Заплетать косички или понимать настроение детей — что сложнее?

Павел Дементьев из школы № 1210 стал лучшим воспитателем в конкурсе «Педагоги года Москвы» 2026. Он считает, что победить ему помогли:
▪️ упорство — ранее он пробовался в других номинациях
▪️ работа в билингвальной группе
▪️ факт, что он воспитатель-мужчина

О трудных задачах и главном профессиональном навыке, — в интервью ⤵️

❓ Каким своим профессиональным навыком вы гордитесь больше всего?
Думаю, что у меня ловко получается «чувствовать ритм» детей и ловить их внимание. Например, если создать атмосферу занятия в нужной стилистике по теме: с фоновой музыкой, освещением и одеждой, то получается очень интересно. Почти как спектакль, только дети не зрители, а участники.

❓ Что вас, взрослого, интересует в общении с детьми?
Их простота. Они редко стесняются говорить о каких-то вещах, выступать на публике или пробовать что-то новое. Взрослым это даётся сложнее.

❓А что для вас было самым сложным в начале работы, может быть, заплетать косички?
Косички — моя больная тема. Они у меня получаются не очень, поэтому девочки меня постоянно переучивают. Но поначалу сложнее всего было понимать настроение детей, особенно в младшей группе в период адаптации.

И несколько полезных советов родителям Павел Дементьев дал в карточках ⤴️

Московское образование | #СоветПрофи