Школа бизнеса МГИМО провела обучение для сотрудников топливно-энергетических компаний
Управлять корпоративной собственностью, разрабатывать бизнес-проекты и обосновывать инвестиционные решения — с такими задачами работали в сентябре слушалтели на программах повышения квалификации в Школе бизнеса МГИМО.
На программе «Организация и контроль процессов управления корпоративной собственностью» 8–10 сентября разбирали, как изменения законодательства влияют на управление компанией. Обсуждали корпоративные договоры, договорённости сторон и ответственность за их исполнение, обращались к судебной практике. Отдельно рассмотрели вопросы дополнительной эмиссии акций и увеличения уставного капитала.
На «Бизнес-планировании» 15–17 сентября участники в командах прошли путь от концепции инвестиционного проекта до финансово-экономической модели и принятия инвестиционных решений. Разрабатывали проекты с учётом особенностей своих регионов, обменивались опытом с коллегами. Дистанционные технологии позволили работать вместе, несмотря на разницу в часовых поясах.
Следующие потоки обучения запланированы на октябрь, ноябрь и декабрь.
Управлять корпоративной собственностью, разрабатывать бизнес-проекты и обосновывать инвестиционные решения — с такими задачами работали в сентябре слушалтели на программах повышения квалификации в Школе бизнеса МГИМО.
Обучение объединило коллег из Красноярского и Краснодарского краёв, Иркутской области, Самары, Нефтеюганска и Тюмени. За каждой точкой на карте свой профессиональный опыт и региональная специфика, которые участники учитывали в совместной работе.
На программе «Организация и контроль процессов управления корпоративной собственностью» 8–10 сентября разбирали, как изменения законодательства влияют на управление компанией. Обсуждали корпоративные договоры, договорённости сторон и ответственность за их исполнение, обращались к судебной практике. Отдельно рассмотрели вопросы дополнительной эмиссии акций и увеличения уставного капитала.
На «Бизнес-планировании» 15–17 сентября участники в командах прошли путь от концепции инвестиционного проекта до финансово-экономической модели и принятия инвестиционных решений. Разрабатывали проекты с учётом особенностей своих регионов, обменивались опытом с коллегами. Дистанционные технологии позволили работать вместе, несмотря на разницу в часовых поясах.
Следующие потоки обучения запланированы на октябрь, ноябрь и декабрь.