоступно для предпросмотра
Смотреть в Max
Вот таким получился наш День Самоуправления ❤️День, наполненный радостью, теплом и уютом❤️Наши ребятишки такие молодцы-все умные, красивые, дисциплинированные ❤️Безумно горда за наш любимый 2 «В»❤️За нашу Марию Фёдоровну, за наших детей, за наших родителей ❤️


Репост из: Неизвестно
Сегодня😂 провела урок литературного чтения в 3 “В”❤️ — и до сих пор под впечатлением!😍 Дети — просто чудо😘: активные💪, любознательные🤗, не боятся рассуждать и ошибаться.👍 Только задашь вопрос — сразу руки вверх,💪 столько идей и знаний!❤️ Глядя на них, понимаю: это не случайно. 🥰
Огромная благодарность нашей Анне Юрьевне❤️❤️ за её труд, за чуткость и терпение, за то, что воспитывает в детях смелость думать и говорить. 👍Каждый ответ ребёнка — это отражение её заботы.❤️ Спасибо, что помогаете ребятам расти неравнодушными и живыми! 🙏
Отдельное спасибо❤️ администрации школы за такую возможность — побыть в роли учителя и снова почувствовать эту особую школьную атмосферу.❤️ Это был невероятно тёплый и цен ный день.❤️❤️❤️❤️


Репост из: Неизвестно
На предложение провести урок в день самоуправление в школе я отреагировала не однозначно: с одной стороны интересно с другой страшно, в итоге победил микс из двух настроений, вообщем я поняла что это СТРАШНО ИНТЕРЕСНО !
Мой урок прошел достаточно продуктивно, ребята были очень активные и много отвечали!
После дня самоуправления я на 100% убедилась, что профессия учителя очень трудна и порой самоотверженна.
С наступающим праздником уважаемые учителя!


Репост из: Неизвестно
Благодарю за уникальную возможность провести урок математики в 3 В классе. Огромное спасибо администрации школы за поддержку и создание открытой, дружелюбной среды, где родители могут активно участвовать в жизни школы. Особую признательность я хочу выразить Анне Юрьевне , вы смогли воспитать потрясающий наш 3 В класс. Ребята очень вовлечены в занятие , любознательные , дисциплинированные . Спасибо вам за ваш труд и огромное спасибо администрации школы , что дали возможность побыть немного учителями 👏




И вот готовые результаты труда



Показано 20 последних публикаций.