Мобильное Электронное Образование

Если пропустили главное за неделю от МЭО, собрали всё в этом дайджесте публикаций.

1️⃣ Глоссарий «Маяка знаний»: разбираемся в терминах

«ЦОК», «зачтённый ЦОК», «спринты», «интенсивы» — основные термины конкурса в одной серии карточек.

→ Посмотреть глоссарий и сохранить

2️⃣ «Вопрос — ответ»: разобрали на конкретном примере, как начисляются конкурсные баллы «Маяка знаний», и почему не нужно ждать, пока задание выполнит весь класс.

→ Узнать ответ

3️⃣ «Маяк в кадре»: география медиаконкурса

К конкурсу присоединились школы из разных регионов России. Покажите и вы, как проходят уроки и домашние задания с материалами МЭО.

→ Узнать условия и отправить заявку

4️⃣ Можно ли школьникам пользоваться нейросетями?

Разбираем рекомендации Минпросвещения: когда ИИ может помогать в обучении, а где его использование недопустимо.

→ Посмотреть видео

5️⃣ Задайте вопрос психологу

Запускаем новую рубрику о ситуациях, с которыми педагоги сталкиваются каждый день: получите поддержку эксперта.

→ Задать свой вопрос психологу

6️⃣ 7 дат октября, которые можно обыграть на уроке

Собрали идеи, как превратить дату в инфоповод для урока и вовлечь класс с первых секунд.

→ Посмотреть карточки и сохранить идеи

Коллеги, какой формат публикаций вам нравится больше всего?

Пишите в комментариях — будем учитывать ваши предложения.

7 дат октября, которые можно обыграть на уроке

Запись в школьной тетради обычно начинается с даты. А дата может стать отличным поводом для короткой истории и вовлечь класс в тему с первых секунд.

Достаточно начать с вопроса, небольшой задачки или связать событие дня с экспериментом.

Листайте карточки и сохраняйте идеи для уроков.

Задайте вопрос психологу и получите поддержку

—  «Что делать, если чувствую раздражение на уроке?»
—  «Как разговаривать с родителями, которые приходит с претензией?»
—  «Как реагировать на ученика, который заявляет: “Мне ваш предмет вообще не нужен”?»
—  «Что сказать ребёнку, который плачет из-за четвёрки?»

Наверняка у вас есть темы, которые вы хотели бы обсудить с экспертом. Это может быть конкретная ситуация или общий вопрос, который вас интересует.

Мы запускаем рубрику «Вопрос психологу» и хотим обсуждать то, что реально вас волнует.

Пишите в комментариях вопросы. Мы сделаем из них контент в формате вопрос-ответ. А может, из этого родится проект с подкастами. Всё зависит от вашей активности, коллеги.

Можно ли школьникам пользоваться нейросетями?

Всё зависит от возраста учеников и того, какую задачу они решают с помощью ИИ.

В этом коротком видео Александр Анатольевич Трифонов, заместитель генерального директора МЭО по методической работе, разъясняет рекомендации Минпросвещения России по использованию ИИ в обучении.

Границы чётко очерчены.

❗ Нейросети нельзя использовать во время контрольных работ и других аттестаций.
❗ Нельзя выдавать результат, полученный с помощью ИИ, за свой.

Объясните ученикам, когда искусственный интеллект полезен. Например, чтобы разобраться в сложной теме, проверить себя, составить план или черновик.

ИИ может помогать учиться, но не должен выполнять задания за ученика.

А вы обсуждали правила работы с искусственным интеллектом в своих классах? Как выстраиваете границы?
Поделитесь в комментариях.

В следующем посте рубрики #иибезпаники дадим чек-лист проверки ответа нейросети: на что обратить внимание, прежде чем использовать полученный результат.

География «Маяка в кадре»
К медиаконкурсу уже присоединились участники из Иркутской и Калужской областей, Самарской области, Республики Алтай.

А ваша школа в кадре?

Участвуйте вместе со всей страной!

Покажите, как проходят ваши уроки и домашние задания с материалами МЭО.

Опишите жизненные ситуации: неожиданные или даже смешные моменты, которые случаются во время учёбы.

Хронометраж видео – до 60 секунд.

👉 Узнать подробнее о медиаконкурсе и отправить заявку

❗️Важно: сейчас главное – успеть отправить заявку на участие. Готовую конкурсную работу можно прислать до 15 октября.

Устроим перекличку?

Отправляйте заявку и пишите в комментариях, откуда вы.

Посмотрим, сколько регионов России соберёт «Маяк в кадре».

#маякзнаний

Запускаем рубрику «Вопрос — ответ»

На вебинарах и в комментариях вы часто задаёте похожие вопросы. Собрали самые популярные, и будем разбирать их по одному, коротко и по делу.

ВОПРОС

А как быть, если не весь класс выполнил задание? Это как-то влияет на рейтинг конкурса?

ОТВЕТ МЭО
Для начисления конкурсных баллов нет обязательного условия: задание должен выполнить весь класс.

Например, в классе 31 ученик. Задание выполнили 13 человек. Это 13 зачтённых ЦОК или 1 конкурсный балл.

Учитывается работа ученика в уроке продолжительностью не менее 90 секунд, а также получение отметки за задание из раздела «Проверьте себя».

То есть можно не ждать, пока подключится весь класс. Любая ваша активность приветствуется.

А какой вопрос о «Маяке знаний» или о работе с контентом МЭО интересует вас?
Пишите — подготовим экспертный ответ и поможем разобраться в тонкостях.

#вопросответ
#маякзнаний

«ЦОК», «зачтённый ЦОК», «спринты», «интенсивы»…
В «Маяке знаний» есть свой «словарь».

Чтобы вы не путались в терминах, собрали глоссарий в одной карусели.

Листайте карточки.

Сохраняйте пост — пригодится в течение всего учебного года, пока идёт конкурс «Маяк знаний».

Напоминаем, что 25 сентября стартовал первый этап «Маяка в кадре», успевайте подать заявку до 5 октября:
https://ambassador.mob-edu.ru/kadre?utm_source=smm&utm_medium=max&utm_campaign=28_09_2026

Участвуете в «Маяке»?
Все ли условия конкурса понятны?
Отзовитесь в комментариях

#маякзнаний

Если пропустили главное за неделю от МЭО, собрали всё в этом дайджесте публикаций.

1️⃣ Что делать, если урок идёт не по плану

Универсальные приёмы педагогов на случай, если дети не включаются в работу, или задание оказалось слишком сложным для класса.

→ Посмотреть карточки и сохранить идеи

2️⃣ Искусственный интеллект — это вред?

Разбираемся, что происходит с обучением, когда часть работы мы передаём ИИ. Стоит ли запрещать.

→ Прочитать статью и поразмышлять вместе с нами

3️⃣ Участвуете в «Маяке знаний» или курсе повышения квалификации? Проверьте подключение к МЭО

Подготовили пошаговую инструкцию: как подключиться к МЭО, создать класс и связать активность учеников со своим аккаунтом, чтобы результаты учитывались корректно.

→ Открыть инструкцию и проверить подключение

4️⃣ Бесплатное обучение Python для школьников и студентов

Рассказали о программе проекта «Код будущего»: чему будут учиться ребята 8–11 классов и студенты СПО, и как педагог может присоединиться к проекту вместе со своей группой.

→ Узнать подробнее об обучении и условиях участия

5️⃣ Стартовал медиаконкурс «Маяк в кадре»

Учителя и ученики могут снять короткое видео о школьной жизни и работе с материалами МЭО — от обычного ролика до анимации или видеоподкаста.

→ Узнать об условиях и подать заявку:
https://max.ru/id7701410512_biz/AaDYCiJsELA
https://max.ru/id7701410512_biz/AaDYC7SFXNg

Коллеги, что на этой неделе оказалось для вас самым полезным?

Принимаем предложения: какие темы разобрать подробнее в следующих публикациях? Пишите в комментариях.

Ждём ваших заявок! Увидимся в кадре!

#маякзнаний

Стартуем «Маяк в кадре» 🎬
Снимайте видео, экспериментируйте, получайте дипломы и призы.

Объявляем о старте нового этапа «Маяка знаний» — творческого медиаконкурса «Маяк в кадре» для учителей и учеников.

Как проходят ваши будни в школе, уроки, домашние задания? Что меняется на занятиях, когда вы используете материалы МЭО из Универсальной библиотеки ЦОК?

Снимите об этом видео!

Покажите реальные жизненные ситуации — серьёзные, смешные, необычные или совсем неожиданные.

Можно снять короткий ролик, сделать анимацию, записать видеоподкаст или придумать свой формат.

Главное:
— ваше видео должно быть связано с материалами МЭО;
— продолжительность — до 60 секунд;
— оцениваются идея, оригинальность и качество исполнения.

Участвовать самостоятельно можно с 14 лет. Если участнику ещё не исполнилось 14-ти, заявку подаёт классный руководитель.

Можно принять участие командой.

👉 Узнать все условия и подать заявку

#маякзнаний

Бесплатный Python для школьников и студентов. Старт 6 октября

Коллеги, в проекте «Код будущего» открыт набор на бесплатное онлайн-обучение Python с МЭО.

Если у вас есть ученики, которым интересны программирование, ИИ и современные технологии, можно собрать группу и зайти в проект вместе с ребятами.

Что получают ученики

Участники будут изучать Python и сразу применять его на практике: работать с данными, создавать программы, сайты, сервисы и ботов, решать задачи с помощью кода.

Отдельный блок посвящён искусственному интеллекту: как использовать ИИ при написании и проверке кода, тестировании и подготовке документации.

Сертификат об окончании обучения по проекту «Код будущего» дает возможность получить дополнительные баллы при поступлении в вузы — если это предусмотрено правилами приема конкретной образовательной организации.

Обучение:
• бесплатно;
• полностью онлайн;
• в реальном времени с преподавателями;
• с практическими заданиями и сопровождением.
Программы разработаны отдельно для:

8–9 классов
https://mob-edu.ru/it-education/python-8-9

10–11 классов
https://mob-edu.ru/it-education/python-10-11

студентов СПО
https://mob-edu.ru/it-education/python-spo

Что получает педагог

В проект можно прийти вместе со своей группой учеников.

Педагог может:
• проводить занятия по готовым учебно-методическим материалам МЭО;
• сопровождать свою группу как куратор;
• получать оплату за работу в проекте.

Формат участия и условия оплаты зависят от выбранной роли.

Старт обучения: 6 октября.

Если готовы собрать группу или хотите понять, как подключить своих учеников, свяжитесь с командой проекта. Поможем с условиями участия и дальнейшими шагами.

Узнать подробнее об условиях проекта:
i.yurov@mob-edu.ru

Участвуете в «Маяке знаний» и курсе повышения квалификации?
🚨Проверьте, подключены ли вы к МЭО

Если педагог не выполнил шаг «Подключиться к МЭО» и не создал класс, мы не можем корректно учитывать его результаты.

Почему?

Универсальная библиотека ЦОК не передаёт МЭО данные педагогов.

Другими словами, мы увидим активность, но не определим, какому именно участнику конкурса «Маяк» или курса повышения квалификации принадлежат результаты. А значит, не сможем учитывать уникальные заходы учеников и вести рейтинги.

Шаг 1. Подключитесь к МЭО
1️⃣ Откройте в УБ ЦОК раздел «Заказы».
2️⃣ Выберите любой заказанный урок, скопируйте ссылку и откройте её в браузере.
3️⃣ Из трёх вариантов доступа — «Мне», «Ученику», «Нескольким ученикам» — выберите «Мне».
4️⃣ Нажмите «Подключиться к МЭО».
5️⃣ Заполните форму: ФИО, роль — «Учитель», адрес электронной почты.
6️⃣ Дайте согласие на обработку персональных данных и завершите подключение.

Подключиться к МЭО нужно один раз в начале учебного года.

Шаг 2. Создайте класс

После подключения нажмите «Создать класс»:
1️⃣ Выберите класс
2️⃣ Укажите литеру или название класса
3️⃣ Выберите предмет
4️⃣ Создайте класс и передайте ученикам код или QR-код

Ученикам также нужно один раз подключиться к МЭО, а затем нажать «Присоединиться к классу», ввести полученный код или отсканировать QR-код.

После этого система сможет связать активность учеников именно с вашим аккаунтом.

Сохраните инструкцию и проверьте подключение прямо сейчас.

Напишите в комментариях, всё ли получилось.

Подробные инструкции для педагогов и администраторов школ собрали на сайте: https://mob-edu.ru/tsok_help?utm_source=smm&utm_medium=max&utm_campaign=24_09_2026

Видео о том, как подключиться к МЭО и создать класс, можно получить по ссылке: https://drive.google.com/file/d/10GtCF2Z6O0i6e7zUqPJnulPU8CqqkTik/view

#инструкции
#маякзнаний

Участники «Маяка знаний», сверим часы?

С начала сентября вы наверняка поработали с материалами МЭО в УБ ЦОК.

Хотим понять:
❓удаётся ли вам поддерживать активность;
❓ нужна ли помощь, чтобы разобраться в механике;
❓ получается ли у вас отслеживать ЦОКи и баллы.

Уделите 3-5 минут и заполните форму по этой ссылке

Ваша обратная связь очень поможет нам в реализации миссии конкурса.

Сегодня в 16:00 (мск) встречаемся на вебинаре «Нейросети на уроке»

Разберём методические рекомендации Минпросвещения России по работе с искусственным интеллектом и переведём их в конкретные решения для урока.

Покажем, как с помощью ИИ и материалов МЭО в библиотеке ЦОК:

• создавать сценарии уроков и внеурочных занятий;
• готовить раздаточные материалы;
• придумывать задания, которые требуют от ученика навыка рассуждения

Участники встречи получат готовые формулировки запросов к нейросети и понятную модель применения ИИ при подготовке к уроку.

Спикер — Александр Анатольевич Трифонов, заместитель генерального директора МЭО по методической работе.

Начинаем ровно в 16:00 (мск).

👉 Вы ещё успеваете присоединиться.
Регистрируйтесь по ссылке

Искусственный интеллект — это вред?

ИИ уже умеет писать сочинения, искать аргументы, решать задачи и составлять планы проектов. Решение напрашивается само собой: если ИИ выполняет задания за ребёнка, значит, использование технологии нужно ограничить.

Но для педагога важнее другой вопрос: что именно происходит с процессом обучения, когда часть работы передаётся искусственному интеллекту?

Поразмышляли об этом в новой статье.
Полный текст читайте в нашем сообществе во ВКонтакте.

Продолжим тему на вебинаре МЭО
📅 23 сентября
🕒16:00 (мск)

Спикер — Александр Анатольевич Трифонов, заместитель генерального директора МЭО по методической работе.

Зарегистрироваться на вебинар

#иибезпаники

Бывает, что урок идёт не по плану: дети не включаются, или задание ставит в тупик почти весь класс.

На предметных вебинарах МЭО педагоги делились приёмами, которые помогают в подобных ситуациях. Мы собрали их в карусели — без привязки к конкретному предмету, чтобы идеи можно было попробовать на любом уроке.

Листайте карточки и сохраняйте! Возможно, одна из идей пригодится уже завтра.

А теперь сверим с реальной практикой.
Какая из ситуаций про вас?

Продолжите в комментариях фразу: «У меня чаще всего урок идёт не по плану, когда…»

Если нашли свой способ справляться, допишите: «В такой ситуации мне помогает…»
Поделитесь своим бесценным опытом.

Если пропустили главное за неделю от МЭО, собрали всё в этом дайджесте публикаций.

1️⃣ Почему ученику бывает сложно войти в ритм обучения после пропусков

На примере химии разобрали четыре причины, из-за которых школьники теряют нить и интерес к занятиям.

→ Читать пост и присоединиться к обсуждению

2️⃣ Как найти материалы МЭО в УБ ЦОК

На видео Александр Анатольевич Трифонов пошагово показывает путь: от входа в библиотеку до поиска контента МЭО.

→ Посмотреть видеоинструкцию и повторить шаги

3️⃣ Станьте «Маяком» для коллег

Ищем педагогов, готовых делиться своими рабочими находками и практиками использования материалов МЭО. Участников ждут «миссии Маяка», подарки и возможность стать героями наших вебинаров, подкастов и публикаций.

→ Узнать подробности и заполнить анкету

4️⃣ Без этого вы не сможете участвовать в конкурсе «Маяк знаний»

Рассказали, как подключиться к МЭО, чтобы ваша активность и результаты учеников учитывались в конкурсе.

→ Посмотреть подробную видеоинструкцию

5️⃣ «МЭО под рукой»: осенняя коллекция обоев для смартфонов

Ресурсные пейзажи с календарями и узнаваемые фразы учителей

→ Скачать подборку

6️⃣ Искусственный интеллект в работе учителя:

Рекомендации по грамотному и безопасному использованию ИИ в педагогической практике и вебинар МЭО по теме.

→ Посмотреть карточки и зарегистрироваться на вебинар 23 сентября

Коллеги, что на этой неделе оказалось для вас самым полезным?

Принимаем предложения: о чём стоит рассказать в следующих публикациях. Пишите в комментариях.