🏗 Инженерный подход к английскому

Обычно на уроке английского стоят предложения. Мы решили, что для инженерного класса этого недостаточно, - и построили мост. Причём мост Леонардо да Винчи: без гвоздей, клея и каких-либо креплений.
Задача была вполне инженерная, только рабочим языком на этот раз стал английский. Сначала разобрались, как build a bridge, connect the elements и strengthen the structure, потом перешли от теории к практике - собирали конструкцию, искали слабые места, меняли положение деталей и спорили, какой вариант окажется устойчивее.

А дальше наступил самый интересный момент: test the load capacity. Потому что построить мост - это только половина дела. Нужно ещё выяснить, какую нагрузку он выдержит и в какой момент прекрасная инженерная идея Леонардо превратится обратно в набор деревянных деталей. В итоге английский на уроке понадобился ровно для того, для чего существует язык вне учебника: поставить задачу, обсудить решение, объяснить, что пошло не так, предложить, как reinforce the structure, и проверить результат.

И да: когда выражение the bridge can withstand the load можно не просто перевести, а проверить экспериментально, запоминается оно почему-то гораздо быстрее.

Десятый инженерный. Строим не только предложения. 🌉

#школа1532
#Предпрофкласс
#ИнженерныйКласс
#ДОНМ
#ШколыКолледжиМосквы