5 октября в Международный день учителя в нашей школе прошел День дублера. 60 учеников 8-11 классов на время примерили на себя роль учителей. Ребята провели 43 урока в 27 классах, включая начальную школу.
Встав у доски перед целым классом, ребята на себе ощутили, каково это - быть настоящим учителем. Пришлось и объяснять материал, и следить за дисциплиной, и отвечать на неожиданные вопросы. Но теперь они точно знают: за каждым, казалось бы, обычным уроком стоит огромный труд учителя.
После уроков ребята поделились впечатлениями в рефлексивной анкете.
✅Что удивило больше всего? Многие дублеры отметили, что самым сложным испытанием оказалось привлечь внимание класса в начале урока и удерживать дисциплину. А вот объяснять материал оказалось неожиданно легко и приятно - особенно когда сам хорошо разбираешься в теме. Один из ребят написал: «Неожиданно, что меня так внимательно слушали и поддерживали дисциплину - ребята умнички».
✅Что получилось лучше всего? Чаще всего дублеры называли удачными моментами: вовлечение класса в выполнение заданий, объяснение темы простыми словами, нахождение общего языка с учениками и поддержание тишины.
✅С чем было труднее справиться? Главная сложность - уложиться в планируемый объем материала. Не у всех получилось разобрать все задания за время урока. Некоторые признались, что не подготовили четкий план урока, и это мешало.
✅Что изменили бы в следующий раз? Большинство ответов сходятся: лучше структурировать план урока, добавить больше примеров и наглядности, точнее рассчитать время и количество заданий.
✅Хотят ли повторить? Подавляющее большинство оценили желание снова побывать дублером на максимум - 5 баллов из 5. Ребята оставили множество положительных отзывов: «нравится давать новый материал и готовиться к занятию», «люблю детей», «в будущем хочу стать преподавателем».
Ребята, вы - большие молодцы! Спасибо за смелость, труд и уважение к чужой профессии. Благодарим классных руководителей и учителей-наставников - без вашей поддержки этот день не состоялся бы!
Встав у доски перед целым классом, ребята на себе ощутили, каково это - быть настоящим учителем. Пришлось и объяснять материал, и следить за дисциплиной, и отвечать на неожиданные вопросы. Но теперь они точно знают: за каждым, казалось бы, обычным уроком стоит огромный труд учителя.
После уроков ребята поделились впечатлениями в рефлексивной анкете.
✅Что удивило больше всего? Многие дублеры отметили, что самым сложным испытанием оказалось привлечь внимание класса в начале урока и удерживать дисциплину. А вот объяснять материал оказалось неожиданно легко и приятно - особенно когда сам хорошо разбираешься в теме. Один из ребят написал: «Неожиданно, что меня так внимательно слушали и поддерживали дисциплину - ребята умнички».
✅Что получилось лучше всего? Чаще всего дублеры называли удачными моментами: вовлечение класса в выполнение заданий, объяснение темы простыми словами, нахождение общего языка с учениками и поддержание тишины.
✅С чем было труднее справиться? Главная сложность - уложиться в планируемый объем материала. Не у всех получилось разобрать все задания за время урока. Некоторые признались, что не подготовили четкий план урока, и это мешало.
✅Что изменили бы в следующий раз? Большинство ответов сходятся: лучше структурировать план урока, добавить больше примеров и наглядности, точнее рассчитать время и количество заданий.
✅Хотят ли повторить? Подавляющее большинство оценили желание снова побывать дублером на максимум - 5 баллов из 5. Ребята оставили множество положительных отзывов: «нравится давать новый материал и готовиться к занятию», «люблю детей», «в будущем хочу стать преподавателем».
Ребята, вы - большие молодцы! Спасибо за смелость, труд и уважение к чужой профессии. Благодарим классных руководителей и учителей-наставников - без вашей поддержки этот день не состоялся бы!