Маленькие строители: путешествие в мир высоты и фигур в младшей группе здания "Мечта"
В младшей группе №3 дошкольного корпуса "Мечта" было шумно, весело и очень познавательно!
Малыши под руководством воспитателя Оксаны Николаевны Родновой превратились в настоящих архитекторов и исследователей.
На занятии ребята познакомились с основными геометрическими фигурами: круг, квадрат, треугольник, овал. Научились различать их по форме и цвету, развить тактильное восприятие и мелкую моторику.
Ход нашего путешествия :
1. Игра «Найди свой домик».
Дети распределяют геометрические фигуры по «домикам».
2. Игра "Кто выше, кто ниже".
Наши ребята учились сравнивать предметы и понимать такие важные слова, как «высокий», «низкий», «выше» и «ниже».
3. Творческое задание.
Малыши складывают из фигур простые картинки (например, машинку или кораблик), что развивает воображение и мелкую моторику.
4. Поиграли в подвижную игру: если предмет высокий — тянемся к солнышку на носочках, если низкий — приседаем, как грибочки.
5. Время строить!
Это был самый долгожданный момент. Перед нами стояла важная задача: построить город.
Малыши сосредоточенно подбирали детали, ставили кубик на кубик и с гордостью показывали свои постройки. «У меня башня до неба!», «А у меня домик для мышки!» — такие важные реплики звучали со всех сторон.
Мы не просто играли, мы развивали:
✅ Логику и мышление
✅ Мелкую моторику
✅ Пространственное воображение
✅ Умение работать в паре и радоваться успехам друзей.
Математика - это не всегда скучные цифры, а весёлая игра, радость и новые открытия.
#ДОНМ #Школа1158 #ШколыКолледжиМосквы
В младшей группе №3 дошкольного корпуса "Мечта" было шумно, весело и очень познавательно!
Малыши под руководством воспитателя Оксаны Николаевны Родновой превратились в настоящих архитекторов и исследователей.
На занятии ребята познакомились с основными геометрическими фигурами: круг, квадрат, треугольник, овал. Научились различать их по форме и цвету, развить тактильное восприятие и мелкую моторику.
Ход нашего путешествия :
1. Игра «Найди свой домик».
Дети распределяют геометрические фигуры по «домикам».
2. Игра "Кто выше, кто ниже".
Наши ребята учились сравнивать предметы и понимать такие важные слова, как «высокий», «низкий», «выше» и «ниже».
3. Творческое задание.
Малыши складывают из фигур простые картинки (например, машинку или кораблик), что развивает воображение и мелкую моторику.
4. Поиграли в подвижную игру: если предмет высокий — тянемся к солнышку на носочках, если низкий — приседаем, как грибочки.
5. Время строить!
Это был самый долгожданный момент. Перед нами стояла важная задача: построить город.
Малыши сосредоточенно подбирали детали, ставили кубик на кубик и с гордостью показывали свои постройки. «У меня башня до неба!», «А у меня домик для мышки!» — такие важные реплики звучали со всех сторон.
Мы не просто играли, мы развивали:
✅ Логику и мышление
✅ Мелкую моторику
✅ Пространственное воображение
✅ Умение работать в паре и радоваться успехам друзей.
Математика - это не всегда скучные цифры, а весёлая игра, радость и новые открытия.
#ДОНМ #Школа1158 #ШколыКолледжиМосквы