На стыке двух важных дисциплин — истории и финансовой грамотности — прошли уроки по теме «История денег» в 5 "А" и 5 "Б" классах. Такой интегрированный подход позволил ребятам не просто познакомиться с фактами, а увидеть причинно-следственные связи в развитии человеческого общества.
Ученики сами попробовали выступить в роли историков-экономистов, подготовив сообщениях по истории денежного обращения: от примитивных товарных денег до современных.
Через игровые моменты пятиклассники с учителем Светланой Газиевной погрузились в реалии древних веков, пытаясь обменять «зерно» на «ракушки», таким образом, на собственном опыте разобрали базовые экономические понятия: эквивалент стоимости и недостатки натурального обмена.
Поняв, почему человечество перешло от ракушек и соли к металлу, а затем к бумаге, пятиклассники проследили, как экономические потребности общества меняли ход истории.
Урок наглядно доказал, что финансовая грамотность неотделима от истории.
Понимая прошлое финансовых институтов, наши ученики учатся осознаннее смотреть на современный мир финансов.
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #школаинтернат73
Ученики сами попробовали выступить в роли историков-экономистов, подготовив сообщениях по истории денежного обращения: от примитивных товарных денег до современных.
Через игровые моменты пятиклассники с учителем Светланой Газиевной погрузились в реалии древних веков, пытаясь обменять «зерно» на «ракушки», таким образом, на собственном опыте разобрали базовые экономические понятия: эквивалент стоимости и недостатки натурального обмена.
Поняв, почему человечество перешло от ракушек и соли к металлу, а затем к бумаге, пятиклассники проследили, как экономические потребности общества меняли ход истории.
Урок наглядно доказал, что финансовая грамотность неотделима от истории.
Понимая прошлое финансовых институтов, наши ученики учатся осознаннее смотреть на современный мир финансов.
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #школаинтернат73